江阴市要塞中学2021—2022学年秋学期工作计划

    一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省市教育大会精神，全面落实江阴市第十四次党代会决策部署，以创建具有江阴特质的“大格局教育”为目标，秉承“做最好的自己”的办学理念，立德树人，五育并举，全面推行新课程、新教材、新高考，全面落实中办国办《“双减”意见》和教育部的“五项管理”规定，依法办学，规范管理，办人民满意的学校和教育。

二、工作目标

1.总的目标

（1）高中：以三星级高中复审为依托，进一步优化学校管理，全面推进新课程、新教材实施，促进学校高质量发展，为创建四星级高中奠定坚实的基础。

（2）初中：以集团化办学为依托，从学校实际出发，充分运用开发各种教育资源，不断提升学生文明素养和学习能力，办城区有声有色、为群众所认可的新优质初中。

2具体目标

（1）端正办学思想，规范学校管理，确保学校的持续安全稳定有序运行。

（2）初高中都要以绿色质量指标为导向，优化教育教学管理，切实转变育人方式，探索一条符合校情学情新的办学新路，培养一代高素质的新江阴人。促进学校在高质量发展道路上提档升级，办好老百姓认可的有声有色的新优质学校。

（3）高中全面实施新课程、新教材和新高考，建立符合新课程、新教材和新高考的课堂教学新样态和评价机制，确保各个年级教学质量稳步提升，在同类学校中保持领先发展的态势。

（4）坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的工作方针，紧紧围绕“依法治校、文化润校、管理立校、质量强校、特色兴校”的办学思想，深入推进现代学校管理改革，持续推进学校内涵发展，全面实施素质教育，精心打造科学教育特色品牌，努力促进学校教育事业高质量发展。

三、工作要点

（一）立德树人，五育并举

1.德育

德育工作要以“做最好的自己”为主题，以“三本”教育（本份、本钱、本事）为主线，以系统化、系列化、层次化的德育课程为主渠道，以加强学生日常行为规范教育和学校德育队伍建设为主任务，坚持分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面。

（1）构建德育课程体系：逐步构建“七彩阳光”树人德育课程体系：红色德育——理想信念教育（树立正确的“三观”、生涯规划、自律自强）；橙色德育——文明素养教育（文明言行、文明习惯、文明维护）；黄色德育——劳动教育（劳动态度、劳动习惯、劳动技能）；绿色德育——生态文明教育（节能、节水、环保）；青色德育——学习力教育（学习动力、学习能力、学习持久力）；蓝色德育——身心健康教育（心理健康、锻炼习惯、运动能力）；紫色德育——品格教育（优雅的气质、健康的情趣、良好的教养）。优化德育课程建设载体，要利用好现有资源，如校园四大节：文化艺术节、校园科技节、校园体育节、校园读书节；不断开发新资源，通过成立长江大保护、要塞军事文化、良渚文化、家乡非遗文化等方面的学生社团，构建主题化、系列化、课程化的学校德育课程体系。

（2）推进文明校园建设：加强德育常规教育管理，进一步净化校风；认真贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，以此进一步优化学风；持续深入开展文明校园建设，缔造校园文明新风。坚持“六个好”标准，不断提升德育管理质量，争创县级以上文明校园。

（3）培植德育品牌项目：深入贯彻《中小学德育工作指南》，挖掘学校文化积淀，立足学生实际，培植学校德育特色，在中小学品格提升工程上有新的突破。品格提升侧重于思想道德与实践能力的培育，拥有高质量的育人追求，着眼于学生更高目标发展，从学校的办学文化、课程实施、育人环境、活动设计以及教育评价等方面系统思考与实践。加强与高校交流，拓展合作范围，让更多的学生接受生涯规划指导，为学生终身发展奠基。

