一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指引，全面贯彻贯彻党的十九大精神，以落实社会主义核心价值体系为目标，以“创文明和谐学校，道德高尚师生”为重点，加强教师师德师风建设，贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，努力践行江阴市“办人民满意教育”的办学理念，通过持续深入地开展文明学校创建工作，培育校园文明风尚，进一步提升我校师生的文明素质，努力打造师生文明形象，为强、富、美、高新江阴建设作出积极的贡献，从而为江阴创建成“创建全国文明城市”打下坚实的基础。
二、创建目标：
按照省市文明委的具体要求，加强思想道德建设，提高教师队伍素质；改善学校基础设施，提高教育教学质量；完善科学管理，规范办学行为；加强文化建设，树立文明新风。通过深入开展文明学校创建活动，使领导班子坚强有力，业务工作注重实效，思想道德建设风尚良好，创建工作深入扎实，教育教学、文明创建工作成效显著。
三、主要任务：
首先，全校师生把创建文明学校摆在重要地位，用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局新机制，增强学校创建资金投入力度，夯实创建文明学校的基础。统筹规划学校的校容校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善责任机制、考核机制、奖惩机制，提升创建文明学校的品质。其次，围绕文明学校创建，全校各部门抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参与；抓出成效，提高效益。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。着力加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、学风、教风，为实现学校跨越式发展增添新的精神动力。
四、具体内容和创建措施：
(一) 强化组织领导，完善创建机制
1、加强领导，责任到人。成立创建文明学校领导机构，明确任务，责任到人，保质保量完成创建任务。
①文明校园创建领导小组，把“文明校园”的创建工作作为长期的任务，抓好、抓实。同时，加强领导，在人力、财力上大力支持，保持创建活动各项工作落到实处。
②文明校园创建工作小组：由德育处和年级部主任担任具体工作
2、完善制度，规范管理。加强学校精神文明创建的领导，把创建文明学校纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。认真落实创建工作责任制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实。把精神文明建设工作纳入领导班子、领导干部和全体教职工的目标管理范围，与个人工作紧密结合，明确责任，狠抓落实，严格考核，奖惩兑现。
3、加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。通过校园网络、广播、校刊、校园宣传栏、班级黑板报、图书馆、校史馆等宣传阵地，进一步开展创建文明学校的宣传工作，营造浓厚的创建氛围，激发全校师生员工的积极性、主动性和创造性。
（二）强化师资队伍建设，全面提高师德水平
1、切实抓好师德建设。落实《教师职业道德规范》，并根据新形势适时修订和完善。坚持实行师德考核和师德自我评估的制度，进一步抓好育人氛围建设工作，落实教师育人能力考核要求，评选优秀教师、职称晋级等工作要严格执行“师德一票否决制”，严格禁止体罚、变相体罚学生现象的发生。加强师德理论学习的同时，注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑、舒缓心理压力，不断强化教职工的心理素质。
2、价值引领弘扬风范。师资队伍建设是学校文明建设的重要保证，也是学校发展的根本动力。学校把师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。坚持以班子会、教职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育、教学法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。以“为人师表，教书育人”为主线，树立榜样，弘扬先进，不断提升教师的道德水准。利用教师节、宣传片、教育活动、宣传栏、校刊等形式，大力宣传倡导学校先进教师的事迹，弘扬师德师风，树立良好的教师形象。
