为进一步探索中小学艺术课程改革的方法与路径，有效推动新课标理念落实到课堂，5月20日至22日，2024年江苏省中小学舞蹈、戏剧（含戏曲）教学专题研讨活动在江阴初级中学顺利进行。

本次活动由江苏省中小学教学研究室主办，江苏凤凰出版传媒股份有限公司、江苏凤凰少年儿童出版社、无锡市教育科学研究院联合承办，江阴市教师发展中心、江阴初级中学协办。全省十三个设区市的音乐教研员及一线教师代表近四百人参加活动。活动邀请了多位舞蹈、戏剧（含戏曲）教学研究领域的专家学者，为一线音乐教师传道解惑。活动还通过现场直播，为全国一线音乐教师呈现了一场以专家讲座为学术引领，教师课堂展示为实践研讨的学科盛宴。

5月20日，研讨活动在江苏省教研室音乐教研员潘丽琴老师的主持下拉开帷幕。江阴市教师发展中心音乐研训员朱华琴进行了《戏曲进校园创造性转化实践与研究》的实践汇报。朱老师展示了江阴市教育局“锡剧进校园”项目13年来取得的丰硕成果。老师和学生现场精彩表演，赢得了在场教师的广泛赞誉。深圳高级中学（集团）艺术发展中心主任高洁分享了“音乐课中的舞蹈融合”、“舞蹈社团训练”以及“专业化训练”三个阶段的舞蹈教学方法，阐述了“脑认知科学与青少年舞蹈教学相结合”的创新尝试。两个成功的案例，为大家打开了一个新世界。

5月21日， 在揭开新教材《艺术·舞蹈》（苏少版）与《艺术·戏剧（含戏曲）》（苏少版）的神秘面纱后，教学展示与专家点评成为了与会人员瞩目的焦点。

南京师范大学音乐学院江玲教授对南京市第九初级中学余芮与南京师范大学音乐学院舞蹈系廖珩展示的舞蹈课进行了深入剖析。江教授强调，舞蹈课程应鼓励学生在特定情境中自主创作舞蹈动作，注重自由发挥与创新表达，通过实践活动掌握舞蹈的基础知识、基本技能及创作思想。她建议教师深入研读教材，理解其内在思想深度与目标指向，并根据实际学情和教学需求，科学有效地重组教学内容。

宜兴市湖滨实验学校吴彩云和常熟市第一中学刘文娟执教的戏曲课，以及江阴初级中学沈思斯的戏剧课，亦得到了南京航空航天大学艺术学院院长板俊荣教授的悉心点评。板教授明确指出，戏剧课程旨在普及，其目的在于让孩子们能够接纳并积极参与表演活动，培养他们在公众场合自信、自如地表达的能力。因此，教师们应充分利用多元化多媒体资源，积极参与、勇于担当，将戏剧课程切实融入课堂教学之中。

教授们的点评与指导，为与会教师指明了方向，增强了舞蹈与戏剧（包括戏曲）教学的信心，为他们未来的教学实践提供了宝贵的借鉴与启示。

5月22日，中央戏剧学院人文学部主任麻文琦教授隆重登台。作为国家义务教育阶段《艺术课程标准》“戏剧学科课程标准”的主要制定者之一，麻教授深厚的学术造诣和丰富的实践经验为本次讲座注入了深刻的内涵。麻教授结合自己的亲身体验，通过《戏剧（含戏曲）课程标准精神再解读》，为一线音乐教师揭示了戏剧世界的魅力所在。麻教授的讲座激发了与会人员对于戏剧课程教学的深入思考和探索设想。

最后，江苏省音乐教研员潘丽琴老师作总结发言。她强调了知识技能与核心素养之间的转化过程，应包括从直观体验到理性认知，再将理性认知升华为更高层次的感性表达。她对与会成员寄予厚望，指出舞蹈与心灵紧密相连，戏剧赋予每个人无限可能，期望本次研讨活动能成为崭新的起点，对未来的探索仅为逗号，而非句号。

此次活动在我市的成功举办，为江阴艺术教育开创了一个新局面。江阴音乐教育人将秉持着向阳而生的理念，向美而行的决心，坚定不移地在艺术教学改革之路上笃行不怠，砥砺前行，共同谱写我市艺术教育的新篇章。