（4）搭建家校共育平台：积极引导家长树立正确的教育观，为子女营造良好的家庭教育环境；学校通过设立“家长开放日”、学生家长结伴社会实践活动、家长也来晚自修等形式，调动家长支持学生健康成长的积极性和主动性。同时，加强学生心理健康教育，健全心理健康教育的各项规章制度，定期举行各类讲座、展览和心理主题活动；充分发挥心理健康咨询室的作用，多种渠道了解学生心理问题信息，及时有效疏导，帮助学生解决心理障碍。通过搭建共育平台，构建学校、家庭、社会三结合立体教育网络，提高学校整体德育水平。

2.智育。

（1）课程。全面实施新课程，保质保量完成“双新”课程实验区项目；优化整合实施“三力”课程体系（服务于学校的办学目标）；开发促进学生综合素养提升的校本选修课程（服务于学生中高考）；打造学校的校本化精品课程（服务于学校特色发展，为申报省级课程基地、前瞻性项目、教育教学成果奖奠定基础）。

（2）课堂。持续推进“智慧课堂”建设，我们的教学主张：让课堂“动”起来，具体做到：教师讲得生动、学生学得主动、师生经常互动、学生开展活动、课堂生成灵动。课堂教学需要更加规范，具体做到：课前准备充分、学习目标明确、教与学过程完整、教与学方法适切、现代教育技术运用得当、课堂注重实际生成。课堂教学策略：低起点、缓坡度、多反复、勤训练、善总结，在夯实基础上循循渐进提升。课堂教学既要重内容的优选，更要注重方法的设计，教师既要教会，又要会教，学生既要学会，又要会学，要充分体现新课程的理念，突出大单元、大概念的教学设计，突出问题情境的创设，突出理解应用基础知识发现、提出、分析、解决问题的能力。

（3）教学评价。教学评价重过程性和成长性（增值性）评价，过程性评价强调优秀的总结推广经验，不足的提醒帮助，成长性评价强调奖优罚劣，以往奖优为主，今后要通过建立教学质量事故认定和处罚制度确保学校教学质量的稳定保障。

（4）教科研。教研组、备课组的教研要重点研课程标准、学业质量标准与单元、课时学习目标的有效衔接与落实，要重点研究新教材之新所在及归因，要重点研究新高考试题对课堂教学改革的导向功能，从而推动课堂教学新样态的形成。行政、教研组和教师个人的科研要重点研在教育教学管理中制约高质量发展的重难点问题，通过一系列教育教学实践中的行动研究，应及时把研究成果转化为教育生产力，促进学校整体办学水平的提升。（科研不能做脱离教育教学管理实际的隔空喊话、隔靴搔痒式的研究）

(5)特色建设。一是继续支持“数学与写作”科技特色课程与项目的发展，进一步丰富内涵，提升品质，扩大省市区域内的辐射力和影响力。二是进一步优化“STEAM”教育与小创客教育的融合课程，重点在实施层面做到常态化和规范化，教育产品成果化，产生具有一定影响力的成效。三是持续开展传统科技教育项目，与高中学生的综评有机结合，提档升级，在各类科技竞赛项目取得优异的成绩。

3.体育。今年的高考作文题就是出自毛泽东同志1917年发表在《新青年》上“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”有关体育的一段论述，体育不仅关系学生身心健康，更关系到国家民族的未来。我校学生体质健康水平不容乐观。本学期，我们要以《2021年江阴市中小学生体质测试工作方案》和《2021年江阴市中小学生体育两项技能抽测方案》等文件精神为指导，围绕“四个率”：即提高学生体质健康的优秀率、优良率、合格率，降低学生近视率，提高我校体育工作水平，增强学生体质健康。

（1）全面提高学校体育课程质量。严格执行省教育厅的“五项管理”规定，开足开齐体育课，确保学生每天在校体育锻炼时间一小时，确保学生身体素质测试和中考体育成绩有新的提升。加强体育课堂过程管理，首先要做到“三个准”：上下课时间准、集合地点准、学生人数准；其次要注重过程管理，从热身运动、示范讲解、分组训练到课堂总结，面向全体学生，不仅要教会，还要勤练、常赛。

