聚焦“双减” 研以致远——祝塘二中英语教研活动
为进一步贯彻市教育局教研工作精神，落实“双减”要求，提高课堂教学效率，提升片区教研工作水平和学校教学质量，3月14日，长泾片的英语学科联合教研活动在我校举行。我校的张雨荷老师和南菁实验学校的贡彩华老师进行了课堂展示，江阴市教师发展中心教研室的何源敏主任及长泾片的兄弟学校英语老师参加了此次活动。
张雨荷老师的课《9B U3 Integrated skills》细致地教授学生如何利用图片，从中获取有效信息，如何具体实施听前预测，以及如何概括听说材料的主题，让学生充分地在听说课中多说、多听和多思。
贡彩华老师的课《7B U3 Integrated skills》打破传统听说课的习题形式，利用一张故宫地图，将听说材料生动形象地转化为可视化信息，使得课堂内容串联清晰，让学生自然而然地融入主题情景中。
在评课过程中，何源敏老师既总结了两位老师课堂中的亮点之处，又仔细地指出两位老师课堂中可完善之处，令人受益匪浅。听说课中需多给学生听与说的机会，注意发出指令的准确性，与课堂任务保持一致。
江阴市教师发展中心何源敏老师在《初中英语写作教学存在问题及改进对策》讲座中，指出写作教学存在了课型概念模糊，误把写作范文当阅读文本；范文解构模式化，忽略学生自主探究和提炼；范文解读有误差，导致教学重难点把握失当等系列问题。
随后，何老师又就如何解读范文、如何搭建支架、如何设置写作任务、以及如何开展评价给出了宝贵的建议。初中英语写作应当聚焦于单元整体意识、教学评一体化意识、和产出导向意识。
▋拟稿 | 颜无名
▋供图 | 张雨荷 吴亥萌
▋编辑 | 张之漪
▋审校 | 孙 淑
▋审核 | 费蓉蓉
▋审签 | 唐新艳
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