创优质活力校园 办人民满意教育
——学校行风建设民主评议汇报
江阴市徐霞客实验小学
各位领导、行风监督员及各界朋友：
首先，我代表学校对你们长期以来对霞小的关心、支持、理解和帮助表示衷心的感谢。近年来，我校大力弘扬“敢于超越，勇创新路”的徐霞客精神，努力践行“以人为本，成德达材”的办学理念，积极倡导“自主、探索、求实、创新”的校风，坚持以科学发展观为引领，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高学生素质，以霞客文化润泽师生心灵，创设“霞客文化”活力环境、创建“五星级”优秀教师团队、创新“十好霞客少年”激励机制，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的精神家园，构建了具有鲜明特色的霞客校园文化，引领师生生命成长，使学校各项工作高位前行。
2010年以来我校在办学硬件实现跨越式发展的同时，十分注重特色内涵提升，先后创建成为全国生命教育实验学校，江苏省平安校园，无锡市教育现代化学校、无锡市常规管理先进学校，无锡市心理健康教育示范学校，江阴市十佳特色学校，江阴市廉政文化进校园示范校，江阴市首批书香校园达标校。目前学校有36个教学班，学生1638人，教职工112人，现把我校近两年的工作汇报如下：
一、创设“霞客文化”活力环境 ，滋养生命成长的沃土
得天独厚的徐霞客文化背景为我校校园文化建设提供了取之不尽的优质资源。我们借鉴吸收霞客文化精髓，初步形成了“成德达材”的办学理念。这里的“德”主要指“霞客人格”， “成德”主要指培养现代“小霞客”人格。就是以现代教育理念作指导，根据现代社会发展和人的发展的要求，以独特的霞客文化背景为依托，开展以弘扬霞客人格为主线的教育活动，促进学生奠定现代人格基础，从而成为未来社会有用之才，即“达材”。通过再现霞客风采的校园物质文化建设，使师生自觉走近霞客、知晓霞客，自觉对话霞客文化，营造生命成长的活力环境。
1、特色化环境滋养生命成长
物化育人理念。近年来，学校投入500多万元，新建教学楼1幢、加固教学楼5幢，努力创设以霞客文化为特色的校园环境，着力追求整体环境园林化，教室环境学习化，操场环境运动化，制度环境校本化，校园标语励志化，一草一木人性化，让霞小人逐步形成以下共识：
霞小人办学理念——以人为本，成德达材
霞小人做事原则——一切为了学校的建设和发展,一切为了学生的进步和健康
霞小人做事方略——高品位思想，低重心操作，实践中思考，思考中实践；把小事做实，把实事做细，使精品成为常规，让创新成为习惯。
优化育人氛围。新建的徐霞客地理园中霞客雕塑手执书本，脚踩游船，形象而艺术的再现了徐霞客年轻时乘船离家出游的瞬间：手执书本欲踏船，回头望乡思亲母。虽知探查路艰险，执着求知志高远。学校的校园环境都在传递着我们对教育的追求，述说着我们对孩子的殷殷情怀和期盼。徐霞客旅游风景区文化资源十分内容丰富，我们还主动将环境建设延伸到校外，把徐霞客故居、晴山堂、仰圣园等作为永久的德育基地。学校还编印校报《霞光报》，沟通与家长及社会各界的联系，强化霞客文化熏陶效应。
2、精细化管理引领生命成长
以人为本重制度规范。我校重视民主管理，充分发挥教代会作用，不断健全完善学校各项制度。我们出台并实施了《霞小教师学期百分考核》、《霞小教师月岗位考核》、《霞小教师教学能手评比条例》、《霞小文明办公室考核细则》和《霞小干部竞聘上岗制》等制度，逐步推行精细化管理。制度实施之初更多的是一种规范和引导，继而成为一种习惯、一种品质、一种作风。学校制度的出台，我们在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫。实现部分教师免检制，激活教师工作主动性、创造性，做到“管理靠制度，制度重落实，落实重过程”。
质量立校重精细化管理。质量立校，教学工作是中心。精细化管理教学工作我校重“四抓”。
抓课前准备、抓课堂教学、抓作业与辅导、抓常规督查。从2010年开始，学校推行“一日常规督导”制度。从督导一个班级发展到督导整个年级团队，从开始的单独听课，发展到听（听课）、查（查阅作业）、谈（师生座谈）、问（问卷调查）、展（教师团队特色活动展示），对教师的教研、备课、上课、作业布置与批改等常规工作实行过程化管理，及时作出诊断性评价，引领教师教学工作走向有序高效。
二、创建“五星级”优秀教师团队，体验生命成长的精彩
我校为了进一步促进年级组团队建设，提升教师群体凝聚力，提高学校整体工作水平，构建了“年级组五星级优秀教师团队创建”机制，分团结星、服务星、学习星、质量星和创新星5项创建内容，以不断促进教师专业成长为目标，构筑了激励教师持续发展的平台，不断提高师资队伍整体素质。
1、重师德建设，引领教师专业成长
