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校际联动,静待习作“研”途花开

发布时间:2021-05-11 16:41 栏目:校园新闻资讯 发布单位:江阴市璜塘实验小学 点击量:7258 【公开】

校际联动,静待习作“研”途花开

 

春夏之交,细雨朦胧,蒙蒙湿气蕴染了校园每个角落。2021511日下午,常州市星河实验小学与江阴市璜塘实验小学开展校际联动习作教研,璜塘实小全体语文老师齐聚学校录播教室,大家用心聆听,用情交流,共学共研。

活动第一板块:智慧借力,以教促学。常州星河实小的宋志英老师给大家带来部编版三年级下册习作教学研究课《奇妙的想象》,宋老师带着学生习得想象的方法:抓住事物的特点,想象奇妙的经历,展开反向的思考。课堂上老师趣味发起,学生有效回应,师生智慧分享,在自由、自主、愉悦的想象氛围中,学生和宋老师一起享受想象的快乐时光。

活动第二板块:聚焦成长,以听促思。常州星河实小孙晔隽老师分享了《大单元视域下的读写融合》专题讲座,孙老师以“写什么、为什么写、怎么写”三部分阐述习作教学,重点剖析讲解学生习作的“素材”从何而来,结合大单元、大情境、大任务的真实教学案例一步步厘清了老师们对习作教学的困惑。

活动第三板块:思维碰撞,以研促教。璜塘实小江新芳教导主持研讨活动,首先,感谢常州星河实小的老师们带来的精彩演绎,随后针对活动进行智慧的碰撞,提出自己的看法,强调了大单元教学的趋势,最后要求全体语文老师做习作教学的有心人,勾连课内和课外的生活,让学生有话可写;关联教材与习作的训练,让学生有法可依;丰富创享和评价的形式,让学生“任性表达”。

“三人行必有我师焉”,因教而研,因研而乐。本次校际联动习作教研活动,老师互相学习,深入交流,进一步推进了璜小语文课题“任性表达习作创享研究”的实践性和有效性。相信在今后的活动中,沐浴着联动教研的春风,璜小教师将继续追梦前行,静待习作“研”途花开。



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