江阴市毗陵路小学

教师园地师德师风

点亮自己 让群星闪耀 ——讲述我的融慧故事

发布时间:2020-12-31 15:42 栏目:师德师风 发布单位:江阴市城南中心小学 点击量:5227 【公开】


三年前,我还是如毛毛虫一般在三尺讲台上忙碌,不知未来如何?“创客”不经意地闯入我的生活,我感觉它应该是我的未来,有一股强大的磁力吸引着我,用海绵吸水式的学习来武装自己,用钻研的韧劲打磨自己!一年,两年……已然破茧成蝶,蜕变成美丽的蝴蝶,我用那一点微光,燃起学生星星点点的创意,翩翩起舞在江阴的科创领域上,捷报频传。

让自己成为一个发光体

这几年的双休或寒暑假,我不是参加培训,就是带领学生参赛,或者自己磨课,编写课程,或者捣腾机器人、研究程序……有耕耘就有收获,我从一个名不见经传的普通老师一步一步升级为江阴市、无锡市信息技术教学能手,无锡市优秀创客导师,江阴市科技教育先进个人。被评为江阴市优秀教育工作者,江阴市科技教育先进个人,江阴市十佳科技辅导员、江阴市优秀教师义工,澄江街道优秀教育教学骨干。

点亮学生,智慧成长

在城南中心小学创客空间,我带领学生学习利用各种工具进行创意智造;在3D打印实验室,我给学生详细解说如何进行3D建模设计与模型切片;在机器人训练室,我指导学生制定方案,调整参数,机器人完成既定任务。从生活中寻找科创灵感已成为了我的习惯,练就了我敏锐的双眼和敏感的嗅觉;我牺牲了无数休息的时间,以校为家,引导学生在一次次的训练中积累知识,在一次次的比赛中总结经验,我一次次把学生送进科技类全国赛的赛场,并取得了优异的成绩。学生在享受成功的喜悦的同时,更有一份自信在滋长。

学校每年组织参加无锡市青少年机器人竞赛、省市科技模型比赛、全国中小学生电脑制作、NOC全国中小学信息技术创新与实践活动等,我辅导的学生曾多次在江苏省青少年科技创新大赛获一、二等奖,在全国中小学生电脑制作活动中获一、二、三等奖,在中小学生金钥匙科技竞赛中获省级一等奖。在历届无锡市校园创客节、市中小学生科技模型竞赛中,多人次获得一、二等奖。

编写课程,智慧引领

我梳理近几年在科创教育方面的感悟,结合信息技术教材进行校本化的规划,比如,针对信息技术教材上面的“Scratch”模块和“3D打印”模块,在学校“十三五”课题的指导下,进行学校科技类校本课程的开发,花费大量心血,编写了一本将Scratch融合美术、数学、音乐的校本教材《玩转Scratch编程》,将编程与艺术、数学美妙结合,把解决计算问题的思考方式带到学习中、生活中。编写了几本3D打印融合数学、音乐、美术、生活学科的校本教材:《走进3D世界-数学篇》,《走进3D世界-生活篇》,《走进3D世界-古诗篇》,被评为2020年无锡市创客教育精品课程。教材发挥3D创意设计和3D打印技术用于解决生活中实际问题的优势,收录了大量这几年教学实践中的经典案例,学生学习、生活、比赛中的实例。将信息技术学科与科学、工程、艺术、数学、等学科相融合,鼓励学生在生活中发现问题、思考问题、解决问题。在观察、探究、表达、合作过程中增长知识,培养才能,鼓励学生做具有探索与创新精神的创客,从而获得全面而富有个性的成长。

开创先河,全新发展

2016年,学校由于南门地区的拆迁而面临发展瓶颈,我向校长提出进行创客教育的实践探索的想法。在学校领导的支持下,我本着让孩子们开阔眼界、了解新技术的初衷,历经几年的锤炼,逐步带领学生走向创客之路,在校内外开展创客教育并卓有成效,为学生在信息时代的终身学习、可持续发展奠基。在城南这块贫瘠的土地上,学校科技创新教育从无到有,从有到精,最终数次带领学生走出江阴,走向全国比赛的赛场。在科技创新教育实践的同时,也为学校的发展也提供了一条新的实践和探索之路,科技创新教育成为学校特色品牌。目前学校成为江苏省科学教育综合示范学校、无锡市科技教育示范学校、江阴市创客教育实践基地学校,荣获江阴市科技教育先进学校、全国青少年三维创意设计示范校等称号,创客空间被评为江苏省青少年特色科学工作室、无锡市优秀校园创客空间。学校德育的品格提升工程也在科创这一领域着手构思,《科创融慧:儿童智慧成长的校本实践》成为江阴市第三批学校品格提升工程项目。

在科技教育的道路上,我愿继续用自己微小的光和热,点亮星河,让群星闪耀!



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