3、开展“文明从教”活动
一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌语，说文明话。二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育、教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料，不得向学生及家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信邪教等活动，衣着整洁得体，严于律己，作风正派，以身作则，做身正为范的优秀教师。
4、在创建文明校园过程中，把我校党团建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等有机结合在一起，抓好载体，切实发动全体师生员工参与，并不断落实道德修身培育和教学质量创优工程，稳步提升教育、教学质量，中、高考质量连年再创新高。
(三)持续深入、扎实有效地开展创建活动
有目标、有计划、有步骤地开展学校文明创建活动。
1、深入学习宣传社会主义核心价值观教育。
充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播站、电子屏、微博、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传，组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，使社会主义核心价值观深入人心。
把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。结合学科渗透和校本课程开发，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中受到教育。
把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。
把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。
2、开展“讲文明树新风”系列活动。
为加强师生习惯养成教育，大力倡导说文明话、办文明事、做文明人，提高师生整体文明素质和校园文明程度，以“告别不文明行为，争当文明好市民”主题积极开展“讲文明树新风”系列活动；引导师生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会功德的良好习惯。
3、扎实开展向“身边的榜样”学习活动，稳步提升校园文明程度。
充分利用校园网组织师生参与“要中十佳教师”的推荐、评选活动。通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。在学生群体中开展江阴市第四届“美德少年”评选、表彰、风采展示活动。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质，把学习宣传美德少年先进事迹作为深化“做一个有道德的人”主题活动的重要内容，引导青少年学生崇德向善、争先创优，铸造崇高精神品质。每学年认真评选要塞中学各类先进学生，严格做到评选公平、公正、公开，表彰隆重、热烈，引导全校学生努力争先创优。另外，我校还将积极开展困难学生的帮扶活动。
4、全面开展文明评选活动（具体考评细则见后附件）
每月评选“文明班级”。根据学生会检查、年级部考评、德育处评价，综合每个班级的环境卫生、个人卫生、眼保健操、课间操、车辆排放、自习纪律等等十项德育常规进行考评汇总，每月评选出一定比例的文明班级。并根据学期汇总，评选出每学期的“十佳文明示范班”。
（1）每学期评选全校“十佳文明之星”，根据各年级部的推荐，由学生撰写一学期在校园文明建设中的优秀事迹介绍，由学校综合评选。
（2）每学期评选全校“十佳文明餐桌”。由食堂对学生平时用餐情况进行考评。
（3）每月评选“文明宿舍”。由宿管会对各宿舍每天的宿舍内务、卫生、就寝纪律等情况进行检查打分，月底汇总产生“文明宿舍”。学期末统计总得分，评选出“十佳文明宿舍”。
（4）评选文明办公室。由学校工会根据文明办公室的评比条例进行检查评比。
