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环境是幼儿获得发展的重要的教育资源，它以潜移默化、润物无声的特点与幼儿相互作用，且影响幼儿的发展。良好的环境能激发幼儿的阅读兴趣，并能让幼儿养成良好的阅读习惯，《指南》中明确指出：“为幼儿提供良好的阅读环境和条件，激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。”通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将会让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。

早期阅读是幼儿园语言活动中不可或缺的一部分，幼儿期是语言发展的关键时期，培养孩子的阅读能力对幼儿的语言发展起着不可忽视的作用。小班幼儿年龄虽只有4岁，但他们已有了阅读各种图书的愿望和兴趣。因此，我们教师特地为幼儿创设一个温馨的、安全的、游戏化的阅读区，不断的培养和提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。