撰稿：冯琼娟
为继续深入开展课题研究，为课题研究寻找实践路径，周庄实验小学教育集团开展了系列“课题进课堂”活动。12月12日，东校区的青年老师再次齐聚多媒体教室，参加新一轮活动。
此次活动共有三位老师进行了课堂展示。她们基于东校区的无锡市“十四五”规划课题《智慧学习环境下小学生学业综合评价的实践研究》和《智慧学习系统下小学语文课堂增值评价的实践研究》，紧紧围绕课题研究重点，探索课堂学习中对学生进行增值评价的策略，对学生进行综合评价，使学生获得全面的提升和成长。
陈燕萍老师执教《司马光》，围绕“ 诵讲” 这个目标进行设计，通过读得准确、读出韵味、讲得完整、讲出画面四个点层层递进，使学生获得诵讲能力的提升。
黄丽老师执教《西门豹治邺》，制定了目标“简要复述故事内容”，围绕如何让学生学会简要复述展开教学。学生从一开始复述时的啰嗦，到学习长话短说后对第一部分的简要复述，到有抓手后对第二部分的自主学习，再到最后设定情境下对全文的简要复述，学生的能力一步一步获得提高，达成增值目标。
张烨老师执教《少年闰土》。课前，学生写记忆中的画面并交流，发现学生欠缺方法。通过学习鲁迅先生笔下闰土“瓜地刺猹”的画面，体会“不同角度”“凸显特点”的画面描写方法，再放手让孩子们观察照片学写提纲，最终让孩子们基本掌握如何有序、清晰表达记忆中的画面并运用到自己的文章中去。
此次活动，是东校区两个无锡市规划课题的初次进课堂活动，是对课题研究的初步探索和实践。后期，该校区将继续开展课题研究，围绕课题研究内容，让课题落地，让研究深入。