（2）组织大课间学生体育锻炼。各年级定期开展适合学生年龄特征的体育活动，让学生在课间能走出教室活跃身心；加强眼保健操的指导和管理，确保学生近视率有所下降；鼓励支持成立运动队、体育俱乐部，开展常态化的训练，确保各级各类比赛能为学校争创新的荣誉，并逐步开发新的体育特色项目。

4.美育。全面加强和改进学校美育，开足开齐音美课，提高课堂教学质量，把艺术课打造成学生最轻松、最享受、最欢迎的活力课堂。同时，以南校区改扩建为契机，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境，实施学校美育提升行动；搭建多样的艺术舞台，培育学校艺术特色，音美老师人人上好校本选修课，带好学生社团，并以学生社团为基础组建各种艺术团队，能在各级各类比赛中取得佳绩，为学校争取荣誉；确保艺术水平测试合格率达100%，艺术高考双达线率在95%以上。

5.劳动教育。开足开齐通用技术和劳技课，落实劳动教育平均每周不少于1小时，确保学生掌握基本的劳动技能和具有良好的劳动态度与劳动习惯；鼓励学生走进社区、走入社会，在各类活动中体会劳动的辛苦和光荣；组织学生在学校劳动实践教育基地开展形式多样的劳动实践活动，通过举办劳动节、家校共育、展示劳动成果等活动使学生形成爱劳动、能劳动、善劳动的劳动观，从而有助于学生学会生存和发展。

（二）丰富内涵，高质量发展

1.党建。党建是魂，引领学校发展。以建党百年为契机，在深入开展党史学习教育，重在学史力行上提高每位党员的服务意识和干事创业的本事的基础上，全体党员干部要坚决响应习近平总书记在“七一”重要讲话中发出的伟大号召，传承红色基因，赓续红色血脉，深入开展“同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，在现代化新征程上建新功”行动。我们的行动首先应落实高水平通过三星级高中复审；其次应落实在创建四星级高中上，全面对标四星级高中的要求，完善办学设施设备，丰富办学内涵，提升师资水平，争创更高质量，在同类学校中领先发展；再次应落实在迎难而上、自强不息把我们的初中办得有声有色，为江阴城市建设和教育发展提升品质；最后也应落实在星级支部创建、党建品牌项目建设、书记项目等三大党建品牌建设项目上有新的突破，争取获得市级以上的荣誉。党员干部要在教育教学工作中扛起大旗，率先作为，积极有为，不负党和人民的期待。

2.师资。师资是根，决定学校品质。教师素质的现代化是教育现代化的内核，教师素质由教育素质与教学素质构成，卓越教育素质的核心是高尚的教育者人格，卓越教学素质的核心是“学科观念+手段使用”，这是我们师资队伍建设的主要追求。

（1）提升教师的教育素养。通过争创市级层面的“四有”好教师团队，形成先进的教育观，并在教育教学中自觉主动践行，“以人为本”、“以生为本”、“以学为本”，高扬“从学生出发，通过学生、成就学生”，教师尊重学生、观察学生、理解学生、研究学生、成就学生，使之站在“学生立场”来审视自己的教育教学活动，“通过学生”要求教师能善于用学生的眼光、经验、思维、能力、智慧来解决教育教学中遇到的问题，让学生直接面对问题、面对生活、面对社会，在亲身体验中获得知识与能力，实现身心发展，“成就学生”要求我们教师确立全面的学生素养发展目标，关注学生一生发展、持续发展、自主发展，让学生在课堂、实践与生活中成长成为自己的主人，释放天性，成长为具有鲜明个性、发展潜能、至善追求的现代人，教育观念的正确与否是高尚的教育者人格形成的基础。

