2020年10月14日，敔山湾教育集团两校区物理教研组联合活动在敔山湾实验学校顺利开展。本次活动通过同课异构、名师讲座、“一问一答”等形式展开，旨在让敔山湾教育集团的物理教育齐头并进，共同成长
环节一 观摩同课异构
与会老师观摩了《光的色彩 颜色》这节课的课堂教学，教学展示由来自江苏省锡山高级中学实验学校的张玲老师、江苏省南菁高级中学实验学校的张逸婷老师、敔山湾实验学校的胡春霞老师、新桥中学的张艳老师，以同课异构的形式演绎出不一样的精彩。为同仁们优化实验效果、提高课堂效率提供了灵感，获得了同仁们的一致好评。
环节二 学习讲座
江苏省锡山高级中学实验学校的刘轶老师为大家带来题为《科学 学科组的建设策略》的讲座。刘老师就如何提升教师专业成长的思想、专业研究上有效的实施，详细介绍了他们学校的宝贵经验，对我们学科建设提供了宝贵的方法指导，让大家受益匪浅。
环节三 两校区教育沙龙研讨
活动中，就顾山校区老师提出的：“如何对学生进行各辅、学生分组的操作、如何在有限的时间内高质量地完成新授课与答疑、面对不配合的家长怎么办？”等问题，两个校区20位老师进行了细致真诚的交流与沟通。敔山湾校区的老师也作了详细的回复。
初三备课组长庄海云：
关于实验分组操作，由好的学生带带后进生，兵带兵，共同完成。
关于教学，尽可能让学生做实验，多体验。
教材要求的不要求的实验，都让学生做做。
关于作业处理，鼓励引导学生走进办公室问老师，或者私下里问问好的同学。
物理教研组长俞娟：
了解实际学情，搞清楚家长对孩子、学生对自己的目标定位，在此基础上为学生提供切合实际的帮助与指导。
关于辅导，一周只有4节课时间。教学的效率不要用时间来衡量，扣除节假日、运动会、左右检查的时间，在此基础上我们制订了一个学期的教学计划。
关于习题课，没有习题课，通过分解教学内容，每节课抓住几个重点问题，将重点内容讲清楚，通过重复加深学生的印象，新课结束后设置了机动课、综合实践课，机动课用来集中解决学生的易错点、误区、语言表述等问题，综合实践课用来展示学生做的家庭实验，层层强化从而解决掉重难点。
关于作业，作业布置的量，要看老师能不能来得及批改、并解决学生的问题。老师提前做好作业，对于较难的题会在课上以例题的形式提前处理掉。课上重点处理思维量较大的题，基础、简单的不需要讲的不讲。作业的订正，进行二次批改。
关于后进生，了解学生实际能做哪些题目，就做哪些题目，师生互相商量着完成，并适当督促、激励其学习。
教务处副主任汤艳：
汤艳主任从自身经历出发指出，首先关键要改变思想，用长远的眼光培养学生真实的能力，给更多的时间给学生自己消化，培养学生的思维能力，最终实现教学成绩的健康提升。其次，百闻不如一见，百见不如动手做实验，适当让学生做实验，加深体验。最后关于补弱，最后时间可以针对性地对后进生进行补弱，强化基础。
活动最后，老师们表示通过交流心中有了数，表示针对自己的学生学情，积极进行相应的调整，一起努力促进师生共同的发展。