根据1月22日“全市教育系统寒假前后疫情防控工作会议”精神，本着未雨绸缪的思想，应对疫情变化有可能带来的延期开学，我校总结了2020春季延迟开学期间线上教学的经验和不足，结合我校实际校情、学情，制定了2021年春季延迟开学线上教学工作预案。

一、总体要求

    坚决服从学校统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止、步调一致。对照工作方案要求，各司其职、各尽其责，指导师生做好线上教学工作。同时，坚决反对形式主义，强化各部门、各年级、各教研组、各备课组工作协作，积极调动广大师生、家长的力量，立足校情、学情，精准施策，面向全体学生开展线上教学、线上教研、线上辅导等活动，保证各年级特别是初三年级学生延期开学期间的有效学习，保证原定教育教学计划不受影响，实现预期效果。

二、组织保障

    我校成立了以校长为组长的延期开学教学工作领导小组，统筹协调、指导督促延期开学期间的学校教学工作。建立各学科教师在线研修指导小组和学生在线学习指导小组，对教师的在线研修、学生的在线学习进行指导和督促。

工作领导小组：

组长：贲可敬

副组长：刘春雷 袁君华 朱君平

成员：刘孝瑛 姚菁菁 黄鸣 李桦

教师在线研修指导小组：

组长：刘春雷

副组长：刘孝瑛

成员：张丽花 刘玉 修晨霞 潘伟松 吴莉莉 陈芳 沈江峰 钱梦霞 史亚芬 任亚娟 成囡 季静 史晓萍 孙建英 黄香月 金刚 徐建洪 邵亚华

学生在线学习指导小组：

组长：袁君华

副组长：姚菁菁 黄鸣 李桦

三、准备工作

（一）分析2020春季线上教学的情况，对2021春季线上教学提出改进意见

1月初，教务处联合教研组长召开了小型的教学条线工作会议，总结2020春季延迟开学期间我校线上教学工作的经验和不足之处，商量2021春季延迟开学线上教学工作应该如何有效开展。

大家一致认为 “锡惠在线”和“梁溪名师”的课程资源质量比较高，教师对教材理解透彻，讲解到位，学生的听课过程如果能得到实时管控，会取得更好的效果。我们的学生整体接收能力比较差，消化时间比较长，如果对某一课时的重点和难点通过微视频的形式讲解，更易于学生的理解和接受。新课的学习只能让学生了解或是理解某一知识点，达到会应用的程度还需要后续的作业练习和讲评，应该由我们自己的老师进行作业讲评，更适应我们的学生。结合2020年春季线上教学的经验，2021年春季线上教学除了用好现成的线上教学资源，我们还需根据我校学生的实际情况，对课时重难点进行再细化、再深化的处理，对作业进行更细致的讲评。在指导学生在线学习这方面要进行细化的安排，落实每项学习任务的监测、反馈，并定期对学生的学习效果进行检测，及时了解学生的学存在的问题并跟进改进。在教师研修这方面，要通过学科行政加强对教研组、备课组活动的督查。

（二）统筹部署各部门、各条线工作事项

    年级组、班主任：

    1.教务处制定作息时间安排表；

    2.年级组负责课程安排；

    3.班主任负责督推送安排表，做好孩子线上学习的指导、督促工作。

    教研组、备课组：

   1.教研组制定线上研修计划、准备研修内容（两次），见附件1；

    2.备课组选择两周学习内容并制定学习计划；

    3.备课组准备课程资源、配套练习内容，安排每一课时作业讲解的负责老师；

    4.备课组提前1天学习课程资源，并每日定时进行集体备课活动，商议作业讲评的内容。

    任课教师：

    1.定时推送语文、数学、英语、物理、化学等考试学科的学习资源；

    2.在线批改作业、在线答疑、在线督促学生学习；

    3.作业讲评。

（三）做好延期开学教学工作的各项准备工作

1.教辅用书准备：通过跟新华书店的联络人员反复沟通、接洽，1月27日下午4点半，新华书店到库的教辅用书全部运送到校。1月28日早上，教务处联合总务、后勤，对到校的所有教辅用书进行整理、分类，休业式之前分发到各个班级、各个备课组。各班班主任将所有的学生用书分发至学生手上，备课组长将所有的教学用书分发至教师手上。

