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         眼有星辰大海   心有繁花似锦              

严厉而又不缺乏耐心，敬业而又十分智慧。从教27年来，她用自己坚实的脚印，丈量着教育的土地；秉承着爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学、爱生如子的教育初心，不为别的，只为“她爱教育这片土地，爱得深沉”。她就是大众“芳姐”——王芳。

无锡市德育能手，教科室主任。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，历年教学成绩优异，多次在江阴市级以上大比武、教学设计、课件设计中获一等奖。她曾担任班主任工作17年，分管年级9年，踏实勤勉，任劳任怨。热爱德育工作，所带班级多次被评为无锡市优秀班集体，曾被评为无锡市优秀班主任、无锡市优秀教育工作者，无锡市陶研先进个人，江阴市优秀德育工作者，江阴市优秀教科室主任，江阴市优秀共产党员，江阴市校外教育优秀辅导员、江阴市优秀培训管理员等。

率先垂范谋教育

一个年级就是一个学校的缩影，承载着学校教育教学工作的有效落实，肩负着学校家庭的期望与重托，王老师接手年级管理工作整整9年。

她年级管理工作井然有序、思路清晰、方法得力、注重落实，打造了一个又一个极具战斗力和积极进取的优秀团队，在历年的中考中屡创佳绩，得到了家长和社会的认可。

当早晨的第一缕阳光照在校园的时候，她已经行走在年级的每一层楼层，督促那些因家长有事早到校的学生读书；当学生酣然午睡时，她如守夜人，一个一个班级查看：门窗关好了吗？学生都能安静午睡吗？会不会着凉呢；当夕阳下山时，她又一一催促班主任准时放学，关灯节源，直至分管年级所有学生离校......五层楼，近20个班，每天不知道要走多少趟。她凭着求真务实的工作热情，把年级当成一个“大家庭”。

王老师是年级管理的“多面手”：学生的心理咨询师，家庭矛盾的调解师，年级活动的策划师，各项总结的文案师，班队活动的摄影师......哪个班级的学生调皮捣蛋了，哪个班级的家长有想法了，年级活动的策划，各科辅导安排的冲突，学生士气的低落......王老师凭着“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感”，把一个年级的大事小情都处理得妥善得当，年级工作氛围团结和睦。

严慈相济育花开

   从站上讲台那天起，王老师就把教书育人当成了人生最神圣的使命。在她心里，一切困难都无法阻挡她对教育的热爱。她认为，教书育人是她从小扎根心底的梦想，既然选择了，就一定要漂亮的走下去。

   王老师对学生真诚、坦诚、热诚。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位优等生，更不放弃一位学困生。课堂上，她创新课堂模式，让每一位学生都有收获：演讲、情景剧表演、小组合作学习等已经成为常态化教学模式，她启发学生积极动脑，大胆创新，积极发言，每一堂课每一位学生几乎是360°无死角发言；课余时间，她的身边常常会围着一群学生，或查漏补缺，或学法指导，或文学探讨。为了激励学生的学习积极性，她实行积分制，多角度考核学生，每个月班级极大多数学生都会收到作业免做卡、小礼物等，树立了学生学习的信心，激发了学生学习的兴趣。

   王老师不仅是学生学业上的引路人，更是学生的陪伴者和知心朋友。在担任寄宿生班主任的六年里，学生都亲切地喊她为“芳姐”，她是远离父母寄宿学校的孩子们的“知心姐姐”，衣食住行包括学习、心理辅导都是王老师工作范围；疫情期间，每当王老师的直播间打开，14班的孩子由衷赞美：老师，您今天好漂亮哦；老师，最喜欢听到你的声音了。每逢寒暑假，王老师的家里不乏拜访者，那些都是已经毕业踏上工作岗位的学生：老师,幸亏您督促我们“每日一读”，打下了扎实的语文基础，我们高中学语文学得非常轻松。

   她用关怀，让学生激发向上的动力；她用关爱，让学生扬起心中的风帆。

  向心向阳做科研

 一直行走在德育岗位的她，突然迎来了换岗——教科室。这对王老师而言是一个全新的岗位，课题、项目......都是新的挑战。王老师面对新起点，永远有不服输的精神。本着“勤学、善思、实干”的原则，常省常进，且思且行。

“在其职，谋其事”。她先着手对学校以往开展的教科研工作进行梳理与思考，重点查漏补缺，为以后的教科研工作的开展奠定基础；然后，为全校教师建立科研档案，让各级各类培训有针对性；接着，分门别类整理需要申报的各类项目。经过王老师的努力，申报成功首届江阴市教师发展基地校、江阴市“四有”好教师团队、江苏省陶行知实验学校、江阴市优秀跟岗培训先进单位，江苏省“十三五”规划课题已经结题，江苏省“十四五”规划课题已经立项。王老师认识到：一个人走不远，一群人才会走得更远。她先后组建了“学校教科研骨干团队”“青年教师读书分享团队”“课题项目研究骨干团队”，唤醒了教师成长的主动性，调动了教师内在的驱动性，搭建了教师自由成长的平台，塑造了优雅芬芳的智慧教师。

   二十七年来，她一直秉承初心，不图名利，认真教学，真情育人，在平凡的岗位上她默默奉献自己的青春，将爱播撒教育这片土地上，用真心浇灌着祖国的花朵们。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，她付出的是汗水，收获的却是一份份沉甸甸的果实。教育工作是平凡的，她却在平凡中执着追求，在平凡中孕育伟大。