| 序号 | 类别 | 姓名 | 文章或荣誉名称 | 项目 | 等次 | 发证机构 | 时间 |
| 1 | 论文发表 | 张凤 | 手工书创作项目在小学劳动与技术课教学中的运用分析 | 新课程研究201903 | 发表 | 201903 | |
| 2 | 论文发表 | 毛新薇 | 数学游戏精神及其培育 | 教育研究与评论小学教育教学 | 发表 | 201903 | |
| 3 | 论文发表 | 张军 | 在“游”中体验 在“学”中探究 | 中学课程辅导综合实践活动研究 | 发表 | 201904 | |
| 4 | 论文发表 | 毛新薇 | 准变量思维：赋予儿童代数思维生长的力量 | “教海探航”30年纪念文丛《“探航”经典》 | 发表 | 北京教育出版社 | 201906 |
| 5 | 论文发表 | 张军 | 一个人的同课异构：探寻劳技教学真谛之路 | “教海探航”30年纪念文丛《“探航”经典》 | 发表 | 北京教育出版社 | 201906 |
| 6 | 论文发表 | 王优娟 | 有效追问，引领思维深度发生 | 小学教学设计 | 发表 | 201901 | |
| 7 | 论文发表 | 王优娟 | 有效追问，引领思维深度发生 | 课程教育研究 | 发表 | 201903 | |
| 8 | 论文发表 | 蒋玲 | 四位一体 为写助力——浅谈提高学生英语写作能力的有效途径 | 江阴教育 | 发表 | 201901 | |
| 9 | 论文发表 | 金英 | 图像语言：破解绘本教学的秘钥 | 江阴教育 | 发表 | 201902 | |
| 10 | 论文发表 | 张琴 | 打造“军魂” | 班主任 | 发表 | 201906 | |
| 11 | 论文获奖 | 黄函萍 | 浅谈游戏在小学数学课堂教学中的作用 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 鼓励奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 12 | 论文获奖 | 冯喜伟 | 探寻言语兼得的“语文味” | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 13 | 论文获奖 | 诸俐霞 | 应用意识是数学活动经验长期累积后而生的 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 14 | 论文获奖 | 刘待懃 | 自主作文教学“四重奏” | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 15 | 论文获奖 | 许国洪 | 厚积薄发，悟薄知厚——小学作文指导之浅见 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 16 | 论文获奖 | 蒋雪玲 | 谈小学语文阅读教学的学法指导 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 鼓励奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 17 | 论文获奖 | 石红蕾 | 让草稿成为小学生数学学习的利器 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 18 | 论文获奖 | 王会玉 | 诗意阅读：引领学生看见远方 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 19 | 论文获奖 | 唐雪君 | 给“留白”留点余地 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 20 | 论文获奖 | 高萍 | 润物无声积淀活动经验 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 21 | 论文获奖 | 胡海玲 | 浅谈小学音乐教学 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 22 | 论文获奖 | 李蕊香 | 小学音乐课堂中的兴趣培养 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 23 | 论文获奖 | 黄雅燕 | “节奏”在手，点亮课堂 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 24 | 论文获奖 | 黄金娜 | 巧用评价，提高课堂效率 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 鼓励奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 25 | 论文获奖 | 陈檬雯 | 以兴趣让孩子爱上写话——浅谈如何提高低年级学生的写话能力 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 26 | 论文获奖 | 张洁 | 处处留心花自开——浅议低年级识字教学的有效途径 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 鼓励奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 27 | 论文获奖 | 唐黎 | 让音乐课“趣味”盎然 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 28 | 论文获奖 | 毛慧奋 | 提问 问题——论如何提高小学美术课堂提问的有效性 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 29 | 论文获奖 | 王雪梅 | 突破传统识字，优化教学方法 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 30 | 论文获奖 | 古媛 | “让学”：让课堂教学更有效 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 31 | 论文获奖 | 袁秀华 | 小学英语听力学习现状调查与分析报告 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 32 | 论文获奖 | 朱小燕 | 探听力品质 长听力能力 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 33 | 论文获奖 | 孙玉莉 | 绘声绘色 “悦”读“悦”美 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 34 | 论文获奖 | 奚哂蕾 | 思维导“图” “图”导思维 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 35 | 论文获奖 | 朱后军 | 巧设维度，落实核心目标 | 无锡市教育学会2019年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 201905 |
| 36 | 教学设计 | 陈瑜 | 识字3 贝的故事 | 2019年江阴市“三力课堂”小学语文统编教材二年级下册优秀教学设计评比活动 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201906 |