（5）评选要塞中学十佳教师。由工会和教务处牵头根据评选条例每学年评选一次“要塞中学十佳教师”。
5、以“节俭养德”为主题，开展节水、节电、文明用餐等宣传教育活动。
弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导文明消费，勤俭节约的良好风气，通过国旗下讲话、主题班会、发放倡议书、校园广播宣传、张贴“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”宣传画、在学校食堂餐桌设置倡导节约的提示牌等方法倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气。
6、持续、广泛地开展志愿服务活动。
加强组织建设，完善志愿服务。积极开展志愿服务活动，形成师生关心、学校支持和社会参与的良好氛围。以“弘扬雷锋精神，志愿服务社会，共建文明城市”为主题，依托学校教工志愿者和学生“心苑”团，与永安社区、江阴福利院、江阴市文明办等单位合作，开展丰富的志愿者服务活动。积极开展社区服务活动。
7、积极参与江阴市文明城市创建活动。
及时贯彻落实各项创建工作部署，通过教师会议、学生班会、校刊、黑板报、宣传栏、公益广告等途径开展创建知识宣传教育活动；积极开展“满意在学校”主题实践活动。
（四）注重德育工作实效性，提高学生综合素质
1、坚持把德育工作放在学校工作突出位置，加强德育工作领导，重视未成年人思想道德建设、生命教育、民族精神教育和行为规范教育，以“两纲精神”为基点，确立学生主体地位；以课堂教学为主阵地，激发德育生命活力；以生活体验为基础，引领学生自我教育，张扬学生个性魅力，在体验中感悟提高，培养学生良好心理素质，形成良好行为习惯。本学期开始，我校注重构建德育课程体系，优化育人环境，推进以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础的德育工作。学科教学紧扣学科特点，渗透德育，扎实推进德育各项工作，促进学生道德发展和情感融合，为学校持续发展奠定良好基础。
2、开展诚信教育活动，提高广大教师和青少年的诚信意识和社会责任感，营造“人人讲诚信”的浓厚氛围，促进校园良好道德风尚的形成。建立和完善诚信标准和信用评估体系，将诚信教育与学校德育工作结合，与教师师德、家庭美德、社会公德结合，与精神文明建设、校园文化建设以及创先争优等活动结合，使广大教师和学生的道德水平及整体素质得到进一步提高。对学生厌学等问题要动脑筋、想对策，在增强实效上下功夫；积极开展网上思想道德教育活动，引导学生文明上网，进一步加强学生的心理健康教育和青春期教育，积极化解学生各种心理问题，为办人民满意教育贡献智慧和力量。
3、深化文明校园创建活动，提升校园文化水平。深入开展中华传统民俗系列教育活动，深入挖掘传统节日的文化内涵，利用春节、清明、端午、中秋等民族传统节日，开展富有传统特色的系列文化活动，营造浓厚的传统文化氛围，弘扬中华优秀传统文化和传统美德。广泛开展“活力校园、和谐校园、绿色校园”教育活动。通过文明班级、文明学生宿舍的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，积极倡导文明言行、文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风。
（五）开展文明校园文化建设，丰富师生文化生活
1、构建学校环境文化，创建良好育人环境。突出“四性”，即科学性、教育性、艺术性、经济性，做到因地制宜、因时制宜、因校制宜；做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化，实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。（1）教学区：进行教室及走廊的文化设计，体现“动静结合”的教育理念，完善教学区所有功能室标识牌。（2）办公区：进行办公室和会议室、走廊等的文化设计，（3）生活区、活动区：适时更新学生公寓中的励志标语，增加宿舍文化元素，完善运动设施。
2、完善学校制度文化，民主规范高效管理。一是坚持教代会制度，定期召开教师、职工代表大会，涉及教职工绩效、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都提交教代会民主讨论决策，做到有章可依，实现公开、公平、公正。二是进一步加强学校各项规章制度的制定和完善。