（2）提升教师的教学素养。组织广大教师进一步学习新课程、新课标，切实转变教学观念，形成科学的学科观念；鼓励教师在教育教学中娴熟运用现代教育技术手段，学会使用大数据分析，切实提高教学效能，我们的教学手段必须从传统媒体时代的“黑板+粉笔”方式；走向现代媒体时代的“互联网+”方式，甚至走向人工智能时代“人—机共生”型教学方式，在当代社会，教师与信息技术，尤其是传媒技术、AI技术深度融合，形成高超的教育信息传达艺术，是教育现代化的实体环节，一名教师是否具备在教育教学中驾驭信息技术、融入人工智能技术的信息素养，决定着他在教育行业中的生存状态和工作品质，这一点我们学校还是高度重视的，虽然校园有点陈旧，但我们的信息技术设施设备不落后，我们对教师掌握现代信息技术的培训和实际使用一直以来是高度重视的；注重传统的师资培养方式，鼓励教师积极参加各级各类的教育教学竞赛，促进教师专业成长，培育更多更强的学校骨干教师团队；鼓励教师大力开展教育教学学术研究，引导教师实现由“经验型”教师向“研究型”教师的转型，培育各学科的领军教师、首席教师等培育卓越的教学素质；鼓励教师担任班主任工作，对长期担任班主任工作的老师提供更多的培训评优机会，培育学校一批品牌班主任；加强对新教师队伍的培养，使新教师不仅能站住讲台、站稳讲台、站好讲台，更能赓续传统学校优秀教师的良好品质，成为学校不断创新发展的不竭动能。

3.管理。管理是要，推进学校提升。认真落实中办国办“双减”工作意见，确保全体教师不从事有偿家教和违规接收家长的礼金礼品等违纪违法行为，严格执行教育部“五项管理”规定，调整好作息时间表，开足开齐国家规定的课程，优化教育教学资源配置，严格控制初中学生作业量，确保学生在校每天体育锻炼一小时，确保学生规定的睡眠时间，统筹科学合理安排好课后服务工作。进一步优化完善学校各项规章制度，特别是建立教育教学工作失职认定及追查制度，学校节电节水节纸等节能奖惩制度。随着学校启动十四五期间创建四星级高中，学校各条线应全面对标四星级高中评估标准和实施细则，扬长补短，特别是针对创建中的短板问题，提出工作目标、改进时间表，并形成闭环管理运行机制。同时，针对以往教育教学管理中部分教师中存在的劳动纪律散漫、工作敷衍了事、抓而不紧、严而不实、质量滑坡、“三观不正”等问题，坚持问题导向，建立工作专班，聚焦关键环节，以强有力的举措确保问题的根本性解决。对于学校管理应遵循严爱相济的原则，也就是既要有严肃严格严谨的管理硬度，也需要关心关怀关爱的管理温度，两者相辅相成、相得益彰，凡事过犹不及。

（三）安全稳定，行稳致远

1.安全

（1）提高对防疫工作重要性的认识

近期，德尔塔病毒来势凶猛，呈现局地多发态势，新冠疫情防控仍是安全工作的重点。学校新冠肺炎防控领导小组要对全校的防控工作分小组，细化责任到岗，责任到人，进行网格化管理，做到信息畅通，快速反应，排查严密。及时做好12—17岁人群的新冠疫苗接种工作，构筑学校群体免疫屏障。加强门卫管理，人员进出学校需按防疫要求严格执行，杜绝校外无关人员随意进出校门的现象。

（2）贯彻完善学校安全管理制度

学校根据上级精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项管理制度和安全应急预案，同时将安全工作各项管理规章制度落实到实处。建立常态化的学校安全隐患排查处置制度，既要重视对物的安全隐患排查处置，更要重视对人的安全隐患的排查研判和预防，确保学校安全稳定无事故。坚持和完善安全事故的报告制度，校园突发安全事故，必须第一时间逐级上报。

（3）积极消除校园安全隐患

扎实开展以校园安全隐患为重点的安全工作。定期对涉及师生切身利益的有关设施进行检查，尤其是开学前要全方位地对校舍设备进行安全大检查，发现隐患要记录在案并及时整改，学校暂无力整改的，必须及时向上级书面报告。进一步做好校园周边环境整治工作，努力营造平安、和谐的校园周边环境。

