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“八礼”是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。按照幼儿园、小学、初中、高中四个不同年龄段，对每种礼都提出了不同的目标要求和具体规范。仪表之礼教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“八礼”包含135条基本规范，简单明了、通俗具体，循序渐进、前后衔接，孩子们“一看就懂、一学就会”。

“四仪”主要是指以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行主题鲜明、寓意深刻的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。入学仪式的主题为“启蒙、快乐、自理”，重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式的主题为“感恩、分享、梦想”，重点让小学三年级到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式的主题为“沟通、合作、理想”，重点让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。成人仪式的主题为“责任、关爱、立志”，重点让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

“八礼四仪”养成教育，注重把“爱、敬、诚、善”价值理念具体化为最基本的礼仪规范，把价值导向这一大的要求具体化为文明礼仪教育这一细小行动，充分体现了把社会主义核心价值观落细落小落实的具体要求，找到了青少年弘扬核心价值观的突破口和关键点，有利于引导孩子们在学礼践礼中从小养成良好品德和行为习惯，打牢精神之基。