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江苏省工人先锋号:徐霞客实验小学中年级语文组事迹简介

发布时间:2021-07-07 14:13 栏目:工会活动 发布单位:江阴市徐霞客实验小学 点击量:6430 【公开】

江苏省工人先锋号徐霞客实验小学中年级语文组事迹简介

徐霞客实验小学中年级语文教研组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的队伍;又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。在课改理念带动下,在教育局实施“减负增效”的推动下,我组开展了各种学习、教研活动。促进了教师的专业发展,提升了教研组的整体实力和教育教学质量,走在各教研工作的前列。在全组教师的共同努力下,我们中年级语文教研组特此申报“江苏省工人先锋号”。申报条件及具体内容如下:

一、人员结构

我组共有12位教师,其中本科学历有11人,有六位小学高级教师,6位小学一级教师,35岁以下的人数有8人,35岁以上的人数有4人,平均年龄在34岁,.我组的各位教师以先进教学理念和丰富多彩、形式各异的现代化的辅助教学手段进行教学,战斗在教育教学第一线。历年来,在学校的各项评议评比中,我组一直名列前茅,得到全校师生的一致好评和外校教师及市教研室普遍肯定。

二、工作特色及成绩

1、认真学习课改精神,努力探索减负增效的方式方法;积极配合学校做好创建书香校园和谐校园的各项活动。大力倡导务实求进的作风,把开展自己的教研,解决自己的问题,发表自己的见解,改进自己的教学作为教研的根本目的,作为教研组的工作目标,作为深化新课程改革的落脚点。

2、高尚的师德、无私奉献的精神、团结协作的作风,以及探索和改革的勇气已经内化为我组每位教师的自觉行为。我组的老师对学生充满爱心,学生有什么问题都非常愿意向教师讨教、与教师一起讨论。我们在集体备课时讨论最多的是,怎样使课上得生动一些,学生主动思索多一些、关注学困生多一点、课堂效果好一点,怎样提高每位学生学习的积极性,怎样用教师无声的行动为学生做榜样,怎样在传授知识的同时,教育学生如何做人。平时利用业余时间义务为学生补缺补差,对个别学生口授面批是随处可见的,这些都受到了学生和家长的一致好评。

3继续开展特色教学的研究,进一步总结与提升,落实完成各项任务。学期初,语文教研组就提出了“大阅读教学的理念”、“营造书香校园”“书香班级”设想,让我们的孩子与书同行来增加底蕴,让学生在书香伴随下成长。结合此,我们还适时进行了阅读书目的推荐讨论,对减负增效下的作业、课外阅读书的使用,尤其是对于《100个成语故事》及《青少版<三国演义>》更是进行了深入而有效的探讨。在班级读书会的组建以及课例开展有了一定的实践成长。我们组分别开设了《成语擂台赛》、《品三国论英雄》读书会,向全校语文老师进行了展示,对班级读书会的推广做出了有益的尝试!

4、如何上好每一堂课,练就一身好的教学本领,为学生打开通向科学殿堂的大门,是我们备课活动中的主题。我们不断改进集体备课制,并尝试教案共享、二次修改的备课模式,充分发挥骨干教师的专业引领作用。“集体备课”定时间、定地点、定内容,不断提高活动的质量。我组还经常开展并参加市、片级的各类活动。本组倪文娟老师在无锡市古诗文朗诵比赛中,一手打造的《悠悠诗情颂霞客》获得了广大评委的一致好评,力压群雄获得了无锡市小学古诗文诵读大赛特等奖的骄人战绩,辅导的四名学生在《少年文摘报》“我爱祖国”江苏省中小学生征文活动中分获二三等奖,辅导四(4)钱志浩获江阴市少儿故事比赛三等奖。年轻小伙徐凌老师,在本组优秀教师施志英、朱红芳、倪文娟老师的大力协助下,一路过关斩将,冲出江阴市级赛场,在高手如林的无锡市青年教师赛课活动中为校争光,荣获了无锡市青年教师语文课堂教学大赛特等奖的傲人成绩。我们组的施志英老师曾荣获无锡市先进教育工作者,“无锡市班主任工作能手”称号,倪文娟老师荣获江阴市“教坛新星”的光荣称号,陈林华、许国洪、徐凌、毕叶等年青教师先后获得徐霞客镇“优秀教师”称号。

5、我组还实行了“青蓝结对”帮扶工程,施志英老师对新教师徐凌、张琴老师,倪文娟老师对新教师许国洪、陈林华经常进行培训,并写出了骨干教师对新教师的培训实施方案,比如:如何备课、如何与学生和谐相处、如何对待学困生等等。

三、教研组的建设  

1、加强常规建设,夯实教学基础。每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展一星期一次的教研活动,每次教研活动都有记录,每学期结束有工作总结。我们建立了备课组,以便教师们互相磋商教学方案,共同探讨教学疑难,很好地发挥了集体备课力量,大大提高了教学效果。还建立、健全了集体听课、评课制度,要求每位教师每学期至少听课20节以上(备课组长25节),并至少开出一堂校级公开课,听课做到有记录,授课后及时评课,实事求是,教研气氛浓厚。在教学常规方面,要求大家必须做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查,以促进教学常规的落实。

2、开展教法研究,做到教法有创新。我们组向45分钟课堂教学要质量,把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标,激发学生学习兴趣为主攻方向。

3、加强科研活动。我们组在加强教学改革的同时,注重教育科研,在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围。要求各备课组在探索各年级教学实践的基础上结合学校科研工作的重点确立课题,组内老师纷纷响应投入。徐凌老师的《小学语文中年级家庭作业的研究初探》在江阴市教师专项课题中成功立项并结题,施志英撰写的《诗词经典雅韵》获江阴市“我与经典有约”征文二等奖。倪文娟撰写的《最是经典能致远》获江阴市“我与经典有约”征文三等奖。撰写的论文《让对话闪现智慧的灵光》发表在《无锡教育》20092,与张军合作的《新课程背景下课堂提问规范的研究》一文发表在《江阴教育》2009年第一期上,《有效拓展:向诗林更深处》、《小学语文导问教学结构规范的研究初探》获得省二等奖,《37度的爱》、《寻点、理线、成面、立体》、《让提问与规范同行》分获无锡市一、二等奖,毕叶老师的《轻轻松松学语言,扎扎实实练思维》、《追求灵动有效的个性化阅读》,刘待勤的《让学生爱上课外阅读》等论文分获江苏省、无锡市一二三等奖。刘待勤、徐凌老师先后获得校教科研先进个人、校读书先进个人称号,刘待懃、许国洪老师先后获校教师论坛新秀称号。

四、今后工作思路

成绩代表着过去,未来等待着开创,我们组将在现有的基础上继续努力,与时俱进,开拓创新。计划经过三年的努力,我们将建设一支思想作风好、具有现代教育思想、能够运用现代教学方法和手段进行教学的高素质教师队伍。加强素质教育的研究和实践,推进学科整体改革,使教学质量登上一个新台阶,教科研水平再上一个新高度,创造出新的教育教学成绩,创建一流教研组。



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