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超级“便便便”
故事起源
如厕时间，周老师在厕所里发现了一坨便便，赶忙问：“是谁拉的便便？有没有擦屁股呀？”但是没有人回答，几个正在上厕所的小朋友围了过来……
是谁拉的便便呀？好长呀。
我也拉过这样长的便便。
我拉过圆圆的便便呢！
你的便便，我的便便
听着孩子们的对话,周老师便和孩子们讨论了起来......
你拉的便便是什么颜色的？
我拉的便便是咖啡色的。
我拉过黄色的便便。
我还拉过稀呢！
绘本
跟随孩子们的对话我们一起阅读了绘本《糊糊 臭臭 便便 球球》
颜色
原来便便会有很多颜色，黄色的、红色的、绿色的、黑色的，是因为吃了不同的食物。
名字
我们还知道了便便有不同的名字：糊糊、臭臭、便便、球球。不同名字的便便气味也是不一的。
对于小班的孩子来说可能不太会用完整的语言来表达对便便的认识。所以孩子们用画画的方式来表达。
我们画的便便
我的便便是圆圆的。
我的便便是绿色的。
有的时候是黑黑的。
我的便便像小船。
黄黄的，一粒一粒的。
我的便便有时候烂烂的。
我们的调查
怎样拉出健康的便便呢？拉大便的时候有遇到什么困难呢？为了解答疑惑，我们一起设计了调查表和爸爸妈妈们一起寻找答案！
★
我们还请来了幼儿园的保健老师，听完她的介绍我们发现，原来想拥有健康的便便除了要每天按时排便以外，还要多吃蔬菜水果和粗粮，油炸食品和甜食要少吃哦，另外还要多喝水多运动！
小小便便，大大困难
通过调查表我们发现，原来“不会擦屁屁”“不好意思”是孩子不愿意在幼儿园拉便便的主要原因。
解决办法
让我们来想办法，跟孩子一起解决这个难题吧！
模拟擦屁股
为了让孩子们更直观的学习擦屁股，我们进行了“擦屁股”小游戏。
游戏开始啦，孩子们手拿卫生纸，认真仔细的擦起来...
没一会就有小朋友大喊道：“老师，她的纸揉成一团了！”便便还没擦干净，这可怎么办呢？
可以把卫生纸对折一下。
真是个不错的好办法！
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擦屁股还有一个小妙招，擦的时候可以念一念：手拿小小纸，便便不要怕，从前往后认真擦，我的屁屁真干净。
生活区，再练习
绘本欣赏
绘本《在学校便便没关系》是一本引导孩子适应在幼儿园便便，帮助孩子根据外面的不同环境来上厕所，让孩子们更好的适应幼儿园生活的绘本故事。欣赏完绘本，有的小朋友就说老师我要尿尿，老师我要拉臭臭.....
谁的便便呀
一天餐后散步，来到了幼儿园的户外养殖区，浩浩惊奇的发现兔子和小鸡的家里有很多的便便。
小兔的便便好小呀。
小鸡的便便是什么样的呢？你们看到了吗？
其他小动物的便便是什么样的呢？
孩子们对于小动物的便便非常的感兴趣，绘本《是谁嗯嗯在我的头上》里面介绍了很多小动物的便便，于是我们和孩子们一起阅读了这本绘本故事。
原来不同的动物拉出来的便便也是不一样的，小羊的便便像圆圆的石头、小狗的便便像香肠、兔子的便便像豆子......
老师的话
在一次次探索便便的过程中，孩子们了解了自己的便便与健康的关系，学会了简单的如厕小技巧，克服了不愿意在幼儿园拉便便的抗拒心理，还知道了不同动物的便便以及它们的作用。对于成人来说可能是难以启齿的便便，却让孩子们得到了能力的提升并且拓宽了见识。生活中处处有教育，只是缺少一双善于发现契机的眼睛，期待之后和孩子们有更多一起探索和发现的机会。
拟稿：周玉婷、邱梦蕾
审核：徐 洁、魏斯琪
审签：丁菲菲
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