| 37 | 教学设计 | 陈檬雯 | 语文园地三（第二课时） | 2019年江阴市“三力课堂”小学语文统编教材二年级下册优秀教学设计评比活动 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201906 |
| 38 | 教学设计 | 杜瑜君冯喜伟 | 夏洛的网 | 2019年江阴市“三力课堂”小学语文统编教材二年级下册优秀教学设计评比活动 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201906 |
| 39 | 课堂教学 | 杜瑜君 | 夏洛的网 | 2019年江阴市“小学语文整本书阅读优课评比”活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201906 |
| 40 | 论文发表 | 毛新薇 | 明理力行，正品成格——《“小行者”游学正品实践》品格提升项目的实施与思考 | 无锡教育研究 | 发表 | 201908 | |
| 41 | 论文发表 | 张苏姝 | 学校有效德育情境构建的思考与实践 | 江苏教育研究 | 发表 | 201906 | |
| 42 | 论文发表 | 倪文娟 | 项目化学习：整本书阅读的路径寻绎 | 江苏教育研究 | 发表 | 201911 | |
| 43 | 论文发表 | 黄金娜 | 小队品牌：红领巾成长的“隐形翅膀”——浅谈中队文化创建中“小队品牌”的打造 | 江阴教育第4期 | 发表 | 201907 | |
| 44 | 论文发表 | 王会玉 | 班主任与“后进生”家长的积极沟通 | 教育研究 | 发表 | 201910 | |
| 45 | 论文发表 | 袁秀华 | 小学英语听力失分探究及突破策略 | 时代英语报教学研究月刊 | 发表 | 201902 | |
| 46 | 论文发表 | 倪文娟 | 向日葵——我心目中的李吉林老师 | 江阴教育第3期 | 发表 | 201903 | |
| 47 | 论文发表 | 王优娟冯喜伟 | 阅读润心灵 书香满校园——徐霞客实小“校园阅读再行动”活动综述 | 江阴教育第6期 | 发表 | 201912 | |
| 48 | 论文发表 | 毛新薇 | 谈小学“图形与几何”领域的动态化教学 | 江阴教育第6期 | 发表 | 201912 | |
| 49 | 论文发表 | 毛新薇 | 因思想而厚重，因行动而美丽 | 《走向美学：一种区域研究的文化表达》一节 | 发表 | 201912 | |
| 50 | 论文获奖 | 陈琼 | 聚焦方法 培养能力 | 2019年江苏省陶行知研究会第十一届“行知杯”征文活动 | 二等奖 | 江苏省陶行知研究会 | 201909 |
| 51 | 论文获奖 | 殷明敏 | 创设有效情境，构建活力课堂 | 2019年江苏省陶行知研究会第十一届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | 201909 |
| 52 | 论文获奖 | 袁秀华 | 把握“三力”，让英语课堂精彩纷呈 | 2019年江苏省陶行知研究会第十一届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | 201909 |
| 53 | 论文获奖 | 王树英 | 把握五个维度，提高少先队活动实效性 | 2019年江苏省陶行知研究会第十一届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | 201909 |
| 54 | 论文获奖 | 陈檬雯 | 让小学低年级“阅读”与“美术”巧妙融合——“阅读+美术”儿童跨界阅读的研究 | 2019年江苏省陶行知研究会第十一届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | 201909 |
| 55 | 论文获奖 | 陈燕华 | 别让孩子“藏起来” | 2019年江苏省陶行知研究会第十一届“行知杯”征文活动 | 三等奖 | 江苏省陶行知研究会 | 201909 |
| 56 | 论文获奖 | 毛新薇 | 动态化教学：丰盈儿童的空间观念 | 2019年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选 | 特等奖 | 江苏省教育科学研究院 | 201912 |
| 57 | 论文获奖 | 毛新薇 | 动态化教学：丰盈儿童的空间观念 | 2019年无锡市教育科研论文评选 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院无锡市教育科学规划领导小组办公室 | 20191025 |
| 58 | 论文获奖 | 张军 | 具身学习：旨向劳技学科核心素养的学习方式 | 2019年无锡市教育科研论文评选 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院无锡市教育科学规划领导小组办公室 | 20191025 |
| 59 | 论文获奖 | 倪文娟 | 项目化学习：整本书阅读的路径寻绎 | 2019年无锡市教育科研论文评选 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院无锡市教育科学规划领导小组办公室 | 20191025 |
| 60 | 论文获奖 | 孙群燕 | 家庭游学：小学生研学旅行的另一表达 | 2019年江阴市教育科研论文活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201911 |
| 61 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 小学生游学活动中“项目式学习”的实践探索 | 2019年江阴市教育科研论文活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201911 |
| 62 | 论文获奖 | 孙群燕 | 聚点 连线 铺面 ：架构立体化语文教学 | 2019年江苏省教海探航征文竞赛 | 三等奖 | 江苏省教海探航征文竞赛委员会 | 201911 |
| 63 | 论文获奖 | 王树英 | 少先队活动让生命拔节成长 | 2019年度无锡市陶研优秀论文评比 | 三等奖 | 无锡市陶行知研究会 | 201912 |
| 64 | 论文获奖 | 陈瑜 | 浅谈少先队员“助人为乐”公德意识的培养 | 2019年度无锡市陶研优秀论文评比 | 三等奖 | 无锡市陶行知研究会 | 201912 |
| 65 | 论文获奖 | 陈琼 | 浅谈陶行知教育思想对班干部职能的促进作用 | 2019年度无锡市陶研优秀论文评比 | 三等奖 | 无锡市陶行知研究会 | 201912 |
| 66 | 论文获奖 | 陈琼 | 运用“生活教育”理论开展方法指导的实践和思考 | 2019年度无锡市陶研优秀论文评比 | 二等奖 | 无锡市陶行知研究会 | 201912 |
| 67 | 论文获奖 | 金英 | 融合：小学英语课内外阅读教学之道 | 第十七届 | 三等奖 | 江苏省教师培训中心江苏省中小学教师培训学会 | 201909 |
| 68 | 论文获奖 | 唐雪君 | 偏爱“学困生”，用爱心浇灌希望之花 | 无锡市“积极德育故事”征集活动 | 二等奖 | 无锡市教育局 | 201911 |
