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按照责任督学意见，结合学校发展实际，我校学习实践活动顺利完成了学习调研和分析检查阶段各项任务。为进一步完善分析检查报告中提出的发展思路和解决突出问题的对策措施，现制定整改方案如下：  

一、总体目标和要求

以教育局会议精神为指导，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，全面提升学校的办学实力和水平，推动学校又好又快发展，为建设一流的小学奠定更加坚实的基础。  

按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。要明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺，在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。

二、整改内容和措施

第一方面,教育教学管理方面

整改项目1：关于进一步梳理和完善学校规章制度

整改目标：增强学校管理的科学化、规范化，进一步激发全体教职员工的工作积极性，提高学校的管理效能，积极构建现代学校管理制度。
 整改措施：
（1）对学校现有的各项规章制度进行梳理，废旧立新，将各种规章制度进行完善和增删，形成新的《北大街小学管理制度集》。

（2）进一步增强广大教职工的职业道德规范，组织教职工深入学习学校的各类规章制度，使制度深入人心，自觉遵守。避免制度流于形式，做表面文章或有章不循的现象。

牵头领导:钱宏伟；责任部门:校长室；完成时间：2016年6月，近期。

整改项目2:面对学生学业发展不平衡，进一步提高教学质量

整改目标:使各层次学生在原有基础上学科素质得到较明显的全面的提升.

整改措施:

（1）教学质量是学校的生命线，是构建和谐校园，办人民满意教育的重要前提。我校将通过制定并执行《城关小学教育教学质量监控制度》，切实提高学校的教学质量。内容包括：完善各项制度，监控落到实处。共享教育成果，明确导向作用，丰富监控内涵。包括每月一次班主任工作会议，不断提升教师的素养；每学期举行“提高教学质量经验交流会”，分享教学成果，共同提高教学质量，促进师生全面发展。

（2）教师是学校发展的第一资源。促进教师队伍的专业成长，是实现学校可持续发展的关键。学校将进一步抓好校本培训，不断提升教师的专业水平。

加大青年教师培养力度，开展教师互助“一帮一”活动，年轻教师向资深的教师拜师学艺，结对教师要互相听课，听后互相交流，发现问题，及时解决。

加强校本教研。完善教学研究制度，为使校本教研规范化、经常化提供制度保障。强化教研组、备课组在校本教研中的主体地位，加大评课力度，提高青年教师的教学技能，促进教师专业成长。树立“工作即研究，问题即课题”的观念，倡导“在行动中研究，在研究中行动”，以课题促教研。

牵头领导:赵进法；责任部门:教导处；完成时间：2016年12月，

第二方面，加强学校资源管理，促进学校资源的节约、合理和科学使用

整改项目1：增强师生的节约意识，努力建设节约型校园

整改目标：使全校师生自觉节约节能，减少开支

整改措施：

（1）是通过校园广播、宣传栏、主题班会活动等多种渠道和方式，积极开展创建节约型校园的宣传活动，提高师生员工的节约意识，把节约资源变成每个师生的自觉行为。

（2）完善和落实财产、水电等管理责任制，定期反馈节约情况，不断提高管理水平。

牵头领导:周国明；责任部门:总务处；完成时间：2016年12月，中期。

整改项目2：关于有效利用学校图书资源的问题
整改目标：积极倡导全校师生的读书活动，培养自觉阅读的状态。
整改措施：
（1）用足用好学校图书经费，在选购图书时要征询教师和学生的建议，尽可能地满足教师和学生的阅读需求，及时更新和充实图书室、阅览室的图书。
（2）有效利用学校图书资源，建立学生图书借阅制度及有关借阅规定，每个班级设立一名图书管理员，协助图书室老师一起工作。

（3）创办各种读书沙龙，积极开展各类读书读报活动和比赛，做好新书、好书介绍，进一步激发全校师生阅读的兴趣。
牵头领导:徐玲、周国明；责任部门:教导处、总务处；完成时间：2017年12月，长期。

第三方面，加强学生上下学时的安全管理，尽量避免事故发生。

整改目标：压降事故发生率低于同期百分之五十，积极争创平安学校。

整改措施：

一是加大安全管理力度，邀请相关人员对学生定期进行交通安全教育，让学生了解一些必要的交通常识，严格要求学生遵守交通规则。二是加大路口值勤力度，尽量做到避免事故发生，形成一种长效机制。

牵头领导:葛荣裕、周国明；责任部门:校长室、安监处；完成时间：2016年12月，中期。

第四方面：家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，学校和教师承担的教育责任负担过重，造成教师的心理压力过大。家庭教育严重缺失，学生公民道德素质下降，给德育教育带来新的教育难题。

整改目标：使家长积极配合学校教育，提高家长家庭教育水准，使家校教育形成合力。

整改措施：一是加大学校和家庭的沟通力度，每学期定期召开家长会，指导家长进行家庭教育。二是要求教师做好家访，及时了解学生的思想变化。三是促进学生的家庭教育，并利用班队会对学生进行思想道德教育。采取多种形式对学生进行理想教育和法制等教育。

牵头领导:徐玲、高航；责任部门:德育处；完成时间：2017年12月，长期。

三、保障措施：  

（一）领导带头，率先垂范  

领导班子成员要进一步强化党性观念和大局意识，以强烈的政治责任感和主人翁意识带头做好整改工作，深入推进学习实践活动。主要负责同志对整改落实阶段的各项工作，特别是解决突出问题、建立体制机制工作要亲自研究部署、切实抓好落实。相关部门要根据承担的整改任务，具体抓好落实。党员干部要继续发挥表率作用，排除各种因素的干扰，确保整改落实取得实效。  

（二）明确责任，齐心协力  

实行整改工作责任制，把需要解决的突出问题和需要完善的体制机制，逐一分解落实到分管领导、分管处室和具体责任人,确保事事有人抓、件件有着落，确保各项整改措施落实到位。要立足学校发展大局，分工负责，相互配合，齐心协力抓落实，坚持分工不分家，形成合力，共同研究解决方案和推进计划。  

4（三）分步推进，全面落实  

对近期整改的措施，要立即着手办理，尽快见到实效。对中期整改的措施，各相关责任领导和责任部门，要确定落实的时限和进度，逐项抓好落实。对长期整改的措施，要制定详细的落实计划，分步实施。  

（四）及时公布，加强督查  

要在一定范围内公布整改方案，并及时将整改成果向群众公布，接受群众的评议和监督。学校学习实践活动领导小组要加强调度和督导检查，确保第三阶段的工作不缩水、不松懈、不走样，确保整改落实工作真正取得实效。