江阴市要塞中学的数学写作活动是学校数学文化行动研究特色课程的延续，数学写作活动促进了学生、教师和学校的成长，产生了良好的辐射和引领作用，得到了许多专家和兄弟学校的认可。
仓万林访谈数学家徐利治先生
2018年1月，江阴市要塞中学参与了由江苏省电教馆、江苏凤凰教育出版社策划组织的“数学文化素质教育资源库”（江苏省科学技术三等奖）的研发，获 “优秀研发团队奖”，数学写作是该项目的核心组成部分。
通过数学写作活动，江阴市要塞中学已经形成了“基于‘数学写作'的学生、教师、学校成长模式”，逐渐从教师个体引领的数学阅读、数学写作活动拓展到数学写作社团、数学写作校本课程。通过数学写作活动，引领学生用全新的眼光看待数学学习，优化学习体验，提升核心素养。
2020年3月，江阴市要塞中学申报的项目“基于‘数学写作’的学生、教师、学校成长模式探索”获2019年无锡市教学成果一等奖。
（沈延校长在第三届数学写作论坛致辞）
最近几年中，“数学写作”工作室分别赴上海、北京、新疆、杭州、贵州等介绍和推广数学写作活动，仓万林老师在2018年中国数学教育学术年会（贵州师范大学）及第三届华人数学家大会（华东师范大学）上作报告，介绍数学写作活动的开展情况。
仓万林在全国数学教育研究会2018年国际学术年会作报告
李红的数学写作展示课
依托“数学写作”活动，我们致力于改善教与学，学生学会个性学习、深度思考，教师积极践行个性化教学、深度教研，学校构建平台，走上了特色发展之路。
践行有价值取向的教学研究，我们将一直努力。