| 69 | 论文获奖 | 唐黎 | 课堂因“意外”而美丽 | 2019年江阴市中小学音乐教学论文 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201911 |
| 70 | 论文获奖 | 蒋玲 | 高效英语阅读教学的正确打开方式 | 2019年江阴市小学英语学科论文 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201910 |
| 71 | 论文获奖 | 曹海峰 | 小学体育趣味教学浅析 | 2019年江阴市中小学体育教学论文评比 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201910 |
| 72 | 论文获奖 | 曾佳年 | 讲解得法 | 2019年江阴市中小学体育教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201910 |
| 73 | 论文获奖 | 田桥清 | 提升小学体育专业教师核心素养之我见 | 2019年江阴市中小学体育教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201910 |
| 74 | 论文获奖 | 陈玻 | 师者，诡道也——浅谈体育教师的教学之道 | 2019年江阴市中小学体育教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201910 |
| 75 | 论文获奖 | 刘待懃 | 守望者的幸福 | 2019年度江阴市中小学优秀德育论文评选 | 二等奖 | 江阴市教育局 | 201912 |
| 76 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 2019年科研成果形成与推广培训班学员成果之论文写作评选 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201912 | |
| 77 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 让游学成为有价值的成长经历 | 2019年无锡市中小学优秀德育论文评选 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 78 | 论文获奖 | 王会玉 | 改变自己，班主任的幸福之路 | 2019年无锡市中小学优秀德育论文评选 | 三等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 79 | 论文获奖 | 孙群燕 | 转变思维方式：让自主发展真正发生 | 2019年无锡市中小学优秀德育论文评选 | 三等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 80 | 论文获奖 | 孙群燕 | 习作思维：提升语文关键能力的基石 | 2019年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 81 | 论文获奖 | 唐黎 | 课堂因“意外”而美丽 | 2019年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 82 | 读书征文 | 倪文娟 | 看得见的语文——《搭建生长的支架》读后感 | 2019年小学语文教师读书征文比赛活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201912 |
| 83 | 读书征文 | 王树英 | 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行——读《苏东坡传》有感 | 2019年小学语文教师读书征文比赛活动 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201912 |
| 84 | 基本功等 | 刘待懃 | 桥 | 2019年小学语文师生好声音课文朗读比赛 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201912 |
| 85 | 教学设计 | 冯喜伟 | 在牛肚子里旅行 | 2019年小学语文三上统编教材优秀教学设计评比 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201912 |
| 86 | 教学设计 | 张琴 | 一块奶酪 | 2019年小学语文三上统编教材优秀教学设计评比 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201912 |
| 87 | 教学设计 | 王迎 | 爬山虎的脚 | 2019年小学语文四上统编教材优秀教学设计评比 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201912 |
| 88 | 教学设计 | 朱芬云 | 习作3 | 2019年小学语文四上统编教材优秀教学设计评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 201912 |
| 89 | 课题立项 | 孙群燕 | 小学中年级学生“习作思维力”培养的策略研究 | 江阴市教师专项2020年度课题 | 江阴市教师发展中心 | 201912 | |
| 90 | 课题立项 | 杜瑜君 | “研学旅行”热潮背景下小学生游记教学的策略研究 | 江阴市教师专项2020年度课题 | 江阴市教师发展中心 | 201912 | |
| 91 | 课题立项 | 古媛 | 基于语料的小学英语课堂“教师反馈语”的案例研究 | 江阴市教师专项2020年度课题 | 江阴市教师发展中心 | 201912 | |
| 92 | 课题立项 | 陈檬雯 | 基于具身认知的低年级识字教学策略研究 | 江阴市教师专项2020年度课题 | 江阴市教师发展中心 | 201912 | |
| 93 | 课题立项 | 黄金娜 | “趣味教育”视阈下低年级“识字儿歌”创编与运用研究 | 江阴市教师专项2020年度课题 | 江阴市教师发展中心 | 201912 | |
| 94 | 课题立项 | 蒋玲 | 课内外整合视野下的小学英语“主题式阅读”的策略研究 | 江阴市教师专项2020年度课题 | 江阴市教师发展中心 | 201912 | |
| 95 | 论文发表 | 毛新薇 | 用“动态化教学”发展空间观念——例谈“图形与几何”领域的教学 | 小学数学教与学 | 发表 | 201912 | |
| 96 | 论文发表 | 毛新薇 | “力行”陪伴教师成长——江苏省江阴市徐霞客实验小学教师“力行团队”的特色实践 | 江苏教育 | 发表 | 202006 | |
| 97 | 论文发表 | 孙群燕 | 高年级阅读教学实施方略 | 教育研究与评论小学教育教学 | 发表 | 201912 | |
| 98 | 论文获奖 | 张军 | 具身学习：旨向劳技学科核心素养的学习方式 | 2019年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选 | 一等奖 | 江苏省教育科学研究院 | 201912 |