3、丰富学校活动文化，陶冶师生身心情操。一是开展班级文化活动，丰富教育实践文化。(1)结合传统节日和纪念日，坚持与时俱进，开展富有鲜明时代特色的主题教育班会。(2)积极组织学生参加“三进”（进农村、进工厂、进军营）社会实践活动。(3)开展“书香溢满学校”师生读书活动，读经典，品国学。(4)定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。(5)举办各类社团活动，提升学生综合素质。(6)积极引导学生建立起健康、文明、简约、环保的学习生活理念，做节能低碳、保护环境的倡导者、实践者和志愿者。二是开展专题文化活动，丰富传统教育文化。开展各种健康向上、生动活泼的学校传统活动，如：学雷锋、新生入学教育及军训、运动节、科技节、读书节、艺术节等。
4、开发学校课程文化，深化教学模式改革。一是提升适合学生发展的课堂文化。做到有利于学生发展，能塑造学生的精神人格；有利于学生成功，让学生在课堂上学有所得，日有所进；有利于学生的解放，让学生自立成人。二是开设校本课程。从本土文化资源优势发挥、教师资源的特长发挥、课外综合性实践活动课等三个方面开发校本课程。三是开发研究性学习课程。加大对师生教与学方法的研究，对校内课题的研究，对高校自主招生的研究，以研究性学习为抓手，推动教师教学科研的提升和学生学习能力与水平的提升。
5、营造学校网络文化，拓宽学校文化空间。以学校网络为载体，不断深化与延伸，通过整合和开发网络教育资源，积极完善学校网站建设，营造健康活泼、信息化的学校文化生活，利用家校平台等媒介，发挥学校文化对家长、社会的辐射作用。
6、建设学校廉政文化，倡导廉洁自律风尚。加强廉政文化教育，提高党员干部的法纪观念和廉洁自律意识。加强师德建设，充分发挥党员在廉洁教育中的引导和示范作用。继续推进廉政文化进校园活动，开展“敬廉崇洁，诚实守信”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强师生的廉洁意识。
（六）优化校园环境氛围，建设平安健康学校
1、继续深化校园文化建设。加强校园公共文化服务体系建设，加大对校园文化建设的投入，对校园文化建设进行整体规划，系统设计，完成校园文化硬件建设工程。结合文明学校的创建活动，进行校园绿化、美化和硬化工程，创建人文性、生态型、花园型的校园，进一步活跃校园文化生活，充分利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的校园文化生活，举办多种形式的校园文化活动，开好春秋季学校体育运动会，营造良好的校园文化氛围。
2、做到校容校貌整洁、美观。校园环境整洁，校舍窗明几净，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢；校园内无瓜果壳废纸等杂物；教师办公室整洁有序，富有文化气息；校门口整齐有序，无摊贩。继续实行卫生责任区制度，形成人人关心环境的局面。
3、确保校园安全。继续落实校园安全责任制，认真开展安全教育活动，创造“安全、稳定、健康”的文明校园环境。
创建文明学校是一项系统工程，需要全体师生员工共同努力。目前，我校面临新的机遇和挑战，要实现学校新的发展目标，必须以更加积极的态度、更加饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，投入到教学、教研和管理、服务工作中去，齐抓共管，形成合力。全体共产党员尤其是党员干部，在学校精神文明建设中起表率作用，为创建文明校园而努力奋斗。
附1：《要塞中学文明班评比条例》
黑 板 报 评 分 细 则
检查项目为：版面设计、字体、内容主题，每次评分满分为10分。
文章篇数(2分).至少要有3篇文章,少一篇扣0.5分。
报头（2分），要求醒目、美观。
书写(2分),字迹不工整扣1分，有错别字扣0.5分。
内容主题(4分),主题性不强扣0.5分，篇幅不完整（残文）扣0.5分。
总体感觉比较好得9－10分，较好得8.7分，一般得8.5分。如果版面用水彩进行美化的,则根据颜色的搭配和整体感进行相应的加分。
若没有在规定的时间内完成的,则酌情扣分。
(1)有部分未完成的,分数为5分.
(2)没有出的,分数为0分.
教 室 卫 生 评 分 细 则
1. 检查项目为：教室内卫生、窗户、阳台，每次评分满分为10分。
2．黑板槽粉笔灰较多扣0.5－1分，讲台杂乱扣0.5－1分。
