江阴市要塞中学2021—2022学年春学期工作计划
岁月不居,时节如流。回首2021，全校师生坚守初心抓机遇、负重奋进谋发展，各项工作取得了长足发展。展望2022，我们辛勤耕耘育桃李、勇毅坚守谱华章。学校将紧紧围绕教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的宗旨，坚持立德树人根本任务，坚守“自强不息”的校训，激发教育内部活力，厚植校园文化，创新科学管理，持续提高教育质量，提升办学品质，让每一名师生都能获得成功，争做最好的自己！
【指导思想】
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合江阴市教育局《“十四五”教育事业发展规划》及新学期工作意见、学校十四五发展规划，提升内涵求发展，创新管理出成效，通过培育学校特色，努力提升办学品质，持续推进学校事业发展。
【工作思路】
1.坚持目标引领。各部门、年级依据根据教育局发展规划以及“五高”建设要求，结合学校“十四五”发展规划，确立学期工作目标，并且以量化的指标呈现。
2.突出问题导向。各条线要有揭短亮丑的精神，切中要害，抓住化解矛盾的着力点，盯住“痛点”下苦功，敢向“老大难”问题开刀，切实解决以往学校教育教学管理中存在的主要问题、关键问题。
3.推进项目实施。以问题为导向，各部门确定一个学期重点实施项目，辅之以一批一般实施项目。
4.实施闭环管理。对项目实施进行闭环管理（PDCA），包括：策划（Plan）—实施（Do）—检查（Check）—行动（Act）的系统循环的过程管理。
策划：在做事之前设定目标，制定计划。
实施：按照欧计划执行，实现既定目标。
检查：在实施过程中对照计划要求进行检查，验证实施效果，及时发现问题，积累实施经验。
行动：把成功的经验变成标准、程序和制度，推广和复制，对发现的问题进行纠正和改进。
【工作目标】
（一）总体目标：
高中部：以“十四五”发展规划为指导，全面提升学校办学品质和内涵，实现学校高质量发展，使高中部成为三星级学校教育教学质量保证的一道名片。
初中部：严格落实“双减”政策，继续做好课后延时服务，丰富办学内容，提升办学品质，高质量、高标准迎接江阴市中小学素质教育督导，创建具有学校特色的新优质学校。
（二）具体目标：
本学期学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，贯彻两条主线，提高三项工作，抓好四个重点，努力实现五项突破。
1.一个中心：学校工作要紧紧围绕教育教学质量这一中心，丰富学校内涵发展，提升教育教学质量。
2.两条主线：以教师团队建设和学生习惯培养为工作主线，为教师专业成长和学生终生发展奠基。
3.三个基点：以课堂教学改革、教师专业素质、学生社团建设三个为基点，实现学校高质量特色发展。
4.四个重点：抓好学校智慧课堂建设、课程体系建设、德育品牌建设、师资队伍建设四个重点工作，全面提升学校办学品质。
5.五项突破：努力争取在教学成绩、教育科研、智慧校园、体育艺术、特色文化五个方面实现突破。
【工作内容】
一、德育建设
（一）学校德育工作现状
1.德育工作成效
“十三五”以来学校围绕立德树人的根本任务，努力发挥德育工作的效能，德育管理科学“严”格，责任清晰网络健全；德育规章“细”致完善，覆盖全面重点突出；德育队伍“精”心培育，机制健全助推有力；德育路径“活”力创新，紧扣时代打造特色，走出了一条“知为先、行为重、德为准、人为本”个性化、校本化的主体性德育之路。
2.存在问题
学校德育的理念文化尚未得到有效整合提升；学校德育的品质品牌工程尚未形成足够的影响力；学校德育工作在庞杂的具体工作上，尚缺乏优质的顶层设计；德育队伍的成长机制还需进一步完善，这也成为新学期德育工作的方向。
（二）德育工作目标
新学期，学校将全面落实立德树人根本任务，坚持德育为先，夯实德育根基，注重价值导向，强化“全员德育”的理念，将德育渗透到学校工作的所有环节中去，做到教书育人、管理育人、服务育人，实现德育工作的全员性；完善德育队伍选拔、培养、管理机制，着力建设一支爱岗奉献、业务精湛的班主任队伍；加强学生发展指导工作，突出行为养成、道德认知、情感体验和理想信念的教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观；立足于学科德育体系，努力构建校本特色的德育课程体系。
（三）实施内容
1.加强德育队伍建设
建立一师一案的德育队伍发展方案，助推每一位德育工作者的成长。进一步落实《班主任工作职责》增强责任感和服务意识，倡导科学的管理方法，重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。通过班主任风采展示，发挥现有德育名师的榜样示范作用；重视培养年轻班主任，通过师徒结队、培训学习、观摩交流等活动，让青年班主任尽快走向成熟，培养新一批德育名师。同时，优化学校德育评价机制，用良好的制度激励人保障人，严格按照《师德建设实施方案》和《教职工全员育人考核规定》落实对全体德育工作人员的考核，从而形成结构合理、成长有力、团结高效的德育管理团队。
