为了进一步落实中考精神,把教学评价与中考复习教学有效结合,提高教师的教学研究与命题能力,5月21日,周庄中学英语教研组举行了初中英语教师专项命题(阅读理解)比赛。
阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务,也是中考的一项重要内容。中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。一份中考卷的成败与否,阅读题占了半壁江山。阅读的重要性不言而喻,学生的做题能力和老师对阅读题的把控能力就很自然的受到大家的重视。因而,我校本次选择了阅读理解这个专项来命题比赛。
此次命题比赛要求参赛老师根据一篇指定的英语短文编写五道中考阅读理解题,要求题型涵盖细节理解题,推测词义题,推理判断题和归纳概括题,每种题型至少一题。命题比赛时,每位英语老师都能细心审题,认真答题,在《英语词汇手册》或者英汉字典的帮助下高质量命题。
经过评比,韦娜、赵祥英、白雪、吴爱平、陈雪诗、薛丽娇老师获得了一等奖;杨淑婷、邹梅、贲健、吴云琳、荆砚、葛丽林、孙倩、周欢、李建华老师获得了二等奖; 其他十几位老师获得了三等奖。
韦娜老师的命题书写优美,题型全面,注重对学生细节题的考查,细节的难度上有一定的梯度,体现了命题的新趋势。
白雪老师的最后一题考查文章出处,突出了语言的交际功能和实用性,凸显了对学生综合语言运用能力的考查。
陈雪诗老师的最后一题属于开放性试题,注重对学生推测、想象能力的考查,有利于学生高阶思维能力的培养和提高。
有着三十几年教龄的赵祥英老师的试题和她的教龄一样成熟稳重、全面实用。特别是第一题注重对学生对文章上下文逻辑性和一致性的考查,是个不可多得的好题目。
我校骨干教师吴爱平老师的试题难度适中,但又不失灵活性,侧重于考查学生对文章微观结构的把握和理解。
薛丽娇老师的命题有对文章整体性理解的考查,有对个别章节推论题的考查,并且给出了试题答案,有理有据,试题更有说服力。
本次活动学校领导高度重视,校工会对活动给予了大力支持;各位评委对活动大力协作,无私奉献;参加比赛的每位老师都能认真答题、精心设计题目。总之,在大家的一起努力下,本次活动圆满结束。(图、文:曹娟弟 )