3．扫把纸篓摆放不整齐各扣0.5分,纸篓里的垃圾较多扣0.5分,卫生角不干净扣1分。
4．地面及四壁：教室里有纸团扣0.5分,地面不干净扣0.5－1分。
5．走廊有垃圾扣0.5－1分，过道两边及阳台、窗台的瓷砖不干净扣0.5－1分；
7．电灯电扇：无人灯、无人扇或无人空调扣2分。
包 管 区 卫 生 评 分 细 则
1．检查项目为：楼梯、花坛、广场、过道等卫生状况，每次评分满分为10分。
2．花坛：四周的瓷砖不干净扣0.5－2分；花坛中有树叶、垃圾扣0.5－2分(秋天可适当放宽)
3．楼梯：楼梯面不干净扣0.5－2分；瓷砖不干净扣0.5－1分,扶手不干净扣0.5－1分。
4．广场、水泥过道：地面不干净扣0.5－2分，瓷砖不干净扣0.5－2分。
5、走廊：地面不干净扣0.5－2分，瓷砖不干净扣0.5－2分。
自 行 车 停 放 检 查 细 则
1、 检查项目为：自行车摆放、停车区卫生、校内骑车，每次评分满分为10分。未排自行车为0分。
2．整齐情况 (5分) 车尾排成一条线，排不齐扣0.5分/辆， 自行车倒下扣0.5分/辆
3．卫生情况 (3分) 有明显的果皮纸屑扣1分，有较多树叶扣1分，有灰尘扣1分
4．指定区域（2分） 无故乱停车扣0.5分/辆。
眼 保 健 操 检 查 细 则
1.检查项目为：姿势规范、纪律、出勤，每次评分满分为10分
2．动作姿势 (3分) 整体观察较好的，不扣分；良好的，扣1分；较差的，扣2分
做眼保健操时,身体东倒西歪者,扣0.5分/人
3．纪律（4分） 睁开眼睛者，扣0.5分/人；上课还在走动者，扣0.5分/人；
嬉戏、吵闹者扣1分/人。
4．看书睡觉 (3分) 翻阅书本者，扣0.5分/人；在眼保健操时段内，睡觉者，扣0.5分/人；
用手遮面，讲话者，扣0.5分/人
5．若因上体育、计算机、实验等课而出现只有部分人在教室、部分人在教室外，该班分数为5分。若全班无故不做眼保健操且纪律较差则为0分。
自 修 课 纪 律 检 查 细 则
1、 每次评分满分为10分。
2、 学生按时在教室自修，不迟到、不早退、不无故缺席，有事离开教室须向老师或班长请假，违者扣1分/人次。
3、 自修态度端正，自修课时不看与学习无关的书籍，不做与学习无关的事，违者扣1分/人次。
4、 保持教室内安静，不上下走动，不与他人讲话，不做妨碍他人自修的事，违者扣1分/人次。
5、 无特殊情况午修时间若有老师整班上课扣1分，若12点后全班仍然吵闹为0分。
升 旗 仪 式 检 查 细 则
1.检查项目为：进退场纪律、唱国歌、校服、整齐情况。
2．进退场 (4分) 快速，准时，无人讲话,0.5分/项.退场时,按进场评分标准打分
3．纪律(3分) 有一人讲话或做出异常动作者扣0.1分/人,直到扣光为止。
4．校服 (3分) 要求每人必须穿上身,0.1分/人，扣完为止。
个 人 卫 生 评 分 细 则
1．检查项目为：头发、指甲、穿戴等卫生状况，每次评分满分为10分。
2．头发：男生额前头发不超过眉毛，脑后头发不沾衣领，两鬓头发不超耳垂，违者扣0.5分/人次；男、女生染发、烫发扣0.5分/人次
3．指甲：留长指甲或指甲较脏者0.3分/人次；染指甲者0.3分/人次
4．穿戴：佩带挂件首饰者0.5分/人次
附2：《要塞中学文明宿舍评比条例》
一、内务整理
内务考核项目为床铺、鞋子、毛巾、口杯、台板、镜子、桌子、门窗、地面、卫生间、物品整理、公物保管、节电节水、内外墙面保洁、阳台走廊卫生等方面。详细内容参照《值日生制度》、《大扫除制度》、《学生住宿须知》等条例。
二、行规纪律
1、安全意识——宿舍区无使用明火、私接电器、私带利器等现象；无擅自外出、外宿现象；无安全责任事故。
2、自修纪律——安静、认真，出勤率足，无迟到、早退和无故缺席。
3、就寝纪律——准时熄灯，安静就寝；准时起身，积极晨练。
4、人际关系——无喧哗、不追吵，不串门闲聊；团结和睦，互相协作，文明礼貌，服从管理，自觉遵守请假制度；个人物品保管妥善。
5、公物保管——设施完好，无人为损坏。
三、评比方法
1、文明宿舍每月一评，主要依据为内务检查日考评、值班检查记载和活动评比积分。安全意识及就寝纪律得低分的宿舍一票否决，其余的按总积分取前三分之一的宿舍为文明宿舍。
2、文明宿舍评比将与班级、学生的其它评优活动对接，一学期总计获评文明荣誊最少宿舍的同学原则上无评优资格，平均获评文明荣誊最少的班级无文明班级评选资格。
附3：“文明办公室”评比制度