2.提升德育管理水平
（1）强基固本抓常规。开学第一个月是学生行规养成教育最重要的时间节点。2—3月份，各年级要以狠抓行规促养成为德育工作重点，要让每一个学生明确学校的各项规章制度，同时引导家长支持配合学校管理，从一开始就养成严格的规范意识。其他年级更应提高要求，从学生的校服穿着、仪表仪容、胸卡佩带、车辆骑行、文明用语等细节入手，通过严格训练，规范学生的生活习惯和行为习惯，从而促进良好的学习习惯和道德品质的养成。本学期重点落实五项管理规定，加强学生手机的规范管理。
（2）文明创建不放松。学校德育工作继续围绕创建文明校园“六个好”工作要求，立足立德树人，培育核心素养，抓严抓实德育常规。落实《中小学生守则》，健全“八礼四仪”教育常态长效机制，开展各类文明礼仪体验实践活动，促进学生行为习惯养成，提升文明素养。
（3）核心价值常巩固。一方面，发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程教学目标之中，融入教育教学的全过程，各学科围绕课程目标精心设计教学内容，挖掘德育资源，注重学生情感体验和道德认知，为学生形成良好的品德提供精神养料；另一方面，继续开展社会主义核心价值观教育为主体的多元化的德育体验活动，加强劳动教育、生命教育，力争做到长效化、常态化、科学化，真正入耳、入心、入脑。
3.整合德育课程体系
在课程体系建设方面，以学生生涯发展为主线，依托“三力”课程构成要塞中学学生“积极向上、全面发展、学有特长”的德育课程主体。继续与常州信息职业技术学院合作，从学业指导、职业发展和个性发展三个方向，为高中学生开展生涯规划指导工作。整合学校德育实践活动内容，立足于德育活动课程、德育文化课程、德育社团课程、德育融合课程的开发，构建校本特色的德育课程体系。学校德育建设将依据不同年级学生的德育目标，规范梳理品德课程、思想政治课程、心理健康课程、德育主题教育活动、综合实践课程、生涯规划课程及校本课程，不断充实德育课程内容，促进德育活动类课程的序列化、系列化。
总之，德育是教育的灵魂。德育工作要以常规管理为抓手，以扎实有效的精细化管理和科学的学生发展指导，来激发学生主动学习的内驱力，实现学生的全面发展和个性发展，全面提升学校办学品质。
二、教学管理
（一）学校教学工作现状
1.教学工作成效
学校严格执行国家课程计划，开足开齐上好国家课程，同时根据学校自身的特点，挖掘各类课程资源，开好校本课程和社团活动；在“双新”和“双减”背景下，学校课堂教学改革取得一定成效，课堂教学质量有提高，无锡市“双新”示范区建设项目已通过中期评估；教学常规管理工作有提高，“六认真”检查走向规范，每月“教学简报”刊发及时、定向把脉。
2.存在问题
教师对教学常规工作不重视，备课上课、听课评课、作业批改、练习讲评、考试组织不规范；部分教师课堂教学观念陈旧，方式单一，效率低下，部分学科教学质量堪忧。
（二）教学工作目标
以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进高效课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善教学质量评价体系，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量，努力取得2022年中高考成绩突破。
（三）实施内容
1.落实基本要求，确保规范有序
教务处要结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度，对于在教学常规检查中反映出来的问题，要及时通报和整改。指导教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。把教学“六认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。
2.渗透课改理念，提升办学品质
落实立德树人根本任务，引导教师积极转变教与学的方式，激发学生课堂智慧，引导学生走向“深度学习”，提升学生探究能力和综合素质，构建以学生为主体的课堂模式；各学科从“智慧课堂”的核心理念中寻找突破点，开展教学方式变革的研究与实践，初步呈现“重激趣引导、重互动合作、重自主探究”的要中“智慧课堂”的教学范式。本学期，除了完成无锡市“双新”示范区建设项目结题材料准备和江阴市优质特色学校教学改革项目中期评估外，还要积极申报江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目，推动学校教学改革建设，促进学校高质量发展。
严格落实关于加强音体美、信息技术学科的课堂教学管理意见。搞好各种社团建设，在资金、师资、管理上加大投入，有计划地举办好主题节日活动。重视各年级的视力监测和体质健康测试，增强学生体质。加强卫生室建设，做好卫生防疫工作，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全等教育活动。创造性开展丰富多彩的艺术、科技创新活动，争取每学期至少有一个艺术类节目在全市获奖，提升办学品质。
