9月1日，秋风已送来丝丝凉意，江阴市新桥中学的教师会议室里却洋溢着浓浓的热情，一场由教育教学一线教师主讲的校本专题培训——“暑期学习的收获与成长”，为全体教师献上接地气、易吸收、好消化的饕餮盛宴。两个多小时的培训，会议室时时传出教师们自发且由衷的掌声。
首先分享的是工作才第四个年头吴妃妃老师，她以叶圣陶先生的名言“教育不是工业，而是农业”自然切入主题，教师的教育教学工作，不是工业化的流水线，而是需要教师用心去栽培、浇灌和呵护的耕耘过程。一位会思考的教师，会不断反思不断改进自己的教育教学方法，她从刚工作时的“找问题——解决问题”式的带班方式，到如今经营理念的大翻转：教育是种花，不只是拔草。班主任关注孩子的优点，就像种花，花会越开越多，会绽放更多的精彩和绚烂。她也表示，在接下来的班主任工作中，会继续钻研，持续思考。新的学期，她将针对班情，在挖掘班级亮点的“看见美好信箱”，晨读领读员的选拔和培养，两操规则的精准化制定等方面不断钻研和尝试。 
第二位同样是青年教师朱俊，他分享了暑假外出培训的专题讲座：《融合育人，做时代硬核的教育人》。融合育人重在培养学生的核心素养，引导全体老师对课堂问题的再反思，对课堂设计的再优化，对课堂品质的再提升。他此次学习的课堂框架和课堂设计与学校正推行的学练案设计有相近之处，正贴合那句话：它山之石可以攻玉。也给该校的其他教师提出了思考和改进的方向和方法。
压轴出场的是该校的心理教师郁燕云，这是一位从班主任岗位走出来的心理教师，也是一位学习型、思考型、行动型的教师。她的教育成长融合了更多自我经历。阅读、运动、旅行、学习、参赛……身体和心灵永远前进在路上。这也引起了在场教师的诸多思考：人生路上攀登过的每一座山，欣赏过的每一次日出日落，邂逅的每一个人，都有蓬勃热烈的生命力，即使是光明前的黑暗也孕育着希望，哪怕是老旧的事物也能更迭出珍贵的新生。教师这个职业，眼里要有人，要看得见学生，看得见学生身上的光亮，做那个让学生发光发亮的人。远方很辽阔，教育者的心当然要更辽阔。
一线教师，身边的教师，有一大批宝藏教师，校本培训就是一项给自己教师分享平台，进而全面提高教师思想和业务素质的工作，教师们通过外出培训学习总结心得体会，然后有针对性地结合教育教学过程中的一些实际案例，和同仁们分享探讨、交流研究，目的是更好地提高综合素质，提升教育质量。江阴市新桥中学历来都非常重视校本培训工作，从德育方面的“学生德岗值周制”，到教学方面的“一案三测”导学案推进，再到由传统文化衍生而来的二十节气晨诵——《四季心情》，江阴新桥中学校本课程的内容、课型、形式的开发、培训和改进，一直在路上。