——市教师发展中心组织高中英语课堂观察项目组研修暨高二英语主题大教研活动

为推进我市高中英语课堂观察研究项目的进一步开展，锻造、放样新课标背景下新教材阅读课型的有效模式，助推全市高中英语课堂教学改革，11月8日，“江阴市高中英语课堂观察项目组第三次研修培训”暨“江阴市高二英语主题大教研”活动在江苏省江阴高级中学顺利举行。本次活动由市教师发展中心高中教育研训室副主任梅原主持，教育科研室副主任张慧，市高中英语课堂观察项目组全体成员，全市高二英语备课组长、高二英语骨干教师，江阴高中所有英语教师共七十余人参与了此次研修活动。

课前会议环节，梅原副主任详细解读了此次课堂观察活动三张观察量表的设计意图与使用方式，并就接下来的同课异构课堂观察活动进行了分组与任务分工。项目组分为A、B两大组，目标、活动、学生观察各三小组，所有组员、小组长、大组长都明确了各自观察任务及观察方式。孙晔云、阚慧娜两位同课异构教师分别交流了各自教学目标和教学思路。观察组所有老师就教学目标、教师教学活动创设等方面与上课教师展开了进一步讨论与交流。

课堂观察环节，项目组成员根据分工进入课堂，开始了课堂观察的实战演练。大家怀揣着明晰的观察目标，与上课教师、学生一起共思维、共活动、共生长。有了观察目标、观察主题与观察路径，课堂观察更聚焦、更聚力、更聚能。

课后讨论环节，课堂观察项目组展开了小组讨论。在张慧副主任的指导下，小组长组织大家交流、分析了各自的观察结果。大家边讨论边思考，边分析边反思。意见一致时大家情趣盎然，热情澎湃；看法迥异时大家唇枪舌战，激情飞扬。同一时间，梅原副主任组织所有高二骨干教师在另一会议室进行了评课议课活动。与会教师在交流中碰撞，在碰撞中思维，在思维中成长。

集中反馈环节，项目组小组长分别就自己的观察主题向所有参会教师汇报了各自的观察结果与结论。六位小组长的汇报，或聚焦观察过程，或指向观察问题，有观察结论的论述，也有改进措施的建议，从不同层面解剖了课的外显，也揭示了课的本质。

最后，梅原副主任在总结发言中对此次活动给与了充分的肯定。他指出每一位学生都是坐着的教师，每一位教师都是站着的学生，师生应更好地融合，互学互长。同时，梅老师也布置了此次课堂观察实战活动后大家的反思与总结任务。

此次活动中，项目组成员们将理论付诸实践，以课堂观察者的身份，从全新的角度去观察课堂，解读课堂，重构课堂。全市高二英语骨干教师也在大家的带领下明晰了新课标理念下新阅读课的新样态，有效促进了高中英语课堂教学质量的提升，为新一轮课程改革走向深入夯实了基础。