1．师德修养
（1）遵守国家法律法规，遵守上级相关政策和学校各项规章制度；
（2）有全局观念，能摆正个人与集体的关系，服从组织安排，有团队合作精神；杜绝不负责任的言论。
2．教师风范
（1）无体罚、变相体罚现象；
（2）认真参加政治学习，开会不讲废话，认真做好会议记录；
（3）能积极参加学校组织的各项活动及义务劳动；
（4）礼貌热情接待来办公室的学生、家长和社区客人；
（5）办公室负责人应在教师中有威信，各方面走在教师前面，是办公室的带头人；
（6）积极为办公室建设和学校建设献计献策，有强烈的主人翁意识；
（7）能为学校、同事排忧解难；与人为善，尊老爱幼；
（8）衣着得体，淡妆上班，语言文明，校园内倡导讲普通话。
3．工作态度
（1）课间值日教师应做好值日巡视，增强安全意识，工作到位，无安全责任事故；
（2）严格执行教学常规，认真完成教育教学任务和各类临时性工作任务；
（3）办公室有良好的学习和教研氛围，教师经常阅读专业杂志、刊物，并做好学习笔记；
（4）按时上交各类计划、总结、表册、资料等；
（5）积极参加各类教学竞赛、学生竞赛辅导和各种培训。
4．办公风气
（1）牢固树立社会主义荣辱观，落实江阴市要塞中学教师荣辱观，并落实到教育教学活动中；
（2）讲正气，树立正确的舆论导向，有团结和谐的氛围。及时商讨解决办公室内发生的问题，发扬助人为乐的风气，齐心协力搞好教育教学工作；
（3）办公室内应互相维护教师在学生、家长中的威信，维护学校声誉；
（4）争创无烟办公室，坐班时不看闲书，不上网聊天打游戏，不串岗。
5．值日工作
（1）认真做好办公室的值日工作，垃圾、脏水及时处理；
（2）关心学校，爱护公物，随时关好办公室的门、窗、灯、扇、电脑等；
（3）办公室窗明几净，绿意盎然，物品摆放有序，布置合理规范，有积极向上的办公氛围。
附4：《十佳文明餐桌考核表》
年级： 班级： 桌号： 申报时间： 年 月 日
序号 | 评选 细则 | 评价要点 | 分值 | 考核结果 | ||
1 | 队列情况 20分 | 队列不整齐 | 5 |
| ||
2 | 打闹追逐 | 5 |
| |||
3 | 未按指定路线行进 | 5 |
| |||
4 | 吵闹喧哗 | 5 |
| |||
5 | 就餐纪律 60分 | 不服从食堂管理员管理 | 10 |
| ||
6 | 用餐时，大声喧哗 ，争吵 | 10 |
| |||
7 | 随意离开座位，故意起哄 | 10 |
| |||
8 | 恶意敲打餐具，损坏食堂设施设备的 | 15 |
| |||
9 | 不做好值日工作， | 10 |
| |||
10 | 泔水不入桶的 | 5 |
| |||
11 | 勤俭节约 20分 | 剩饭剩菜情况 | 15 |
| ||
12 | 节约用水情况 | 5 |
| |||
班主任意见：
月 日 | 年级部意见：
月 日 | 总务处意见：
月 日 | ||||
附5：《要塞中学各类“十佳”评选要求》
一、评选条件：
（一）集体类：
1、十佳行规示范班：根据学期行规示范班获得情况汇总，具体细则见校园网《要塞中学管理手册》。
2、十佳文明宿舍：根据学期宿舍评分情况汇总，具体细则见校园网《要塞中学管理手册》。
3、十佳学生社团（兴趣小组）——整学年评比：根据社团（兴趣小组）章程的制定及执行情况、会员个人档案建立情况、活动时间、递交活动的计划和海报等情况评选，具体细则见校园网《要塞中学管理手册》。
4、十佳文明餐桌：由膳管会根据学期就餐情况评选。
（二）个体类：
1、十佳学习标兵：
严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度，心中有集体，心中有他人，有良好的道德品质和文明习惯。有强烈的求知欲，具有主动学习、积极探究的精神。严格要求自己，自觉遵守学习时间和课堂纪律，善于动脑，勤于思考，独立完成各科作业，自主学习的能力突出，能够很好地掌握各学科基础知识和基本技能，成绩优秀。积极参加班风建设活动，对班风建设起到积极促进作用。学习成绩优秀，各科成绩达到优秀，总分在班级、年级名列前茅。
2、十佳进步之星：
严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度，关心集体，关心同学，自我教育、约束能力增强，积极要求上进，学习态度大有改观，能独立完成各科作业，自主学习的能力有明显的提高，特别是在学习成绩方面进步特别显著。另外，能积极参加班级活动，对班级整体学风建设起到积极的作用，得到班级大部分同学和老师的肯定。
