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江阴城中实验小学五（9）  徐铭昊

老师说：学习的路，就是阅读的路。于是，我开始了阅读之旅。

课堂外，我读《上下五千年》，了解中华民族的文化，品读历史英雄的传记；我读《唐诗宋词》，感受古诗人忧国忧民的情怀，体验古词人满腔抱负的豪情。

课堂上，我读课文《早》，闻着凌寒早开的蜡梅花香，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神；我读课文《梦圆飞天》，跟着航天员杨利伟飞入太空，让全身每个细胞洋溢着澎湃的激情和胜利的喜悦。

今天，当我读到周恩来总理，12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言时，我被深深地震撼了，震撼之余，还有惭愧。12岁，不就是像我现在的年龄吗？当我还懵懂无知时，他已经有立志振兴中华的伟大志向了。当我在玩耍嬉戏时，他已经把他的志向付诸于实际行动了。

可是现在，在我的脑海里，读书究竟为了什么，我还从来没想过。我就像是一个被蒙了双眼的小孩，拿着画笔，不知道该如何画这幅画。没有方向，没有指引。

我只知道：读书，考试，为的是等待爸爸承诺的一顿美味大餐，为的是期待妈妈策划的一场美妙旅行，为的是玩一场让人刺激并且心痒痒的电脑游戏……

如果说周恩来的志向是一片浩瀚的大海，那么我的追求，就是一杯透明的白开水。多么可笑和幼稚！多么浅薄和无知啊！

不要说远大的理想和抱负，想想自己平时的学习，就觉得脸红：一篇简短的阅读理解，都无法静下心来细细阅读。囫囵吞枣，换来的是肤浅的解答；一道解决问题的数学题，一扫而过，从未深入思考，换来的是红色的大叉。就连自己平时最喜欢的电动飞机，因为故障好久都没去碰它，导致现在飞机的机身上都落了一层厚厚的灰。此时此刻，我仿佛觉得连它也在嘲笑我，笑我的无知，笑我的懒惰。喜欢它，却没有好好地去研究它为什么不能飞起来。喜欢它，却不愿意开动脑筋，去寻找问题的根源。

此时，“为中华之崛起而读书”这句话再次回响在我的耳边，是的，我觉得我应该先定下一个小目标：就是认真读好每一本书，踏实做好每一件事。把喜欢变成追求，把随意变成钻研。只有这样，才有资格谈大理想，大目标。

我要把这句话作为我的座右铭，让它鞭策自己，提醒自己。做到多读书，读好书，认真对待自己的学业，做好当下的每一件事情。我要和同学们一起：读书，立志，勇敢向前。