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    教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。师德师风建设是教师队伍建设的重中之重，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是实现“人民满意教育”的关键。近年来我校通过积极构建长泾二中教师师德师风的长效机制，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，努力建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

一、通过思想铸魂，不断引领广大教师崇德修身。

    用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，是新时代师德师风建设的根本前提。

    我校建立健全学习制度，定期组织教师进行政治理论学习，重点学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《未成年人保护法》和学校制定的师德师风方面的规章制度。组织党员干部学习党的十九大，十九届二中、三中、四中、五中全会精神；今年又开展了党史学习教育和全体教师共读《做中国立德树人好教师》学习教育活动。通过学习的系统化、经常化，把思想铸魂往实里走、往心里走，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的职业理想、志存高远、爱岗敬业；树立立德树人的思想，从而带头践行社会主义核心价值观。我校在青年教师入职培训中开设师德教育专题，重点加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育。结合新教师入职培训，设立“入职宣誓仪式”，使师德教育成为教师职业培训的第一课。

二、通过制度保障，积极构建师德师风建设长效机制。

    为积极构建师德师风建设的长效机制，我校特制定了《江阴市长泾第二中学师德师风建设长效机制实施方案》；为确保师德师风建设不走过场，落到实处，我校的《年度奖励性绩效工资实施方案》中就有《教师师德及关心集体考核方案》，并在年度考核中实施体现。

三、通过多措并举，大力推进师德师风建设。

    一是加强阵地建设。以教育教学和社会实践活动为载体开展主题教育活动，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置并渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。今年我校为贯彻中央省市各级决策部署，落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习教育总要求，组织开展了“学党史、知党情、跟党走”主题系列活动，通过学习党史、组织党史知识竞赛、开展牵手青春等一系列教育和活来动深入学习党史，汲取前进力量，引导全校广大党员干部进一步坚定立德树人教育初心，筑牢爱岗敬业报国使命；引导广大党员教师学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动党史学习教育落实落细，在知史爱党中增强“四个意识”，在以史为鉴中增强“四个自信”，在接续传承中做好“两个维护”。今年还根据教育局要求，正在组织开展“全市共读一本书，争做立德树人好教师” 主题阅读活动。

    二是加强宣传引导。我校有效运用网上网下宣传形式，通过校园广播、国旗下讲话、学校橱窗、网站、微信公众号、等新媒体形式，大力宣传我校教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新新形象。例如，我校在微信公众号上宣传了我校党员、教师在抗击新冠肺炎疫情中的动人事迹，开展了十佳魅力教师的评比活动，宣传优秀教研组英语组等。

    三是重视模范引领。我校去年开展了“十佳魅力教师”的评比和宣传活动，今年我校推出了“党员先锋示范岗”，今年还将评选“十佳师德标兵”。通过对教师队伍中涌现出来的师德师风先进集体和先进个人进行集中宣传，传递正能量，发挥典型示范作用。我校在2020年为退休教师王娟老师举办了光荣退休仪式，用退休教师的职业生涯事迹激励了广大在职教师，树立了教师的职业自信心，提升了教师的职业荣誉感、责任感和历史使命感。我校每年都把把师德师风作为评选优秀教师、教育工作先进个人、优秀班主任、德育先进工作者等表彰奖励的必要条件。

    四是社会力量助推师德师风建设。由通利科技公司为首的企业为我校设立的“江阴东舜教育发展基金”注册资金高达300万，每年对我校的奖教助学金25万左右，这不仅充分体现了企业家和社会贤达关心支持我校教育事业的拳拳赤子之心，还成为激励我校奋发向上和我校教师进一步做好立德树人工作的新动力。

四、通过监督问责，有效防止师德失范行为。

    1.构建社会、学校、教师、家长和学生“五位一体”多方参与的师德监督体系。充分发挥教职工代表大会、党支部等在师德建设中的作用。完善学生评教机制，加强师德考评力度。学校设立师德投诉举报箱，公布投诉举报电话，接受社会舆论监督，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。

    2.建立师德状况定期调查、动态分析制度。通过师德建设年度评议、问卷调查、领导听课及学生评议等途径，了解教师遵守师德规范情况，分析师德建设中存在的主要问题，及时研究师德建设的改进措施。

    3.建立师德舆情快速反应机制。及时掌握师德信息动态，发现并纠正师德方面的不良倾向和问题，将各类违反师德的行为消除在萌芽阶段。遇到影响较大的突发师德违规事件，应及时上报，学校立即启动相关程序，积极开展调查和处置工作。

4.建立健全教师违反师德行为的惩处机制。对违反师德师风者，特别是违反“师德十条红线”的，视情节严重程度，学校将依法依纪依规，给予相应处理。

    教师的思想政治素质和道德修养水平直接影响人才培养的质量，建设长效机制，扎实推进师德师风建设，是新时代对教师队伍建设提出的客观要求。我校将坚守“风清气正园色好，教学相长润无声”的初心正道，在以德立身中提升自我修养，在以德施教中潜心育人，为培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。