2021年度江苏省中学共青团改革评价评分表
一、普通中学
重点 内容 | 关键指标 | 主要做法 | 相关证明 | 得分 |
A1． 组织建设机制 （23分） | B1．组织体系（14分） | C1．学生、教师团组织设置健全，分别建有1个教工团支部和11个学生团支部。 2018年5月召开团代会，规范换届。 在校党总支领导下，已构建以校团委为核心和枢纽，以学生会为主体组织，以学生社团为外围延伸手臂的“一心双环”团学组织格局。 校团委对学生会指导管理有力，学生会章程规范并能依法依章程独立开展工作。 学生会能配合校团委做好对学生社团的服务和联系工作，对学生社团管理有序。 | 智慧团建系统 2018年5月团代会资料 《“一心双环”团学组织格局建设实施方案》 《学生会章程》 学生社团资料 | 4 |
C2．班团一体化工作成效明显，团支部、班委会职位交叉设置。 每学年初开展共青团辅导员聘任工作，每个班级学生团支部由班主任担任辅导员。 制订了《共青团辅导员工作条例》，每学期初召开共青团辅导员工作会议，明确工作目标、岗位职责。 | 《“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案》 共青团辅导员聘书照片 《共青团辅导员工作条例》 | 4 | ||
C3．严格落实团员发展要求，初二年级建立联合团支部，初三年级建立各班级团支部，消除初中毕业班团支部空白。 | 团员发展纪实薄照片 | 3 | ||
C4．积极建设学生社团，本学期建设有63个学生社团、115个学习小组，社团及兴趣小组总数达到班级数量的3倍以上。 学生社团工作成效显著，相关章程制度规范，大力建设思想引领类社团，社团活动丰富，服务学生成长成材效果明显。 | 学生社团目录表 学习小组目录表 社团活动照片 学习小组成果照片 | 2 |
| B2．组织生活（5分） | C5．团支部规范开展“三会两制一课”、主题团日等活动，每年至少召开1次组织生活会。 | 三会两制一课活动方案及照片 主题团日活动方案及照片 组织生活会活动方案及照片 | 4 |
B3．激励机制（4分） | C6．能结合团员先进性评价指导大纲、团员教育评议制和团员年度团籍注册制，每年开展1次团员先进性评价活动。 每年开展“最美中学生”寻访活动，增强团员先进性和光荣感。 | 表彰大会活动材料 “最美中学生”寻访材料 | 3 | |
A2． 团员发展机制 （15分） | B4．入团标准（4分） | C7．初一年级全面建立少先队组织，组织设置规范。 结合学校文化建设、育人目标和途径，制订了《江阴初级中学“双积双评”积分入团手册》，细化了各项细则，规范科学地开展实施。 | 初一年级少先队组织架构 《江阴初级中学“双积双评”积分入团手册》 | 4 |
B5．发展程序（7分） | C8．严格落实“双积双评”工作流程，在积分登记、排名公开、两次评议等环节上程序规范。 | 《“双积双评”积分登记表》 “双积双评”积分公示照片 | 4 | |
C9．严格执行“十步骤三公示六必须”团员发展规范，每学期发展1个批次团员。 初二、初三年级团学比合理适度，严格规范团员发展程序，入团积极分子能接受不少于8学时的团课教育，没有违规发展、突击发展等现象。 | 《团员发展纪实薄》 团员发展计划表 新团员花名册 团课照片 | 3 | ||
B6．配套措施（4分） | C10．团员发展软硬件配套机制建设有力，学校德育处、校团委、班主任、团支书对于各项团工作分工明确，在经费、阵地、物料等方面提供必要的支持，家校共育机制发挥较好作用。 | 校团委各部门工作职责 | 2 | |
C11．团员档案完整、管理到位，团员发展纪实簿、入团志愿书填写规范准确。 新发展团员全部录入“智慧团建”系统、建立电子档案，团员组织关系接转规范。 | 团员档案管理照片 团员发展纪实薄照片 入团志愿书填写照片 “智慧团建”系统 | 2 |
A3． 团员教育机制 （40分） |
B7．团校建设（20分） | C12．严格落实《关于加强全省中学团校建设工作的通知》相关要求，团校挂牌运行，有相对固定的活动阵地，有固定的活动时间。 校团委每学期至少开展2次集中授课，班级团支部每个月至少开展1次团课活动。 各学员每年参加集中团课学习培训累计不少于8学时。 | 团校挂牌 团校课表 团支部活动照片 | 4 |
C13．在校党总支领导下开展各项团校工作，聘请校长担任名誉校长，聘请副校长指导具体工作，优秀青年教师、骨干教师、党员教师等负责团校内设机构。 | 团校组织架构 | 3 | ||