3、十佳班团干部：
诚实守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学，能模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。思想上积极要求进步，行为上严格要求自己。以身作则，积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到骨干带头作用。在工作中具有一定创新能力，工作能力强，积极参与学校和班级的管理工作，善于团结协作，有较强的组织和管理能力，协助班主任做好班级工作，能遵守校纪，行为规范。对学校、团队、班级建设等工作的开展作出较大贡献。积极带领同学参加学校和班级组织的各项活动。如优秀班集体创建、运动会、艺术节、体育节、科技节、读书节等等。能积极参与社会上的各种公益劳动，受到老师和同学们的一致好评。
4、十佳优秀团员：
思想健康向上，自觉遵守《中学生日常行为规范》，自觉遵守《中国共产主义青年团章程》，积极进取，各学科成绩良好。积极参加团委、学生会、社团（兴趣小组）联盟组织的各种活动，努力提高自身各方面的素质。诚实守信，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。有良好的道德素养和团员意识，努力践行三弯腰工程。
5、十佳少先队员：
模范遵守学校的各项规章制度，认真做好学校布置的各项任务，有良好的道德素养和文明的行为习惯，能与同学合作，团队协作意识强。在学习上善于思考、总结、反思，不断提升学习成绩。有良好的生活习惯和卫生习惯，德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩班级名列前茅，担任班、队干部、校级干部（如学生会成员），获得市级、校级荣誉优先考虑。
6、十佳劳动之星：
热爱劳动，关心集体，在班级或学校组织的劳动中能起到模范带头作用。另外，带领其他同学共同参与学校卫生工作，自觉主动维护校园环境卫生，环境保护意识强。自觉主动践行“三弯腰”工程。勤俭朴素，自己能做的事自己做，如洗衣服，积极主动承担家庭中力所能及的劳动任务。
7、十佳文明之星：
模范遵守校纪校规，勤奋好学，积极上进，在广大学生中起模范带头作用。为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽；穿戴整洁、得体大方，个人仪表端庄，符合学生身份；热爱集体，积极参加班级和学校组织的各项活动，积极为班集体做好事。有良好的行为习惯和文明健康的生活方式，得到班级与年级同学老师的交口称赞。
8、十佳读书之星：
乐于读书并养成良好的读书习惯。认真做读书笔记；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在全班起的模范带头作用。积极参加学校和班级组织的各种读书活动。认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。读书量大、读书节活动中表现出色。对于班级图书角建设起到积极的作用。另外，有适合自己实际的读书计划，勤于写读书笔记。能经常或定期向学校图书馆和班级图书角借阅书籍。，有很强的写作能力，能踊跃地向校刊、校报或校外刊物及以上刊物投稿，在市（校）级以上作文比赛中获奖者优先考虑。
9、十佳体育之星：
体育课坚持出勤，不无故缺课，积极参与老师组织的教学活动。积极参加体育锻炼，有健康的体魄。自觉参加《国家学生体质健康标准》的测验，认真完成大课间体育活动。积极参加学校老师组织的各类体育活动。利用课余时间积极参与课外体育活动，至少有一项体育特长。个人在市运会或校运会中获奖者优先。
10、十佳艺术之星：
美术、音乐、书法等艺术课堂上认真听讲，积极参与老师组织的教学活动。美术课：课堂作业质量高；音乐课：会唱本学期音乐课中所教的歌曲；书法课：书写工整、端庄，书法技能技巧掌握好。积极参加校内老师组织的艺术活动。利用课余时间积极参与艺术类的学习，至少有一项艺术爱好、特长。个人或参加的社团在校级以上的艺术比赛中获奖者优先。
11、十佳科技之星：
遵纪守法，品德端正，举止文明，能积极参与科技活动，在活动中有很强的探究精神和强烈的求智欲望，并能坚持不懈。在学校组织的科技节活动中表现突出，成效明显。另外，在各级各类教育行政部门组织的科技竞赛中为校争光者优先。