| 99 | 论文获奖 | 张军 | 厚植素养：小学劳动与技术课程的内涵式发展 | 2019年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 100 | 论文获奖 | 张军 | 项目式学习：综合实践活动的另一种打开方式——以“走进七年级”综合实践活动为例 | 2019年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 101 | 论文获奖 | 金英 | 从“课内”走向“课外”的多维度融合》 | 2019年无锡市优秀教学论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 102 | 论文获奖 | 张凤 | “弃”其糟粕，取其精华——劳技课堂有效性浅探 | 2019年无锡市优秀教学论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 103 | 论文获奖 | 古媛 | 有效合作助力劳技课堂 | 2019年无锡市优秀教学论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 201911 |
| 104 | 论文获奖 | 倪文娟 | 策略单元读写融和与整体教学的路径探寻 | 2020年江阴市小学语文教师主题论文竞赛 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202006 |
| 105 | 论文获奖 | 张琴 | 为读写结合寻找最明亮的眼睛——寻找读写结合的有效切入点 | 2020年江阴市小学语文教师主题论文竞赛 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202006 |
| 106 | 论文获奖 | 刘待懃 | 新课程背景下提升学生核心素养的方法——以《“精彩极了”和“糟糕透了”为例》 | 2020年江阴市小学语文骨干教师优秀论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202006 |
| 107 | 教学设计 | 孙群燕 | 综合性学习 | 2020年江阴市小学语文四年级下册优秀教学设计评比 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202004 |
| 108 | 教学设计 | 王迎 | 绿 | 2020年江阴市小学语文四年级下册优秀教学设计评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202004 |
| 109 | 教学设计 | 王雪梅 | 肥皂泡 | 2020年江阴市小学语文三年级下册优秀教学设计评比 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202004 |
| 110 | 教学设计 | 贾大龙 | 我不能失信 | 2020年江阴市小学语文三年级下册优秀教学设计评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202004 |
| 111 | 基本功等 | 尚贺臻 | 在天晴了的时候 | 2020年江阴市小学语文师生好声音课文朗读比赛 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202004 |
| 112 | 基本功等 | 陈嘉欣 | 在天晴了的时候 | 2020年江阴市小学语文师生好声音课文朗读比赛 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202004 |
| 113 | 论文发表 | 张苏姝毛新薇 | “小行者”游学正品实践项目的校本探索 | 江苏教育研究2020 7/8B | 发表 | 202008 | |
| 114 | 论文发表 | 倪文娟 | 语文要素向语文能力转化的学习支架搭建 | 江苏教育研究2020 9B | 发表 | 202009 | |
| 115 | 论文发表 | 王优娟 | 促进学生深度思维的教学策略 | 中小学教育202006 | 发表 | ||
| 116 | 工会征文 | 范铃 | 既是教书人，更是战斗员 | 江阴市“抗疫有我师者厚德”征文评比 | 三等奖 | 江阴市教育工会 | 202007 |
| 117 | 工会征文 | 黄雅燕 | 责任在肩，传递正能量 | 江阴市“抗疫有我师者厚德”征文评比 | 三等奖 | 江阴市教育工会 | 202007 |
| 118 | 论文获奖 | 陈瑜 | 游学，助儿童走向“远方” | 2020年度教育科研论文 | 一等奖 | 无锡市教育学会 | 202011 |
| 119 | 论文获奖 | 李蕊香 | 兴趣的秘密 | 2020年度教育科研论文 | 鼓励奖 | 无锡市教育学会 | 202011 |
| 120 | 论文获奖 | 唐黎 | 关注课堂细节，巧用“意外”演绎精彩 | 2020年度教育科研论文 | 鼓励奖 | 无锡市教育学会 | 202011 |
| 121 | 论文获奖 | 黄雅燕 | 把握节奏，点亮课堂 | 2020年度教育科研论文 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202011 |
| 122 | 论文获奖 | 胡海玲 | 浅谈小学音乐教学 | 2020年度教育科研论文 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202011 |
| 123 | 论文获奖 | 王优娟 | 项目化学习：语文深度学习真实发生的路径 | 2020年度教育科研论文 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 202011 |
| 124 | 论文获奖 | 孙群燕 | 思维训练：让整本书阅读向纵深处行进 | 2020年无锡市教育科研论文评选 | 贰等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 125 | 论文获奖 | 张军 | 项目式学习：“后疫情时代”的综合实践活动路径 | 2020年无锡市教育科研论文评选 | 贰等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 126 | 论文获奖 | 蒋玲 | 基于课内外整合的小学英语“主题式阅读”的策略研究 | 2020年无锡市教育科研论文评选 | 叁等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 127 | 论文获奖 | 倪文娟 | 读写融和：在策略单元的整体教学中突围 | 2020年无锡市教育科研论文评选 | 叁等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 128 | 论文获奖 | 郁璐珏 | 在“错误”中绽放精彩 | 2020年无锡市教育科研论文评选 | 叁等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 129 | 论文获奖 | 陈琼 | 浅谈如何有效开展科学实验教学 | 2020年江阴市小学科学优秀教学论文评比活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 130 | 论文获奖 | 高萍 | 追“本”及“源”——问及渠头引清水 | 2020年江阴市小学数学优秀教学论文评比活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 131 | 论文获奖 | 郁璐珏 | 浅谈情境教学在课堂教学中的作用 | 2020年江阴市小学数学优秀教学论文评比活动 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 132 | 论文获奖 | 陈燕华 | 游戏，让课堂教学更精彩——数学游戏在小学低年级教学中的应用 | 2020年江阴市小学数学优秀教学论文评比活动 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 133 | 论文获奖 | 杨磊 | 历练真能 玩转数学——小学数学“多维游学”实践与思考 | 2020年江阴市小学数学优秀教学论文评比活动 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 134 | 论文获奖 | 诸俐霞 | 尺有所短，寸有所长 | 2020年江阴市小学数学优秀教学论文评比活动 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 135 | 论文获奖 | 孙群燕 | 高阶思维：让习作评改更有效度—— 浅谈指向高阶思维力培养的习作评改策略 | 2020年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 136 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 选好角度教游记——“文体与表达”视角下游记类课文的教学策略探寻 | 2020年无锡市优秀教学论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 137 | 论文获奖 | 张军 | 项目式学习：劳动教育与节日文化融合之桥——“我们的节日”项目设计与实施 | 2020年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 138 | 论文获奖 | 张凤 | 项目式学习：当劳动与技术课程遇到家庭生活 | 2020年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 139 | 论文获奖 | 张军 | 综合实践活动中项目式学习的主题开发与模式建构 | 2020年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 140 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 基地游学：综合实践活动课程的开发与实践 | 2020年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202011 |
| 141 | 论文获奖 | 王树英 | 畅游汉字王国——学科拓展游学的项目化设计与实践 | 2020年江阴市小学语文学科教学论文评比活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202010 |
| 142 | 论文获奖 | 金英 | 让学生在STEM学习中理解西方节日文化 | 2020年江阴市小学英语学科教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 143 | 论文获奖 | 蒋玲 | 课内外整合视野下的小学英语“主题式阅读”的策略研究 | 2020年江阴市小学英语学科教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 144 | 论文获奖 | 曹海峰 | 小学体育的趣味教学 | 2020年江阴市中小学体育学科教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202008 |
| 145 | 论文获奖 | 曾佳年 | 浅谈提高学生能力的途径 | 2020年江阴市中小学体育学科教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202008 |
| 146 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 课程定制：家门口的游学一样精彩——徐霞客实小基地游学课程的开发与实践 | 2020年江阴市中小学优秀德育论文 | 一等奖 | 江阴市教育局 | 202012 |
| 147 | 论文获奖 | 陈瑜 | 晨会课铺就德育底色 | 2020年江阴市中小学优秀德育论文 | 二等奖 | 江阴市教育局 | 202012 |
| 148 | 论文获奖 | 陈檬雯 | 用“三心”碰撞教育的火花 | 2020年江阴市中小学优秀德育论文 | 三等奖 | 江阴市教育局 | 202012 |
| 149 | 论文获奖 | 王会玉 | 思想者：班主任的应然追求 | 2020年江阴市中小学优秀德育论文 | 三等奖 | 江阴市教育局 | 202012 |
| 150 | 论文获奖 | 朱芬云 | 浇树要浇根，育人要育心 | 2020年江阴市中小学优秀德育论文 | 三等奖 | 江阴市教育局 | 202012 |
| 151 | 案例获奖 | 尚贺臻 | 左手规矩右手爱 | 2020年度江阴市优秀教育案例 | 一等奖 | 江阴市教育局 | 202012 |
| 152 | 案例获奖 | 黄金娜 | 学会交往助力成长——低年级学生“交往礼仪”培养 | 2020年度江阴市优秀教育案例 | 一等奖 | 江阴市教育局 | 202012 |
| 153 | 论文获奖 | 孙群燕 | 评语那些事儿——浅谈现代学生观理念观照下操行评语的撰写 | 2020年无锡市中小学优秀德育论文评选 | 三等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202012 |
| 154 | 论文获奖 | 刘待勤 | 批评不再是苦口的良药 | 2020年无锡市中小学优秀德育论文评选 | 三等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202012 |
| 155 | 论文获奖 | 朱芬云 | 关注学生心理 助其健康成长 | 2020年江阴市心理健康论文征集活动 | 三等奖 | 江阴市教育局 | 202012 |
| 156 | 论文获奖 | 孙群燕 | 高阶思维：后作文教学的新向度 | 第32届江苏省教海探航征文竞赛 | 一等奖 | 江苏省教海探航征文竞赛组委会 | 202012 |
| 157 | 论文获奖 | 唐黎 | 让兴趣引领音乐课堂 | 2020年江阴市中小学音乐学科优秀教育教学论文 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202010 |
| 158 | 论文获奖 | 黄雅燕 | 音乐教育不断改革的感想 | 2020年江阴市中小学音乐学科优秀教育教学论文 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202010 |
| 159 | 论文获奖 | 李蕊香 | 让音乐在兴趣中开花 | 2020年江阴市中小学音乐学科优秀教育教学论文 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202010 |
| 160 | 论文获奖 | 胡海玲 | 浅谈小学音乐教学中激励性原则的运用 | 2020年江阴市中小学音乐学科优秀教育教学论文 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202010 |
