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浅浅时光，几许温暖。凛冬已至，向上生长。

为彰显“有成少年”的习养实践成效，江阴初级中学自1月4日起，在第一报告厅进行为期三天的“渡江第一船”精神涵育“有成少年”品格提升实践之一班一品特色项目展示活动。副校长李小英、德育处主任蒋筠，以及三个年级的班主任和学生代表参加了这次活动。

班本项目铸就品格基石

此次一班一品特色项目展示是我校品格提升工程的班本实践，共有十大项目，分别为“家国情怀、培塑信念”，“心存感恩、滋养爱心”，“热爱生活、珍爱生命”，“热爱自然、保护环境”，“热爱艺术、陶冶情操”，“遵纪守法、恪守公德”，“弘扬传统、传承美德”，“完善自我、养成习惯”，“享受读书、提升素养”，“热爱集体，共进共享”，其内涵丰富、覆盖面广。各班每学期从十大项目中选择其中一品，作为该学期的品格培育重点。在品格培育中熏染滋养学生，铸就“有成少年”的品格基石。1-2

有成实践引育少年生长

在实践过程中，各班从培训目标、德育课堂、实践活动三个方面，以课程化思维纵深推进品格提升的班本实践，有效实施主题化、系列化、特色化的班（团、队）会课程、主题活动课程和社会实践课程。

在项目展评活动中，三个年级的同学各显神通，会场妙趣横生，掌声不绝于耳。

初一

将班级文化建设和品格提升相结合，是初一年级品格提升班本化实践的特色。“5侠班”的“侠文化”和“弘扬传统、传承美德”相融合，用“热爱自然、保护环境”实践班级劳动教育，在“遵纪守法、恪守公德”中形成班级公约，在“完善自我、养成习惯”中成立班级“积分银行”……初一年级的每班“一品”都打上了鲜明的班级烙印，班徽设计、“墙文化”成了项目实践的有效载体。这些极富班级特色的项目活动，从初一同学清脆稚嫩的嗓音中流出，朝气而蓬勃，“有成少年”初具雏形。4-9

初二

情理兼具的班会课，活泼热闹的夕会小讲堂，激荡思维的分享行动，实地寻访的沉浸体验，奇思妙想的手工实践构成了初二年级班本实践项目汇报的主旋律。这些形式多样、精彩纷呈的项目实践内容一项项、一幕幕都随着22位项目汇报者一一再现，汇报的同学声情并茂，座下聆听的班主任和同学们也是频频点头，不时小声交流，发出赞叹之语。爱国、感恩、生命、传承、守纪……这些美好的品格在同学们的心间潜滋暗长，成为“有成少年”生长的底色。10-17

初三

本次展示，有精彩的夕会特色课程；有从班级走向校园，由校园走向社会的系列实践活动；有班主任亲力参与的团队建设；有党建带团建特色创建活动；有品牌特色评价的建立与表彰活动……学生代表紧紧围绕“为什么做、谁来做、做什么、怎么做”这四项内容，阐述了班级的教育实践及成果，也让人深刻感受到一班一品实践对学生品格提升起到的巨大教育影响。18-21

此次一班一品特色项目展示，不仅彰显了“有成德育”的实践成效，班主任们也在展示交流中互相学习，汲取经验，以更高的格局、更广的视野去构建、实施学生品格提升的班本实践。

岁末年初，信念不变，品格提升，让“有成”生长，共向未来！

文：顾彬 黄丰兰