3.强化质量意识，提高办学绩效
教学质量是学校生存之本，是学校的生命线。高中教学质量，特别是高考质量直接关系到中招分数，在今年的背景下意义重大，事关学校的发展与未来。2022年，学校高考成绩要在同类学校中名列前茅，高一、高二在同类学校中领先，保持学校应有的质量水平。初中教学质量力争在城区学校中有新的突破，中考成绩位居全市中游及以上水平，初一、初二年级全科合格率在澄要片名列前茅。教务部门、各年级务必要静下心来抓管理、潜下心来抓质量、沉下心来抓落实，全体教师要以教学为中心，确保我校教学质量稳步提升。
三、队伍建设
（一）学校队伍建设现状
1.队伍建设成效
全校教师坚守初心、砥砺前行，在挑战中奋进、在奋进中成长，形成了敬业奉献的优良传统、专业精湛的职业素养和“自强不息、恪勤不止、精思不怠、卓尔不凡”的价值追求。学校重视教师队伍建设，通过校本培训和研修，不断为教师的成长搭建平台，促进了教师队伍素质的整体提高。学校高级职称教师比例32%，硕士研究生比例达20%，2021年度学校有50多人次在各级各类比赛中获奖，97篇论文在各级各类刊物上发表或参评获奖。
2.存在问题
教师队伍内涵发展还不够，队伍建设、学科组建设缺乏高层次领军人物；骨干教师在全市教学研讨中的参与度不高，话语权不足；教师培训的目标任务达成度不高，重方案制订，轻实施评价；部分教师尚未适应新课程新教材的新要求，切实转变课程教学方式，需进一步更新新课程理念、改进教学方式。
（二）队伍建设目标
建立以“高尚的师德修养、高超的专业素养”为核心教师校本培训机制，提升教师的师德境界与教育智慧，努力建设“四有”好教师团队；加快“名师工程”、“青蓝工程”等建设，继续培养江阴市级及以上骨干教师，成为学校优质特色发展的保证；以特色教育科研、重大科研品牌项目为引领，提高广大教师的科研能力，提升学校教科研实力，努力打造一支团结奋斗，作风优良，能打硬仗的教师队伍。
（三）实施内容
1.党建引领，提供强大动力
充分发挥党的政治核心作用，全面贯彻党的教育方针，聚力党建工作和学校事业发展同频共振、互促并进。充分发挥党组织“宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展”的战斗堡垒作用，深度融合学校党建文化和内涵发展理念，促进学校特色、高品质发展。学校党总支要以“党建+”为核心引领，实施“党建领航·优教江阴”基层党建“三三三”提升工程项目，优化党建带工青妇团建设工作机制，深化“一校一品”党建文化品牌内涵，强化“双培养、双带头人‘两双’工程”推进，推进基层党建书记项目，开展“双强双优”星级党支部建设；工会继续开展“爱生敬业、为人师表”活动，评选表彰校级“教书育人标兵”，通过挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情的典型材料，大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，努力实现让学生学业水平“出众”、教师教学业绩“出色”、学校管理策略“出新”、教育质量“出名”的目标。
2.管理优化，奠定坚实基础
首先是加强管理团队建设。学校制订行政团队、年级部和教研组等层面的领导力提升方案，提升管理队伍整体素质，要求领导干部“想在前头”，多做“未雨绸缪”的预案；“想在关键”，多做老师急需的切实细致的指导；“想在深处”，多做有创意的建设性小结；“想在整体”，任何工作都要纳入到学校系统化发展中去思考，树立大局意识、服务意识和发展意识。其次是严格执行校园管理制度。本学期要明确岗位值班工作、日常考核工作、加班申请审批工作，让管理制度成为维系学校正常秩序必不可少的保障机制，成为培养、选拔人才不可或缺的激励机制，保证校园各项工作正常有序开展。
3.科研助力，推进专业发展
教师是立校之本，学校坚持以丰富的教育教学培训为载体，建构多元的校本培训模式，积极有效开展培训工作，努力促进教师专业化发展。教科室要创造条件,组织教师“走出去”,吸取兄弟学校先进的管理、教学等经验,提高我校的管理、教学水平，组织教师参加各级各类教育局组织的各类培训、听课、评课选优等活动。教科室要把教育教学专家“请进来”，走进课堂听课诊断，为老师的教学把脉，提高我校教师的教学水平和专业能力，更新其教学理念与教学方式，逐步形成具有科学性、操作性、实效性的高效课堂教学模式，促进教师全面发展，逐步形成富有个性的教学风格。
同时，根据省三星级普通高中复审中专家组提出的意见积极整改，对教师培训进行全面规划与顶层设计，突出学科培训的主题，每次培训实行“前期调研、制订方案、操作实施、成果展示、评价反馈”五个环节相结合的闭环管理，对培训要抓落实、总结和评价。教科室要修订《江阴市要塞中学教师发展规划》，分析教师自身的优势和存在的问题，并制定计划与实施细则，在学历、教学基本功、教育科研、现代信息技术应用等方面达标的基础上，要做到不断提升。