| 161 | 课题结题 | 黄金娜 | “趣味教育”视阈下低年级“识字儿歌”创编与运用研究 | 2020年江阴市教师专项课题结题 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 162 | 课题结题 | 蒋玲 | 课内外整合视野下的小学英语“主题式阅读”的策略研究 | 2020年江阴市教师专项课题结题 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 163 | 课题结题 | 古媛 | 基于语料的小学英语课堂“教师反馈语”的案例研究 | 2020年江阴市教师专项课题结题 | 合格 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 164 | 课题结题 | 陈檬雯 | 基于具身认知的低年级识字教学策略研究 | 2020年江阴市教师专项课题结题 | 合格 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 165 | 课题结题 | 孙群燕 | 小学中年级学生“习作思维力”培养的策略研究 | 2020年江阴市教师专项课题结题 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202012 |
| 166 | 课题立项 | 孙群燕 | 小学中年级学生“习作思维力”培养的策略研究 | 无锡市教育科学“十三五”规划2020年度教师教学研究专项课题 A/E/2020/06 | 无锡市教育科学规划领导小组办公室 | 20200420 | |
| 167 | 论文发表 | 毛新薇 | 数学游戏：让规律探究向深处漫溯 | 发表 | 小学数学教育 | 2021.1-2 | |
| 168 | 论文发表 | 陈瑜 | 夯实晨会课 铺就德育底色 | 发表 | 江阴教育 | 202101 | |
| 169 | 论文发表 | 王树英 | 《枫树上的喜鹊》教学设计 | 发表 | 小学语文教学 | 2021.1-2 | |
| 170 | 论文发表 | 王树英 | 借助图画，讲好童话故事——以统编教材二年级下册《开满鲜花的小路》一课为例 | 发表 | 小学语文教师 | 202102 | |
| 171 | 论文发表 | 毛新薇 | “力行教育”理念的实践与探索 | 发表 | 教育视界智慧管理 | 202005 | |
| 172 | 论文发表 | 毛新薇 | 游戏，让“数据分析观念”自然生长——《谁是大赢家》一课教学与思考 | 发表 | 小学数学教与学 | 202106 | |
| 173 | 论文发表 | 王优娟倪文娟 | 项目化学习：让“学习”更真实发生——以小学语文学科课堂教学变革为例 | 发表 | 江阴教育 | 202012 | |
| 174 | 论文获奖 | 倪文娟 | 读写融和：在策略单元的整体教学中突围 | 江苏省名师工作室（主持人：吴建英）优秀教育教学论文评选 | 特等奖 | 南通市海门区教育体育局 | 20210426 |
| 175 | 读书征文 | 袁秀华 | 力争成为一颗立德树人的种子 | 江阴市《做中国立德树人好教师》书评（读后感） | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 20210626 |
| 176 | 读书征文 | 王迎 | 《做中国立德树人好教师》书评 | 江阴市《做中国立德树人好教师》书评（读后感） | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 20210626 |
| 177 | 读书征文 | 姚玥嫔 | 《做中国立德树人好教师》读后感 | 江阴市《做中国立德树人好教师》书评（读后感） | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 20210626 |
| 178 | 读书征文 | 尚贺臻 | 我身边的智慧教师 | 江阴市“身边的智慧教师”主题征文 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 20210626 |
| 179 | 读书征文 | 华诗雨 | 我身边的智慧教师 | 江阴市“身边的智慧教师”主题征文 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 20210626 |
| 180 | 读书征文 | 范铃 | 我身边的智慧教师 | 江阴市“身边的智慧教师”主题征文 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 20210626 |
| 181 | 教学设计 | 刘待懃 | 语文园地六 | 江阴市小学语文五年级下册统编教材优秀教学设计评比活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202106 |
| 182 | 教学设计 | 倪文娟 | 神奇的探险之旅 | 江阴市小学语文五年级下册统编教材优秀教学设计评比活动 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202106 |
| 183 | 论文发表 | 倪文娟 | 策略单元读写融合教学的路径探析 | 江苏教育研究202106B | 发表 | 202106 | |
| 184 | 论文发表 | 王优娟 | 深度学习：追寻“更好”自己——深度学习的策略探寻和实践探索 | 课程教材教法202108 | 发表 | 202108 | |
| 185 | 论文获奖 | 王树英 | 游汉字王国，品文化魅力——汉字文化课程建构的项目化设计与实践 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 186 | 论文获奖 | 袁秀华 | 众里寻他千百度，提问就在文本细微处 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 187 | 论文获奖 | 华诗雨 | 小学生闲暇生活现状调查及对策研究——以江阴市Z小学为例 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 188 | 论文获奖 | 陈檬雯 | 具身识字：瞄准儿童识字的兴趣点 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 189 | 论文获奖 | 胡海玲 | 浅谈小学音乐教学中激励性原则的运用 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 190 | 论文获奖 | 顾艳 | 小学数学分数运算的算理教学策略研究 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 191 | 论文获奖 | 张琴 | 为读写结合寻找最明亮的眼睛——寻找读写结合的有效切入点 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 192 | 论文获奖 | 陈嘉欣 | 如何有效开展读写融合教育 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 193 | 论文获奖 | 张凤 | 让劳动与技术课走入家庭生活 