重师德，打造优秀群体。学校发展，教师是关键；教师素质，师德是根本。坚持用正确的舆论引导人，用高尚的情操塑造人，用科学的理论武装人，用健全的制度约束人，是学校师德建设的重要途径。以“思想真、心理健、情感善”为根本要求，以霞小教师师德考核为契机，深化“爱与责任”为主题的师德师风教育活动，认真开展“争做幸福江阴好园丁”和“学习吴辰先进事迹”活动，开设霞小讲堂，邀请名师专家来校作报告讲座。本学年学校围绕“教师礼仪”主题每月举行师德论坛，倡导并实践“五讲五比六对待”（讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献；比职业道德、比钻研精神、比教育态度、比教研成果、比工作业绩；对待学校讲公心、对待自己讲平常心、对待工作讲责任心、对待学生讲爱心、对待同事讲诚心、对待学习讲恒心）活动。
实施师德建设“四项工程”。 ①形象设计：每位教师在开学初，为自己制定一份详细的个人师德工作计划，旨在使每位教师首先以一个良好的形象存在于自己的心目中，更好地实践于工作中。②爱心交流：即全校教师每人与一位有困难的学生结对交朋友，用一颗慈母、慈父般的爱心去帮助这位学生，解决思想、学习、生活、心理等方面的困难，定期与之进行谈话或书面交流，或与其家长进行书信交流。去年以来还认真开展了教师义工进社区活动。北渚社区和马镇社区校外辅导站教师义工工作经验在无锡大市交流。③问卷调查：即学校每学期在学生和家长中进行师德问卷调查，了解教师走访和帮扶学生情况，对教师走访和帮扶学生情况进行质和量的考核评估，并将考核评估结果纳入教师综合评估体系。加强家校沟通，在每年教师节开展“访千名学生，听千家心声”的“三走进”活动，赢得了广大家长的理解与支持。④师德考评。评选“师德标兵”“师德高尚好园丁”，引领教师找寻身边的师德楷模。
重师能，提升专业素养。树立“学校即研究中心，教师即研究者”的理念，校成立“三手”评审小组，评比教学新秀、教学能手和学科带头人，营造了中青年教师竞争向上的氛围，为骨干教师的快速成长创造了条件。通过几年的努力，我校教师队伍素质有了明显的提高。近两年来，我们有十七多位老师被评为无锡市、江阴市优秀班主任、师德高尚好园丁和优秀教师，目前江阴市、无锡市教学新秀、能手、带头人共20人。学校被评为“江阴市十佳教师集体”，校教导处被评为“江阴市优秀教导处”。
2、抓课题研究，提升教师专业水平
学校“十一五、十二五”都成功立项为省规划课题。两年来学校教师围绕课题研究公开发表科研论文32篇，学校的“十一五”省规划课题《新课程背景下课堂教学规范重建的研究》结题成果获首届无锡市精品课题三等奖。“霞客精神引领下学习文化建构的校本研究”成功立项为江苏省教育科学“十二五”规划课题。
三、创新“十好霞客少年”激励机制，焕发生命成长的活力
1、全员德育，构建特色育人课程
落实“德育首遇制”。道德品质是学生的核心素养，我们以“塑造个性，健全人格”为主题，以社会公德教育、五爱教育为重点，落实“德育首遇制”，增强全员德育实效，实践“全员德育、全面德育、全程德育”理念，构建立体多元的德育课程体系，引导学生高品质成长。构筑“学校——社会——家庭”三位一体的立体教育网络，整合党、团、队、工会的教育潜力，充分利用家长座谈会、家长开放日和家访等形式密切家、校、社会的有机联系，形成教育合力。我们邀请家长担任校外校长助理，请他们为学校发展出谋划策。大力开展德育专题“十个一”系列活动，逐步构建起从班级到校园，从课上到课外，从校内到校外的德育管理体系。让学生在生活的每个层面、每个环节都受到良好的文明礼仪教育，促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
创建“星级霞客中队”。以班队为平台，规范学生行为。学校健全争先创优的评价激励机制，建立和完善“十佳霞客少年”、“礼仪标兵”、“星级霞客中队”等多种奖励评选制度。
开发“学徐”特色校本课程。学校经常参加全国徐学研究活动，编写了《千古奇人徐霞客》和《走近霞客，走向实践》两套校本教材。《千古奇人徐霞客》校本教材荣获江苏省一等奖。
2、行动体验，打造特色育人品牌
霞客文化校本课程研究活动。我们的校本课程教材《走近霞客、走向实践》本书共四册，设立三大主题：“走近奇人”、“走近奇游”、“走近奇书”。
霞客文化小社团专题体验活动。我们开展的“重走霞客路”的红领巾小事业社团专题活动，今年被评为无锡市优秀小社团。此团下设了“霞客事迹访问团”、“霞客故事演讲团”、“学习霞客环保团” 、“霞客故居导游团”、“霞客旅游考察团”五个社团，并开展相应的专题活动。
学校编印的《小霞客游记选集》再现了孩子们在活动中的心路历程；我校郭成锴同学的征文《春节我当小导游》荣获江苏省“我爱我们的节日”征文特等奖。《现代快报》对我校社团活动进行过专题报道，产生了良好的社会反响。