四、安全工作
（一）学校安全工作现状
1.安全工作成效
学校安全工作管理规章制度落到实处，开展了以校园安全隐患为重点的安全排查工作，对涉及师生切身利益的有关设施进行检查，安全隐患排查处置及时，特别是面对校园突发安全事故，能及时应对、责任到位、处理得当、化解危机。
2.存在问题
因学校硬件所限，部分校内设施陈旧；师生对安全演练不重视，安全意识有待提高；新冠疫情常态化防控背景下，师生日报工作有待提升。
（二）安全工作目标
严格贯彻落实上级新冠肺炎疫情防控工作要求，按照上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展疫情防控工作，切实保障师生员工身体健康和生命安全；加强安全教育和安全巡查，确保学期无重大安全事故发生；加强对新市民子女群体的关怀，注重心理沟通，避免简单粗暴教育，努力实现安全工作的4个零，即零事故、零投诉、零上访、零死亡。
（三）实施内容
牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣，安监办要继续注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，建立安全预警机制，健全工作责任制和责任追究制。
1.安全理念毫不动摇
完善校园的技防、物防、人防工作，强化班级安全员周报工作，及时发现并消除安全隐患。安全工作重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣，它高于其它一切工作。加强与所在街道、社区及区健、疾控等部门的密切联系，及时掌握疫情信息，获取专业指导，严格落实疫情防扩散措施，切实做到及时发现、及时报告，积极主动配合相关部门快速有序做好疫情处置工作。
2.安全常规一丝不苟
全面落实各项安全常规工作要求。定期开展校园安全教育，定期完善学校健康安全档案，定期排查重点部位、重点设施设备的安全隐患，定期组织师生面对突发事件的应急演练活动，定期开展家校互动安全教育活动。全校师生员工切实增强风险意识，牢固底线思维，充分认识此次疫情的严峻性、复杂性和紧迫性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作，坚决摒弃任何侥幸心理，确保各项措施贯彻落实到位。
3.安全发展常抓不懈
建立校安全稳定的预警机制，定期开展安全风险等级评估，尤其重视师生的心理健康水平以及特殊家庭学生的安全风险评估。安监条线要继续注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。
五、后勤工作
（一）学校后勤工作现状
1.后勤工作成效
后勤各部门岗位职责明确，做好服务和保障工作，资产、财务、采购、基建管理规范；倡导绿色校园理念，厉行节约、反对浪费，节能工作落到实处；食堂按照“五常”管理要求，细化管理措施，加强每日核算检查；疫情防控常态化管理，防控物资储备和疫情防控消杀工作常抓不懈。
2.存在问题
后勤工作服务意识需增强，岗位责任需强化；校园维修、教育教学设施设备维护动作要及时、程序要规范；食堂管理不能仅局限在“看得见”的厨房、餐厅，“看不见”的食堂办公室、仓库等也要高标准。
（二）后勤工作目标
坚持“以人为本、服务教育”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作带给有力的后勤保障。
（三）实施内容
1.更新观念，提高服务意识
全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生和家长服务；加大后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。
2.规范流程，增强责任意识
总务处要规范和细化后勤管理的各项规章制度；推进校产管理规范化，改善师生工作学习条件；加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除；加强校园食品安全管理，发布食品安全知识，加强校园食品卫生巡视检查力度，确保卫生、安全。
3.科学预算，树立节约意识
严格物资采购程序，规范经费审批程序，本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理；申购、维修物品一律按规定流程执行；物品采购、服务购买需量力而行，货比三家；严格财务规定，落实制度管理，做好校园维修、教育教学设施设备维护和节能降耗工作。
老师们，同志们，新的学期、新的起点、新的征程。2022年我们牛气不歇，虎胆永壮！学校将凝心聚力、赓续传承，以胸怀天下的使命感和责任感，贯彻教育局“锻造高质量党建，供给高效益资源，打造高品质学校，培养高水平教师，培育高素质学生”的要求，不断推动学校内涵特色发展，以全新的面貌和优异的办学成果，开创学校教育发展新局面，为谱写江阴特质“大格局”教育新华章贡献要塞力量！
2022.02