户外活动是幼儿园课程的重要组成部分。随着课程游戏化的不断推进，幼儿的户外活动形式也从单一的体育锻炼逐渐向多元化的自主游戏转变，立足儿童本位、游戏本位、生命本位、积极挖掘户外游戏的育人资源，拓展户外游戏的育人价值。11月10日，徐霞客中心幼儿园开展了户外山坡自主游戏研讨活动。
一、 回顾活动——走进游戏现场 关注儿童行为
活动开始，首先由黄少君老师结合活动视频跟大家简单地介绍了山坡游戏的生发、自己的前期设想、活动的现场情况以及活动后的一些反思。
二、 分享交流——围绕关键问题 进行深入剖析
观察组的老师们坚持儿童本位，根据观察重点进行反馈，在前期交流与讨论的基础上，三位小组代表进行了发言，有的组根据幼儿行为重点分析了材料投放是否具有适宜性、层次性；有的组则重点关注了幼儿的运动发展，互动情况；有的组从幼儿游戏自主探究的能力方面进行剖析。
三、 分组研讨——聚焦儿童本位 优化自主游戏
如何更好地挖掘山坡游戏资源，充分从儿童的兴趣与发展需要出发，让山坡游戏成为孩子们欢乐的运动场。业务园长陈艳老师要求老师们从如何制定自主开放的目标、如何提供低结构开放的材料、如何创设多元化开放的模式三方面展开研讨。研讨现场，老师们各抒己见、脑洞大开、集思广益，将山坡游戏进行了新一轮的调整和重组。比如，如何根据季节变化创设不同活动情景，坡上坡下、坡里坡外如何创新不同的玩法，如何在混龄上做好文章……在热烈的气氛中，大家共研讨，共反思，共成长。
通过本次研讨活动，相信老师们一定会将所看，所思，所悟内化于心，进而不断更新游戏理念，立足儿童本位，寻找户外游戏活动的真谛。