霞客文化节日主题实践活动。近年来，学校年年开展“我参与，我快乐”为主题的小霞客艺术节系列活动，积极倡导“人人都有施展的舞台”“人人都是独特的个性”“人人都有独特的本领”，让“我能行”的意识深入童心，让霞客文化真正融入了学生心灵。
3、激励评价，拓展特色育人效应
长期以来传统的“三好学生”评比制度，已越来越来暴露出它的不少弊端。为进一步激发学生“自我教育”、“自我发展”的欲望，规范学生的行为养成，我校形成了“十好”评选标准（上好课、读好书、看好片、写好字、健好体、唱好歌、扫好地、行好路、讲好话、护好校 ）和“三卡”评选等级奖励制度（金卡奖、银卡奖和铜卡奖）。通过“争当十好霞客少年，金银铜卡伴我成长”主题争先活动，激发孩子们努力向上的热情和动力，让他们在全面发展中张扬个性，健康成长。
为了优化评选机制，发挥榜样引领作用，我们在每学期期末举行隆重的“金卡”颁奖仪式，精心布置“十好霞客少年”先进事迹展，创设浓厚的激励性育人氛围，形成了“勇夺金银铜卡、争当十好霞客少年”的热潮。在“金银铜卡伴我成长”主题争先活动中，一批批“十好霞客少年”脱颖而出，“霞客中队”也应运而生。
4、阳光体育，促进学生全面发展
我校认真落实“五严”规定，高度重视体卫艺等学科课程的教学，牢固树立“健康第一”思想，去年接受了省健康促进学校创建验收。在江阴市阳光体育活动电视片评比中荣获二等奖。近三年有286名学生参加省市级各类竞赛获奖。我校在全市人才教育工作会议上被授予市“十佳特色学校”。学徐小社团、书香校园创建、小霞客少年宫快乐午间、读书考级、书法考级、霞客艺术节和“金银铜卡十好霞客少年评比”等活动极大地丰富了学校特色建设内涵。
在新课程改革的大背景下，面对社会、家长、学生对优质教育的期望，教育事业的发展任重道远。新学期中我们在做好常规教育教学工作的基础上，要重点做好教育行风民主评议工作，霞小公开承诺将努力在以下九方面做好工作：
一、坚持依法治校。认真学习、严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，坚持以法治校，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。严格执行课程方案，落实课程标准。加强学校管理，提高教育质量。
二、强化师德教育。以“学规范、强师德、树形象”主题教育活动为契机，坚持不懈地加强职业道德教育，严格执行《中小学教师职业道德规范》和《徐霞客实验小学“六遵循、八禁止”师德承诺》，大力弘扬爱岗敬业、教书育人、管理育人的高尚师德，提升教师整体素质，塑造人民教师新形象。
三、规范教师行为。严禁教师实行有偿家教、有偿补课，杜绝私自校外兼职、兼课现象，严禁乱印滥发或向学生推销教辅资料。关心爱护学生，尤其要关心帮助学困生，尊重学生人格，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，呵护学生健康成长。
四、规范收费行为。严格执行教育收费政策，进一步规范收费行为，不增设收费项目，不提高收费标准，建立收费公示制度，杜绝乱收费行为，严格实行收支两条线，严格落实义务教育经费保障机制政策。
五、提升职业素养。建立健全干部队伍和骨干教师的选拔培养及考核使用制度，加强专业知识学习和业务技能培训，提升教师的专业素养和业务能力，提高教师课堂教学效率，从而进一步提高学校办学质量和效益。
六、强化服务意识。牢固树立服务师生、服务群众的理念，以办人民满意教育、做人民满意教师为工作目标，本着“简捷、规范、优质、高效”的原则，努力做到接待热情、态度诚恳、礼貌文明、办事周到。实行“三制”（首遇负责制、师德承诺制、失职追究制），并跟踪问效。广泛听取学生、家长及社会的意见和建议，不断增强服务意识，改进服务态度，提升服务水平。
七、坚持校务公开。建立健全办事公开制度，充分利用教育网站、公开栏、教代会等，通过多种渠道、多种形式，及时公开政策依据、操作流程、最终结果，自觉接受社会监督；对招生、收费、晋职、晋级等群众关注、社会敏感的事项，通过学校网站公布、张榜公布、专栏公布等途径和方式，向社会公开，自觉接受监督。
八、加强安全教育。高度重视学校安全教育工作，加强安全防范，强化责任意识，开展安全技能演练，全力抓好校车安全运行，积极维护学校的安全稳定，努力构建平安和谐校园。
九、加强监督查处。设立监督电话（86528809）和征求意见箱、电子信箱（jsjyxxkxx@sina.cn），广泛征求社会各界对学校的意见和建议，认真受理各种投诉，坚决查处违规行为。
我们坚信在社会各界的监督帮助下，在各位领导的悉心指导下，在市教育局、徐霞客镇党委政府的正确领导下，我们将一如既往地立足内涵，不断开拓进取，更加求真务实，把学校建设成家长满意、社会认可、师生共同和谐发展的现代化学校而不懈努力！