最近我反复阅读了《责任胜于能力》一书，其中作者叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”这句话让我觉得意味深远，富有哲理。从某种意义上讲，他是指人的责任很大程度上取决与他所承担的责任。书中大量事例告诉我们，责任是获取成功的必备的素质，是迈向成功的必经之路，一个有责任感的人是充满人格魅力的，也是成功志仁。</SPAN>
几十年漫长生活告诉我，人首先要有较强的责任意识。而作为一个老师更应该懂得人的行为是受意识支配的，人一旦有了责任意识，在从事某一种工作或者完成某一个任务的时候，就会有一种潜在的意识，这种意识就会自然地化为一种动力、一种诚信，才会敬业奉献。</SPAN>
教师是太阳底下最光辉的的责任，而这份责任就是对学生负责，对家长负责，对社会负责，热爱和关心每一个学生。当一个教师有了这种责任意识的时候，就会积极提高教学能力，开发课程资源、钻研教材；当一个教师有了这种责任意识的时候，再也不会抱怨什么负担，再也不会将上课当作一种应付的任务；当一个教师有了这种责任意识的时候，再也不会推卸责任，再也不会漫骂学生和体罚学生；当一个教师有了这种责任意识的时候，就再也不会无所事事、游手好闲、“做一天和尚撞一天钟”了。</SPAN>
作为一个教师要关注每个细节，关爱每个学生，从一点一滴做起，从身边的小事做起。责任不是停留在口头，而是要在日常的点点滴滴中体现。教育是一个特殊的、复杂的、长期的过程，具有突发性。而且我们面对的又是一个个活生生的人，人的思想、行为、学习等方面是不断在发生变化的，容不得我们有半点疏忽。作为教师就要善于捕捉这些变化，及时的给予学生引导。如，学生作业没做，同学之间发生争执，上课无精打采，做作业偷工减料，考试偷看答案，身体健康状况，值日卫生工作不认真做等等我们都应细心去观察，去发现，去解决。采取一切有效的方法去教育他们、引导他们。</SPAN>
开学初，我班学生没有一次能很好的完成老师布置的作业，课堂上无精打采，回答问题寥寥无几，作业错误率很高，学生的听觉能力异常差，布置一件事情或者问一个问题都必须要反复说几遍，最后回答你的结果还是：啊，什么之类的话，真是让人气不打一处来呀，和学生交流好吃力，好困难，与我们之前的班级学生相比判若两人。我? 几次三番教育后效果不明显，于是，我还是孜孜不倦地和学生讲道理，明是非，每时每刻和学生在一起，了解他们的学习情况和课间生活，并适时做好教育工作，对症下药采取办法，提高学生的学习效果和学习习惯。记得有一次，一个学生身体不好，突然在教室里呕吐了，把桌子和作业本子都弄脏了，可没有一个同学站起来为他服务，最后还是语文老师帮着打扫干净的。这件事情让学生受到感动。在以后的日子里，同学们都能主动打扫教室，排桌子，倒垃圾，关心班级的一切事务，同学之间也能互相帮助。今天语
一个有责任的教师应该是一个不断提高自己道德素养和专业水平的教师。事实上，只有责任与能力并有才能真正实现自己的教育理想，获得真正的成功。</SPAN>
作为从事教育工作的我，一定会在教育园地中精心呵护着每一朵小花。因为早开的花也好，晚开的花也好，我相信每一朵花在我的细心呵护下迟早都会开，保护好花就是保护好希望，用爱心、耐心和信心去浇灌抚育他们，相信终有一天我会有满眼的新绿。为此，我为自己立下誓言：用平常心对待荣誉，用责任心对待工作，用慈母心对待每个孩子。</SPAN>