2.课程资源整合：1月28日之前，各年级各备课组商量讨论延期开学的线上教学内容和计划，择优选择两周的线上教学课程资源，准备相应的作业，安排好每一次作业讲评的人选。1月28日，教务处联合教研组长对备课组制定的教学计划和准备的教学资源进行检查、评估。

3.在线学习平台：课程资源前期全部下载好，一旦延期开学，由各备课组长负责推送给备课组教师，科任教师负责推送给班级；可以利用“晓黑板”、QQ等软件的作业批改功能进行在线作业批改；作业讲评可以采用录播形式，QQ录播、EV录播软件等，也可以采用直播互动形式，利用“腾讯会议”、“钉钉会议”等。

4.学生在线学习条件摸排：2月2日上午，班主任通过班级群对学生是否具备线上学习的条件进行了摸排，截止2月2日下午5点，各班反馈汇总信息，所有学生都具备线上学习的条件。

5.制定监管机制：教务处制定《江阴市夏港中学寒假学生自主学习安排表》，见附件2，年级组根据各年级课程实施需要安排课程，安排到每一天每一时段，并且明晰每一时段学生具体的学习任务，配备完善的“制定任务清单、实时打卡检查、注重辅导答疑、坚持每日反馈”的监管机制。

四、教学安排

    1.2月21日前，督促学生认真完成各学科布置的寒假作业，通过晓黑板、QQ群拍照上传给任课老师批阅。

    2.从2月22日至3月7日，以周为单位分两个阶段，提前一天由年级组统一把《江阴市夏港中学寒假学生自主学习安排表》发放至班级微信群或QQ群，同时发布在学校网站和公众号。

3.通过《告家长书》告知家长合理管控好电脑、手机等工具。白天学生根据《自主学习安排表》自主学习。家长晚上回家检查孩子的学习，及时了解学生学习的进度，将练习拍照传给老师。利用手机、电脑等进行的学习活动，原则上应在家长的监督下进行。

4.任课教师提前1天对选用的课程资源进行学习，通过备课组活动商定作业讲评的内容，对课时中的重点、难点录制微视频讲解。

5.任课教师对学生在线学习情况进行打卡式落实，通过在线批阅学生作业对学生的学习情况进行检测、反馈、督促，在促进孩子自主学习的同时帮助孩子不断获得自主学习的成就感。

6.每天布置体育活动作业，请家长在协助学校做好学习辅导的同时，督促孩子坚持适度的体育锻炼，做好视力保护等。

7.每天布置一定量的家务劳动，让孩子在家务劳动中强化责任意识，养成良好的卫生习惯。

8.每周六对一周的线上学习内容进行检测，对学习效果好，有进步的学生及时嘉奖鼓励，对学习效果没有达到预期的学生及时跟进了解情况，并帮助改进。

五、教学管理

    1.学生学习时，截屏或拍照，报各班主任处存档。年级主管行政和年级组长抽查各班的学习资料。

    2.任课老师对学生的每一次作业情况、检测情况做好记载，作为学生平时成绩核定的依据。教务处联合教研组抽查任课教师的作业批阅情况。

    3.教研组长负责组织组内教师在线研修，学科行政负责督查每一次的线上教学研修情况。

    4.各年级组对学生的学和教师的教进行成果展评，对优秀者给与表彰。

 六、总结工作

    1.教研组上交：线上研修计划和研修内容（两次），研修活动时的截屏照片。

    2.备课组上交：线上教学每一课时的资料；备课组集体备课活动的资料，活动时的截屏照片；组内教师上课、批改作业、线上辅导的截屏照片。

    3.班主任上交：学生线上学习的照片、体育锻炼的照片、家务劳动的照片；开展线上班会的截屏照片；线上开导、教育学生，提供家庭教育帮助的截屏照片。

    上交材料时间于正式复学报到后另行通知。

江阴市夏港中学

2021年2月2日

附1：

附2：