C14．健全师资队伍，每个团校的师资队伍不少于8名校内教师（1分），不少于2名校外教师（1分）。邀请学校党组织负责人、分管校领导、德育工作部门负责同志为团校学员授“第一课”（1分）。 | 团校研训员聘书 团课活动照片 | 3 | ||
C15．建好教学课程，分必修课和选修课，主要包括理想信念、社会主义核心价值观、团员意识和综合素质教育四大版块。面向中学少先队员、入团积极分子、团员等不同群体，针对不同年级，设计开发教学课程、制定教学进度表。 积极组织教师、学生参加“微团课”大赛等活动（1分）。 | 团课教案、课件 教学进度表 微团课活动方案、照片 | 4 | ||
C16．建设和用好纪念馆、展览馆、烈士陵园等校外爱国主义教育阵地以及志愿服务实践基地，发挥阵地实践育人作用。积极争取相对固定的资金来源，推动设立中学团校建设专项经费。 | 利用本地红色资源，参观寻访 “爱在春天里”红领巾志愿者活动 专项活动经费申请 | 3 | ||
C17．规范考评制度，建立健全团校章程和学生登记、学习、考核评价、奖励等相关制度，统一制定《团校培训记录册》，统筹制定培养计划 | 《团校培训记录册》 《江阴初级中学团员培养计划书》 | 2 |
| B8．诵读学传（12分） | C18．以“诵读学传”为统揽，全面加强政治教育，坚持用党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想武装团员青年头脑。强化政治教育和理想信念教育，常态化开展“四史”学习教育，组织团员定期开展理论学习。规范开展离队仪式、入团仪式。 | 参加“诵读学传” 制作党史展板 成立“红领巾巡讲团” 团课学习 开展离队入团仪式活动
| 4 |
C19．注重统筹推进，结合本校特色，精细化设计工作项目，制定落实“五个一、五个有”具体举措的相关计划。推动诵、读、学、传四个环节的有序连接，注重环节设计的整体连贯性，突出每个环节的特色化内容，构建系统有机的整体。 | “五个一、五个有”计划书 “诵读学传”活动设计 | 3 | ||
C20．抓好工作执行落实，重点是“全覆盖、树品牌”。努力做到全时覆盖、全面融入、全员参与、全阵地展示，利用晨读、课间、午间、课外活动等碎片化时间，组织学生进行经常性诵读活动；长期坚持、扩大宣传、加强研究，突出共青团和少先队组织元素，强化品牌意识，提高活动质量，形成口碑效应。 | 红领巾广播 千人诗文朗诵 | 4 | ||
B9．实践教育（8分） | C21．全面落实中学生“启航新时代，筑梦新江苏”社会实践活动相关要求，将中学团的活动纳入综合实践活动课程，积极开展“菁菁杯”2021年度江苏省中学生社会实践活动。 | 课程表 | 3 | |
C22．组织动员中学团校学员积极参与志愿服务、研学体验、社会调查等实践活动。每学年开展研学体验实践活动不少于3次，开展校外参观学习或社会实践调查不少于1次。 | 参观渡江战役纪念馆 “致敬初心敬榜样，乘风破浪护长江”研学实践活动 “我眼中的五彩江阴”研学体验活动 | 4 |
A4． 保障支持机制 （22分） | B10．组织领导（8分） | C23．中学团建、队建纳入学校党建工作规划和年度考核内容，分值不少于10%（5分）。 | 行政工作述职 | 5 |
C24．学校党组织每学期至少召开1次专题会议研究共青团、少先队工作（1分），由领导班子中的党员同志分管团、队工作，有指导、有安排、有支持（1分），团委书记列席学校党的常员会会议（1分）。 | 行政会议记录 | 3 | ||
B11．骨干队伍（8分） | C25．中学团委书记按照学校中层正职配备管理（2分），建立青年教师、学生兼任团委副书记、委员制度（1分）。初中学校规范配备少先队大、中队辅导员（1分）。 | 团委组织架构 | 4 | |
C26．落实团干部、少先队辅导员在课时计算（1分）、职称评定（1分）、职级待遇（1分）、工作考核（1分）等方面的保障政策。 | 绩效考核条例 | 4 | ||
B12．资源保障（6分） | C27．中学团委无随意撤销、合并或归属其他工作部门情况（1分），建立团委与德育部门合理分工、有机协同的机制（2分）。 | 学校行政领导分管工作方案 | 3 | |
C28．将团建、队建经费纳入党建经费整体计划（2分），在师资、场所、设备、时间等方面对共青团、少先队工作予以保障（1分）。 | 团建、队建所有活动经费都由公共经费支付 | 2 | ||
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