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 194 | 论文获奖 | 刘待懃 | 父母德高，子女良教——小议家庭教养方式对子女的影响 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 195 | 论文获奖 | 毕叶 | 优化教学策略，提升道德与法治核心素养 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 196 | 论文获奖 | 郁璐珏 | 浅谈提高学生写数学日记的兴趣的方法 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 197 | 论文获奖 | 范铃 | 文言文教学初探——以统编教材六年级上册《书戴嵩图牛》为例 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 198 | 论文获奖 | 蒋雪玲 | 浅谈小学语文阅读中的任务单设计探究 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 199 | 论文获奖 | 毛慧奋 | “美”从哪里来——浅谈在美术课堂中如何培养学生的“美感” | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 200 | 论文获奖 | 李蕊香 | 让歌声在兴趣中开花 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 201 | 论文获奖 | 华静 | 心灵的感动是最美的教育 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 202 | 论文获奖 | 张雪春 | 小学语文课堂开放式阅读教学的改进策略 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 203 | 论文获奖 | 姚玥嫔 | 基于部编版教材视角三年级小学语文“交流平台”教学策略探究 | 无锡市教育学会2021年优秀教育论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育学会 | 202106 |
| 204 | 论文获奖 | 张军 | 综合实践活动中项目式学习的主题开发与模式建构——以“SMEP”课程为例的实践与思考 | 2020年全省基础教育教学研究论文评比 | 二等奖 | 江苏省中小学教学研究室 | 202106 |
| 205 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 基地游学：综合实践活动课程的开发与实践 | 2020年全省基础教育教学研究论文评比 | 一等奖 | 江苏省中小学教学研究室 | 202106 |
| 206 | 案例获奖 | 王会玉 | 与将军爷爷面对面——徐霞客实验小学红领巾寻访活动 | 2020年江阴市学校共青团、少先队工作优秀论文和案例征集活动 | 二等奖 | 江阴市教育局 | 202106 |
| 207 | 论文获奖 | 王会玉 | 霞客文化 ：队员心灵成长的动力——“霞客文化”引领下班队文化建设的校本研究 | 2020年江阴市学校共青团、少先队工作优秀论文和案例征集活动 | 三等奖 | 江阴市教育局 | 202106 |
| 208 | 计划评比 | 陈嘉欣 | 2021年江阴市特需学生个别化教育计划评比活动 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202111 | |
| 209 | 计划评比 | 奚哂蕾 | 2021年江阴市特需学生个别化教育计划评比活动 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202111 | |
| 210 | 论文获奖 | 孙群燕 | 思辨融合：让整本书阅读向纵深处行进 | 2021年无锡市教育科研论文评选 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 211 | 论文获奖 | 张军 | “多维游学”课程：开发逻辑与实施路径 | 2021年无锡市教育科研论文评选 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 212 | 论文获奖 | 冯喜伟 | 游学旅行：行走的语文课堂 | 2021年无锡市教育科研论文评选 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 213 | 论文获奖 | 王优娟 | 个性化学习： “多维游学”中感悟而充盈的自我学习 | 2021年无锡市教育科研论文评选 | 三等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 214 | 论文获奖 | 陈琼 | 学会观察：科学学习的首要方式 | 2021年无锡市优秀教学论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 215 | 论文获奖 | 张凤 | 项目化学习:让劳动教育与爱国教育无缝连接 | 2021年无锡市优秀教学论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 216 | 论文获奖 | 张军 | “1+3”模式：劳动教育的校本实践与演绎 | 2021年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 217 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 丰收节里的带货王 | 2021年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 218 | 论文获奖 | 张军 | 项目式游学：综合实践活动课程实施新路径 | 2021年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 219 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 在文字中遇见世界 | 2021年度小学语文教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育学会 | 202111 |
| 220 | 论文获奖 | 冯喜伟 | 游学旅行：行走的语文课堂 | 2021年无锡市优秀教学论文评比 | 一等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 221 | 论文获奖 | 孙群燕 | 习作思维力：让语言表达更具张力 | 2021年无锡市优秀教学论文评比 | 二等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202112 |
| 222 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 推行“1+3”模式，让“资助”与“育人”更好链接 | 2021年苏乡永助资助育人主题活动发展型资助育人工作案例 | 二等奖 | 江阴市教育局 | 202111 |
| 223 | 论文获奖 | 蒋玲 | 核心素养视角下的小学英语单元整体教学策略 | 2021年无锡市优秀教学论文评比 | 三等奖 | 无锡市教育科学研究院 | 202111 |