附6：《校“十佳教师”评选制度》
为进一步加强我校教师队伍建设，激励广大教师从事教育教学的积极性，不断推进我校教育事业的改革和发展，充分调动广大教师的教学积极性，激发教师对教学工作的责任心和事业心，鼓励教师在教学岗位中做出优异成绩，特制定本制度。
一、组织领导
为保证评选表彰活动的顺利开展，真正做到活动过程公正、公平、公开。学校成立“十佳教师”评审领导小组和评审专家组。
二、评选范围、条件
1．凡在校工作在教学第一线的教师均可报名参评。
2．具有良好的思想政治素质和职业道德修养，忠诚人民教育事业，有高度的工作责任心和使命感；模范履行岗位职责，具有良好的职业道德和奉献精神，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象；热爱学校、关心集体，善于团结协作，自觉服从组织工作安排，具有全局观念；严于律己，作风正派，品德品行堪为师生表率。
3．突出的教学业绩。
教育理念超前，教学艺术精湛，有较强的教育科研能力，能积极参加各级各类教研活动，教育成效突出。在校级以上范围内学科教学、教改和教研中起引领和示范作用并不断取得新的教育、教学成果和业绩。
（1）所任学科教学质量在同一层次班级中始终保持前列。
（2）工作在教育教学第一线，在学校各项工作中模范作用突出。
（3）学生、家长满意率90％以上，曾受过学校、县、市等部门表彰。
4．有下列情况之一者，取消评选资格。
（1）有体罚或变相体罚学生的行为者；
（2）做有偿家教者；
（3）任职期间出现重大安全责任事故被追究责任者；
（4）近两年受过警告以上行政处分者；
（5）近两年出现教学事故被追究责任者；
（6）各处室、各部门、各年级交办的任务未能按时完成的。
三、评选办法
1．自我申请或年级部推荐：个人填写申报表，及提供相关佐证资料原件。
2．业绩展示：在学校校园网上设专栏，展示申请人自己的个人业绩。
3．综合审查：学校组织评审小组对申报人进行综合考核。核查获奖、论文论著等相关资料原件并进行量化打分（计每一项的最高荣誉，不累计加分）。其分值标准如下：
（1）近三年教学业绩：每学期市以上统考个人任教班级位次按A、B、C等分别积5．4．3分。
（2）政府和教育行政主管部门荣誉：国家级荣誉称号5分；省部级荣誉称号4分；无锡市级荣誉称号3分；江阴市级荣誉称号2分；校级荣誉称号1分。
（3）业务获奖：骨干教师省级4分，无锡市 级3分，江阴市级2分；教学能手或学科带头人省级4分，无锡市级3分，江阴市级2分；赛课或业务竞赛，国家级奖励5分，省级奖励4分，无锡市级奖励3分，无锡市级奖励2分，校级奖励1分。
（4）科研成果：科研项目，必须是项目承担者，并且已经结题。国家级5分，省部级4分，无锡市级3分，江阴市级2分，校级1分；教育系统刊物正式发表每篇4分；论著出版，独立论（编）著出版的每部5分，合著、参与编著出版的每部3分。
（4）要塞中学“十佳教师”每两年评选一次。
五、民主测评
1．在申请人所在年级部教师中测评。
2．在申请人所在年级部学生中测评。
六、评审领导小组、专家评审
经资格审查、业绩考核、民主测评，严格按综合评价由高到低的顺序产生15名候选人。这15名候选人通过公开课展示、专家评审，确定出最后10名教师为“十佳教师”。
七、相关要求
1．广泛宣传。要塞中学“十佳教师”评选工作是我校名师工程建设的重要组成部分，也是一项政策性强，被教师普遍关注的工作，各年级、各处室要对这次评选的政策、条件向全体教师进行宣传，
2．组织工作。要塞中学“十佳教师”评选在校行政班子统一领导下进行，成立学校评审工作领导小组，日常工作由学校团委负责。做到公开、公正、公平，确保评选工作顺利进行。
3．材料要求。被推荐对象须实事求是填写《江阴市要塞中学“十佳教师”申报表》，并递交相关证书、论文论著等材料，如有弄虚作假者，一经查实，取消此次评审资格，并公开通报批评。十佳教师要上报先进事迹材料2份，用A4纸打印，事迹材料要真实、生动、感人，具有典型性、先进性、时代性，字数2000字以内。
十、奖励和待遇
1．授予校“十佳教师”称号，颁发荣誉证书，其先进事迹将通过各种途径进行广泛宣传。
2．荣获校“十佳教师”称号的教师，在当年教师节前表彰，每人奖励2000元。
3．荣获校“十佳教师”称号的教师均由学校确认校级骨干教师；并作为推荐上级部门表彰的优先条件，有效期限三学年。
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