为了培养学生的创新精神和实践能力，提升学生科学文化素养，积极推动校园科技活动的蓬勃发展，毗陵路小学开展“工程融慧，创意生活”主题科技节活动。在这火热的夏日中，让我们一起来感受下科技的魅力吧……
一、像科学家一样探究
科学阅读：
科技节期间，每位学生至少阅读1本科普类图书或杂志，校园中的阅读区，家中的小书柜旁，随处可见小书迷们的身影。阅读科普书籍，了解科学家的故事，分享阅读心得，跨过时间和空间的阻隔，和科学家们贴近距离，和小伙伴们交流精彩故事，用心感受科学的魅力，在潜移默化之中获得科学的滋养。 学生们在体会读书带来乐趣的同时，领悟到了科学精神，提升了科学素养，更帮助他们展开了想象的翅膀。
自然笔记：
“自然笔记”大赛以“校园里的动植物”为主题，鼓励同学们仔细观察校园里的动植物，以素描、水彩等形式，记录下自己观察到的动植物，感受校园之美。同学们通过走近自然、阅读科普书籍、搜集资料，以手写、手绘的形式，记录在校园中观察到的动植物，记录观察中的发现和动植物的特点、习性等。学生们有着一颗热爱自然的心，有一双善于发现的眼睛，用手中的画笔，记录下了美丽的大自然。
同心筑梦：
5月30日上午，全体师生观看了神舟十六号载人飞船发射直播。伴随着发射倒数的声音，大家的内心也随着一起律动。飞船的顺利升空，以及那声熟悉无比的“江阴明白”，标志着祖国载人航天工程三十余年的非凡成就，也极大地激励鼓舞着师生们。学习中国航天人艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新的精神，厚植爱国情怀，感受科技力量，心怀航天梦想，树立远大理想。
二、像工程师一样实践
6月5日，毗陵路小学第一节科技节工程竞赛类项目正式拉开帷幕。全校学生积极准备，踊跃参与。大家在实践中体验，在体验中创新,在创新中成长。
1.小小航天工程师
回顾三十载飞天路，中国航天人用青春把漫游太空的美丽幻想谱写成纪实的交响诗，镌刻荣誉的背后，每一步走得踏实且坚定。一年级的小朋友也有自己的航天梦，拆开一个个细小的配件，组装成炫酷的火箭，我就是小小航天工程师，孩子们的成就感、自豪感油然而生！
2.小小航海工程师
人类自诞生以来，就渴望着探索远方，海洋则是人类迈向远方的第一站。从史前时期的一叶扁舟，到今天的高科技舰船，经历了几千年的漫长演变，人类无穷的智慧和发明创造力，在船舶身上得到了完美体现。今天，看我小小航海工程师，用搭建的船模探索“我的海洋”。
3.小小桥梁工程师
三年级的桥梁工程师们首先用A4纸搭建各种桥梁，并进行了承重比赛。在随后的工程教育课程中，跟随老师一起探索桁架结构，了解桁架稳定性好、节省材料、自重轻、小料组合解决大问题的特点，学生们对于大跨度桥梁和屋架的设计有了新的认识。借助锯床、打磨机等工具，用小木棍进行桁架结构设计和搭建，在系统的工程实践中体悟工匠精神。
4.小小火箭工程师
四年级的小小火箭工程师们巧手制作“水火箭”，“发射——”随着这一声声令下，一支支“火箭”满载着孩子们的希望发射成功，顺利升空，学生的欢呼声燃爆了整个操场，盘旋在操场上空经久不息。翘首看着升空的“火箭”，孩子们的心也随着飞扬，久久不能平静。小小的“水火箭”点燃了孩子们的航天梦想，借着科技节东风，“叩问苍穹”奔向星辰大海。
5.小小软件设计师
五年级的小小软件工程师们，利用测控板和编程技术，充分发挥自己的想象力和创造力，设计出一个个赋能于生活实际的智慧作品：智能灯、自动浇花装置、智能床、防霉装置、气象监测器……知识的学习让同学们开阔了眼界，拉开思维的深度与广度；技术的应用让同学们更具有丰富的想象力和创造力。
6.小小设计工程师
学校开发的工程教育校本课程《新能源科学与工程》深入浅出地介绍了目前新能源的发展和应用等相关内容。小小设计工程师们通过学习认识新能源、走近新能源、畅想新能源，利用3Done三维建模软件进行风力发电机和三维风电场设计，让新能源的开发和利用深入学生心间。
三、在工程实践基地启航未来
为提高学生们的实践能力，激发学生们的学习热情，科技节期间，学校还组织学生前往远景能源和江阴中专参观。学生走出校园，加强校企之间交流，走进企业，切身体会企业工作环境，实地感受企业文化和氛围，拓宽了眼界和空间。
在学校“融慧·工程”教育推进开局之年举办的本次科技节活动，充分利用校内外资源，丰富学生工程教育活动渠道，搭建校内校外学生实践活动舞台，提高了学生的科技素质，培养了学生的创造力、想象力和创新精神，使工程教育助力学生的自主发展，同时也是“双减”背景下做好科学教育“加法”的有力途径！