为促进教师专业发展，进一步提升教师专业素养，4月17日，山观高中特邀常州市北郊高级中学党委书记房宏来校做讲座。
房宏，江苏省特级教师，教授级高级教师，江苏省人民教育家培养对象。获得多项省市级教育教学成果奖，完成了几十项省市级课题，撰写了近百篇论文，被评为省教育科研先进个人、省先进工作者、省“三八”红旗手、省“333工程”培养对象、市十佳教师、市师德模范、市教育领军人才等，被聘为南京师范大学、扬州大学和江苏师范大学的硕士生导师。
房宏书记以《让学习成为一种“诱惑”》为题，以立德树人为根本，从课堂讲起，针对高中学生且练且叹的困境，提出必须从教育理念和教育现实中寻求一个平衡的夹缝，教师应通过教育教学，让学生爱学习、会学习，能够持久学习。
房书记指出，一个好教师，要让学生喜欢，家长满意，同事尊敬，领导信任。主要从七个方面阐述：
一是“情感投资”，亲其师信其道。房书记认为教师要有蹲下身去的情怀，要全身心地热爱学生，形成自己的魅力，只有当学生打心眼里喜欢所教的知识时，那种探索的欲望，那种创造力和灵性才能得以全部地释放。可以从日常的小事做起，从身边的点滴做起。一个鼓励的眼神，一句激励的话语，一次亲切的微笑，一个热情的拥抱，都能温暖学生的心灵，使他们找回学习兴趣，从内心唤醒他们的学习积极性，让他们充满着愉悦感，让课堂、让校园成为学生成长的圣地和乐园。
二是“理念更新”。教育要从“关注一个个学生”到“关注一个个鲜活的生命”，要用生命教育的理念指导自己的教学工作，做目中有人的教师，把学生看作真正的人，让他们在自由的环境中不仅得到认知的自由发展，又能得到情感和意志的自由发展，从而获得生命质量的提升和灵魂的升华。只有这样，才能使教育发挥最大的功能。
三是“激发兴趣”，教学内容生活化。大教育家卢梭说过，“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”房书记通过回顾自己丰富的教学与教学管理经历，分享了很多行之有效的激发学生学习兴趣的教育方法和教学思路。
四是“变革教法”。让每个学生爱上学习，是课堂教学的最重要的目标。尽可能把每件要学生做的事，都变成学生喜欢做的事，让学生觉得学习再也不是什么负担，而是一种诱惑，吸引着学生自觉自愿地去学，抢着去学，这样能大大提高学习的效率。
五是“环境营造”，创设和谐灵动课堂。美国当代人本主义心理学家罗杰斯倡导“非指导性教学”，认为没有人能教会任何人、任何东西。房书记分析认为在教学过程中，学生要学会任何东西，最终要通过自己的实践来实现，而不仅仅由教师去完成。
六是“无为而为”。房书记感慨自己的教学理念深受老子的影响，“圣人处无为之事，行不言之教。”捷克教育家夸美纽斯也在《大学论》中指出，要“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，学生可以多学。”
七是“多元评价”，给学生永恒的动力。对待学生，要用“反光镜”摘掉学生的缺点，用“放大镜”发掘学生闪光点，用“显微镜”彰显学生的个性。
房书记展示的是她的教育情怀，带给大家的不仅是学习的享受和提升，更关键的是对自我教育教学工作的反思。大家纷纷表示，要以此讲座为契机，在今后的工作中不断学习，不断研究，厚实自己的底蕴，真正成为一名“让自己适应学生，带着学生走向知识”的优秀教师！