丹桂飘香沁心脾，秋风飞雁把情寄。
为了进一步促进教育集团两校区一体化、确保校区均衡发展，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，在集团统一部署下，以“集团走课”活动为载体，10月18日下午，江阴市辅延教育集团所有语文教师在城南校区开展了辅延、城南两校区教研联动活动，为两校区之间搭建了教学交流研讨的平台，在集体智慧的碰撞中向更优质的教育进发。
聚焦课堂 展示风采
活动第一个议程是，观摩由两个校区分别推出的覆盖低中高年级教材的五堂教研公开课。
龚晓燕老师执教的是一年级的《升国旗》，这是一篇由词语，儿歌组成的识字课。龚老师上得有趣有情还特别有文化。小朋友们在龚老师的带领下，通过看一看（图片，视频）听一听（听国歌，听示范朗读），做一做（看着词语做动作），读一读，玩一玩，（课中小游戏）等有趣的教学活动，小朋友们学得兴致勃勃。这是一首爱国旗、爱祖国的儿歌，龚老师精心设计，从上课伊始观看升旗仪式的视频，到课中组织学生在国歌声中观看红旗徐徐升起，体验升国旗的庄严气氛，到拓展部分引导学生复习《我是中国人》，无不渗透浓浓的爱国情。在识字部分，龚老师图文并茂，娓娓道来，既使学生认识了绞丝旁，又了解到这些汉字的来历，演变，可以说，这不仅是一堂识字课，还是一堂精彩的汉字文化课。
仲艳老师执教的《朱德的扁担》是部编版二年级下册第六单元的一篇课文，由于本课历史背景与现在的生活相去甚远，孩子们没有足够的生活经验和知识储备去了解当时的背景，因此，仲老师在教学中，充分利用信息技术优势，创设逼真的教学情境，渲染活泼的教学氛围，分解不同的教学难点，调动多种学习感官，从多个维度帮助学生更为直观地了解课文背景，理解重点字词。让每一个孩子爱学、会学、能学，从而提高课堂高效。
黄伊宁老师为大家展示的是三年级上册第27课《一个粗瓷大碗》，这是一篇略读课文。黄老师给我们上了精彩的一课：她从陈列在军事博物馆的一个粗瓷大碗引发孩子们的思考，提出问题，并让孩子们带着问题默读课文，理解课文的主要内容，了解这个“粗瓷大碗”背后的感人故事。通过有关碗的三个故事：送碗、用碗、丢碗，细细品读人物的动作、语言等来感受赵一曼的人物形象，体会人物的美好品质。这堂课条理清晰，层层推进，既重视培养孩子们的语文素养，又能结合本单元的语文要素，让孩子们听说读写的能力得到了提高。
胡婕妤老师为孩子们带来了一堂精彩的《梅兰芳蓄须》，胡老师从理解字词着手，为学生走进课文、走近人物做好铺垫，引导学生用简洁的语言概括课文内容，并用表格梳理梅兰芳的一言一行，带领学生关注人物的行动，语言，自读自悟，感受梅兰芳的民族气节与爱国精神。全课条理清晰，聚焦语文要素，在灵巧的设计与胡老师激情的讲解中，学生走近名人，体会着蓄须明志的坚定与决心，感悟着“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的优伶有几人欤？”
张燕恩老师展示的是五年级上册的《圆明园的毁灭》，课堂伊始，张老师以一段圆明园昔日辉煌景观视频导入新课，一下子就把学生带入课文情境。接着张老师紧紧围绕本单元的语文核心要素“结合资料，体会课文表达的思想感情”展开教学，引导学生通过交流查阅的资料，深入了解圆明园的历史、文化价值。整堂课，张老师充分运用多媒体手段，通过对比朗读、读写融合等形式，再现圆明园辉煌的过去，从而萌生强烈在民族自豪感，为下文圆明园“被毁”架起了至真至美的情感场。
交流研讨 共同提高
精彩的展示课后，各年段老师齐聚一堂，各抒己见。执教老师先进行了本堂课的教学反思，阐述了自己的教学设计意图以及本堂课的亮点与不足；听课老师对本教研课进行了实事求是的点评。交流中，大家提出困惑，分享经验，思维的火花在交流中激烈碰撞。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”此次集团走课教研活动，为教师提供了观摩、交流、领悟、提高的机会，实现了资源互补，进一步深化了课堂教学的研究和探索，推进了集团教育一体化建设,为集团教育质量提升起到了有效的推动作用。