2.后勤

（1）提升总务后勤服务水平。

    总务后勤要增强服务意识，提高服务水平，更好服务于学校发展，更好服务于教育教学工作，更好服务于师生工作学习生活。面对平时的临时突发性工作要及时处理，以免影响正常的教育教学工作，尤其是涉及安全隐患排除的必须第一时间当机立断去处理。面对一些工期长、暂时可以缓一缓的工作，应抢抓寒暑假、双休日等教育教学工作的“空窗期”去做，这就需要事先规划好、准备好，不误工期，有精准的预判和建设中的监管。

（2）健全总务后勤管理制度

    首先，总务后勤工作应规范管理。严格执行各项财经制度纪律，定期进行开展内部风险管控督查。在工程基建、大宗物资采购等领域，严格按照规定执行招投标制度和采购制度。在小宗物资采购、设施设备临时维修等方面，严格执行从申购、审批、采购或维修、验收、出入库等全流程管理，并做到一事一结报。加强结报环节的审核，做到层层把关，一级对一级负责。

其次，总务后勤工作应做到精明管理。要精打细算，开源节流，用大数据加强节能降耗管理，让数字说话。严格财务规定，切实完成收费采购及年度预决算工作；落实制度管理，做好校园维修、教育教学设施设备维护和水、电、纸张等的节能降耗工作。做好食堂保障工作，食品的进货渠道、验收环节、保存要求、操作实施和膳后处理等每一个环节不容出现任何问题，不仅要有制度保障，更需要管理人员时刻绷紧食品卫生安全这根弦。

（3）开展后勤服务重点工作

积极配合市建管服务中心做好南校区改扩建工程的启动工作，围绕新版四星级高中评估标准和实施细则，提出我们的需方要求，做到硬件设施设备不落后；做好南校区新征地的围墙建造工作，完成所有教室的照明改造工程，新增计算机教室一只。进一步完善食堂的设施设备，创建市A级食堂，进一步加强食堂内部管理，充分利用好各种资源，在伙食的口味、品质上有新的提升，让师生吃得放心满意。同时要围绕学校特色，打造部门特色，优化后勤管理，规范资金的使用，增强服务意识，做好教师学生工作学习的“金牌保姆”，明确服务只有起点，没有终点的观念。

3.文化。围绕“做最好的自己”的办学理念，努力弘扬“自强不息、恪勤不止、精思不怠、卓尔不凡”的办学精神（教师核心素养），内化于心，外化为行，升华为魂，以健全“全员育人、全程育人、全面育人”的德育网络全面落实立德树人为根本任务，以建构学校“三力”课程体系保障学生全面而有个性发展，以建设“三力”课堂推进课堂教学改革促进教学质量提升，以争当“四有”好教师、建设教师发展学校打造德才兼备的师资队伍,形成具有鲜明学校特质的教师气质，要以比的勇气，学的能力，赶的决心，超的信念，在奋斗、奋进、奋发中干出新成绩、拼出新天地、创出新路子，彰显要塞军事文化的特质是我们的追求。

老师们，同志们，开学初，学校即将迎来三星复审，南校区改扩建工程的启动也正在积极筹备中，可以说，学校正处于新的发展战略期，我们必须乘势而为抢抓机遇，负重奋进谋求发展，以高品质促进学校发展。目前，江阴正在实施“南征北战、东西互搏”发展新战略，我校同样如此。“南征”就是高中创建四星级高中，“北战”就是守住初中教育教学质量的持续提升，办老百姓认可的有声有色的新优质特色学校，协同创建江阴特质“大格局教育”。我们全校上下要志不求易、事不避难，画好同心圆，人人奋勇、个个争先，以攻必克、战必胜的坚定意志，再造一个激情燃烧、干事创业的火红年代。让孩子们在大气的扬子江畔接受更有格局的优质教育，齐努力，共使命，为创建江阴特质“大格局教育”新境界奋勇前进！

2021.8