| 224 | 论文获奖 | 高萍 | 追本溯源让数学课堂回归生本 | 2021年江阴市小学数学学科优秀教学论文评比 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 225 | 论文获奖 | 顾艳 | 分数运算在小学数学中的算理教学策略研究 | 2021年江阴市小学数学学科优秀教学论文评比 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 226 | 论文获奖 | 毕叶 | 让游戏走进课堂，培养学生的规则意识 | 2021年江阴市小学道德与法治优秀教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 227 | 论文获奖 | 王树英 | 基于统编教材“随文识字”的教学策略 | 2021年江阴市小学语文优秀教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 228 | 论文获奖 | 尚贺臻 | 革命传统教育在低年级语文教学中的策略浅探 | 2021年江阴市小学语文优秀教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 229 | 论文获奖 | 强微 | 巧用“留白”艺术，提高自主思考意识 | 2021年江阴市小学语文优秀教学论文评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 230 | 论文获奖 | 陈嘉欣 | 打造趣味性课堂，让孩子高效学习 | 2021年江阴市小学语文优秀教学论文评比 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 231 | 教学设计 | 陈嘉欣 | 我有一个梦想 | 2021年江阴市小学习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本优秀教学设计评比 | 三等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 232 | 教学设计 | 蒋雪玲 | 法律是治国之重器 | 2021年江阴市小学习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本优秀教学设计评比 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 233 | 教学设计 | 刘待懃 | 语文园地 | 2021年江阴市小学语文优秀教学设计评比 | 二等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 234 | 论文获奖 | 杜瑜君 | 游学，打造劳动教育新样态 | 2021年江阴市德育论文评比 | 二等奖 | 江阴市教育局 | 202112 |
| 235 | 论文获奖 | 陈瑜 | 小小芝麻官，大大责任心 | 2021年江阴市德育论文评比 | 二等奖 | 江阴市教育局 | 202112 |
| 236 | 论文获奖 | 范铃 | 静待花开，花开闻香 | 2021年江阴市德育论文评比 | 三等奖 | 江阴市教育局 | 202112 |
| 237 | 论文获奖 | 刘待懃 | 传承公平公正，呵护孩子心田 | 2021年江阴市德育论文评比 | 三等奖 | 江阴市教育局 | 202112 |
| 238 | 论文获奖 | 王会玉 | 积极沟通：为后进生家长增添信心 | 2021年江阴市德育论文评比 | 三等奖 | 江阴市教育局 | 202112 |
| 239 | 论文获奖 | 陈瑜 | 教育需要“摆渡人 | 2021年无锡市中小学“积极德育故事” | 特等奖 | 无锡市教育局 | 202111 |
| 240 | 论文获奖 | 尚贺臻 | 措手不及的意外 | 2021年无锡市中小学“积极德育故事” | 一等奖 | 无锡市教育局 | 202111 |
| 241 | 论文获奖 | 王迎 | 表扬让教育更有温度 | 2021年无锡市中小学“积极德育故事” | 一等奖 | 无锡市教育局 | 202111 |
| 242 | 论文获奖 | 陈嘉欣 | 用心感受 用爱关怀 | 2021年无锡市中小学“积极德育故事” | 二等奖 | 无锡市教育局 | 202111 |
| 243 | 论文获奖 | 强微 | 以爱引领成长 | 2021年无锡市中小学“积极德育故事” | 二等奖 | 无锡市教育局 | 202111 |
| 244 | 论文获奖 | 陈瑜 | 家校唱双簧，共谱教育曲 | 2021年度江阴市中小学用好家长必读提高教学质量论文评选 | 一等奖 | 江阴市教育局 | 202112 |
| 245 | 论文获奖 | 王会玉 | 积极：与后进生家长沟通之匙 | 2021年度江阴市中小学用好家长必读提高教学质量论文评选 | 一等奖 | 江阴市教育局 | 202112 |
| 246 | 论文获奖 | 尚贺臻 | 家校共育走稳求学路 | 2021年度江阴市中小学用好家长必读提高教学质量论文评选 | 二等奖 | 江阴市教育局 | 202112 |
| 247 | 论文获奖 | 金英 | 走进节日浸润童心品味文化 | 2021年江阴市小学英语优秀学科评比 | 一等奖 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 248 | 课题立项 | 尚贺臻 | “期待视野”理论下低年级语文“整本书阅读”教学策略研究 | 2021年江阴市教师专项课题 | 教师专项课题 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 249 | 课题立项 | 王会玉 | “双减”背景下高年级“家校新生态”构建的班本研究 | 2021年江阴市教师专项课题 | 教师专项课题 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 250 | 课题立项 | 姚玥嫔 | 低年级《道德与法治》副版绘本有效利用的研究 | 2021年江阴市教师专项课题 | 教师专项课题 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 251 | 课题立项 | 朱小燕 | 英语绘本与Checkout time板块教学整合运用的实践研究 | 2021年江阴市教师专项课题 | 教师专项课题 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 252 | 课题立项 | 殷明敏 | “双减”背景下小学英语实践性课外作业的设计与实施研究 | 2021年江阴市教师专项课题 | 教师专项课题 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 253 | 课题立项 | 倪文娟 | 基于逆向设计的小学语文单元整体教学策略研究 | 2021年江阴市教师专项课题 | 教师专项课题 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
| 254 | 课题立项 | 郁璐珏 | 小学数学量感可视化教学的实践研究 | 2021年江阴市教师专项课题 | 教师专项课题 | 江阴市教师发展中心 | 202112 |
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