【小幼衔接】江阴市实验小学获批江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目（一类项目）

近日，省教育厅公布了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目72个。江阴市实验小学申报的《绘本时光驿站：小幼衔接问题的课程解决方案》获批一类项目。江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目是为了贯彻《江苏省基础教育教学改革行动计划》精神，进一步提升全省基础教育教学改革和教学研究水平，经省教育厅、省财政厅专门设立的基础教育内涵建设项目。一类项目是从中遴选出来的具有前瞻性、引领性和发展性的项目，对解决当前教育问题具有实验和改革意义。

2021年3月，教育部针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识储备、衔接机制不健全等问题，出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出了一系列有针对性的重要举措。在实践中，很多学校为“小幼衔接”诸多难题所困扰，集中表现在学习目标、教学方式、学习内容、环境和评价等都无法衔接，具体表现为幼儿园与小学学习目标不一致，幼儿园的游戏与小学的课堂教学差异很大，幼儿园五大领域学习内容与小学学科教学文化知识难以整合，幼儿园的学习环境与小学的班级授课形成矛盾，幼儿园以观察为主的评价与小学纸笔测试的评价难以衔接等。很多学校都从不同的方面致力于小幼衔接问题的解决，但是，效果都不甚理想。事实上，小幼衔接的问题本质上应该属于课程问题，没有课程的统一架构与实施，小幼衔接问题就难以解决。

    基于上述问题的观察与思考，江阴市实验小学计划针对小幼衔接的课程难题，通过构建一个绘本时光驿站课程，形成小幼衔接的课程解决方案，提供小幼衔接课程的操作样本，实现小幼高质量的衔接。

      本项目以“绘本时光驿站”课程建设作为链接点，通过剖析幼儿园课程学习的特点，树立“小幼衔接”课程观，学校整建制打造儿童学习空间，建构绘本课程实施框架，重点开发“联动+”“学科绘本+”与“活动绘本+”三大课程群，以常规学段课程的开发与实施、“臻绘学”主题文化活动、“臻绘show”绘本剧创作与表演、“童声绘”个性主题活动这“四项任务”，研制课程实施方案，优化儿童学习空间，建立促进发展的学习评价体系，提高儿童学习质量，让课程真正服务于儿童，让儿童在“衔接”中得到真正的发展。

 江阴市实验小学由学校教科研部门牵头，开展小幼衔接研究活动。经过学科分管、项目组成员的多次交流碰撞，2021年，学校凭借项目方案《打造“绘本童心园”，建设“小幼协助社”——关于小学与幼儿园衔接机制的构建研究》，成为首批江苏省幼小衔接结对试点园（校）。一年来，学校围绕“绘本童心园”做了大量实践性工作，完成了《建设绘本“臻美园”，研究小幼衔接的课程》初稿。项目组立足项目研究，围绕绘本研究、小幼衔接、课程建设等方面开展教学研讨活动，完成《绘本时光驿站：小幼衔接问题的课程解决方案》项目申报，不断提升项目研究的实践性和操作性，形成操作范式。

 2021年4月，《“臻美园”里的绘本时光》在《教育研究与评论》获得发表。

  2022年5月，《教育研究与评论》对我校“打造幼小衔接的‘绘本时光驿站’”研究行动做了专题报道。