听培训讲座后感
发布时间：2020-05-21 09:07
栏目：老师培训
发布单位：江阴市璜塘实验小学
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【公开】
蔡海峰老师为我们展现了非常精彩的讲座，在平时的教学中，我提倡学生在读书的时候做摘抄， 阅读过程中注重引导学生感悟文本在表达方法方面的特点、作用和效果，这样既有利于让学生逐步积累一些表达方面的知识，又能促进他们对文本内容的理解和感悟。把书中的好词好句拿来为我所用。 在写好句子的基础上，随着积累的增加，我注重结合课文的特点选择一些符合学生认识规律，与学生写作结合比较紧密的段落，让学生进行仿写。
在阅读教学中我会引导学生体会文本的表达方法，让他们学以致用。
如在课文《操场上》中有这样一段：同学们有的跑步，有的跳高还有的踢毽子。这有的..有的.....还有的....词语用法能拓展学生思维和知识面，引申出各类事物的造句用法，于是我鼓励学生们用自己的方式表达心中的话，活学活用遣词造句。师问你们能照样子说说吗？生：各个同学跃跃欲试说：商店有的卖书，有的卖笔，还有的卖文具；春游了有的同学带香蕉，有的同学带苹果，还有的同学带梨呢！师问：还有什么地点或人描述时也可以用这样的句子呢？生：个别同学想到其他层面的内容，如上班的行人、人们的穿着、同学的零食不同的特点加以叙述。又如课文中有这样一段：青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。同学们能说出此类的排比句子吗？他们争先恐后的回答：蓝蓝的天；红红的火；绿绿的草.........这样发散式的提问使知识面也越拓越宽了。
（倪月香）