为进一步促进幼儿园班本课程的建构与实施，聚焦主题的审议，明晰课程的相关内容与指标，促进教师专业化水平的提升，10月19日中午，徐霞客中心幼儿老师汇聚一堂，进行了一次深度的班本课程研修活动。
首先大中小三个年级组各推选了一个班级进行班本课程设计的交流，分别是大班韩晓颖老师的《秋味正当时》、中班沈越老师的《秋风有“信”》、小班戴蕾老师的《奇妙的色彩》。三位老师以思维导图的形式阐述了班本课程所蕴含的儿童学习与发展的核心经验，必备经历以及重要资源，又以线路图的形式罗列了主题行进的线索，理清了拟重点研修的活动在主题行进线索中的位置以及作用。
接下来业务园长陈艳老师就如何用好“一种新的研修工具”给老师们做了专业的引领。她结合三位老师的分享图示，进一步引导大家明晰了“一张图”“ 一条路”的使用方法并阐述了为何这样做的目的。
紧接着老师们以年级组为单位，根据陈园长的“明晰一张图的用意”、“ 厘清一条路的走向”的要求，对以上三个课程的设计进行分组研讨。 各组围绕主题目标，对主题的教育价值、幼儿的已有经验、周边的资源进行审议，对原来预设的活动如何进行分类、取舍、衍生拓展、凝炼压缩，让课程更加优化，都提出来很好的建议。
通过本次学习，老师们对班本课程的内涵有了全新的认识。一次活动，一次收获，相信这次活动能进一步激发老师们研发班本课程的热情，为班本课程的进一步实施与发展增添新的助力。
