3月22日，江阴市小学科学五六年级新教材培训活动在市南闸中心小学顺利开展。为顺应疫情防控要求，本次活动线下线上同时进行。市教育信息化和装备管理服务中心为澄优课平台直播提供了技术保障。

上午，无锡市学科带头人丁晓华和江苏省特级教师许春良分别执教五、六年级新教材示范课。丁老师在教学《做个生态瓶》过程中，以项目推进为手段，在抓重点、破难点、找对策、定方案的过程中，锚定教学目标，整合单元概念，组织学生系统梳理设计原理。在深度的理解、有效的活动、有意义的实践中，促进学生理性思辨、科学论证、逻辑架构形成认知。同时，流溢在课堂中对自然的敬畏、生命的珍爱、生态的保护都得到了进一步的提升。许老师的课堂则更强调学生的感性认知和理性建构，通过学生对海豚躲避障碍、捕捉游鱼的理解，通过游戏模拟学生理解，逐渐发现、完善对声波定位的实际含义和重要价值；又利用类比的方式将超声波、电磁波、地震波进行类比讨论，使概念集群，生成大概念，在类比取象中发展学生思维，丰富学生的认知。教学中丰富的视频引入了大量的生活实践案例，帮助学生将知识更好地迁移到生活实践。

下午，许春良老师以《科学课设计的理论与实践》为题，围绕设计的价值、设计的目标以及设计的理论与方法作了全面阐述。他认为好的教学设计应当能有效提高教学质量，应当以满足学生的内在学习需求作为标准，应当能有效促进意义理解，应当兼顾创新、智慧、个性和勇气。在谈到具体进行追求理解的教学设计时，许老师建议大家可以依据“大概念”提升教学设计的格局；围绕“理解”制定教学设计的目标；借助“逆向理念”规划教学设计的流程。

市教师发展中心小学科学研训员陆新丽老师作了总结发言。她认为本次活动非常成功，示范课精彩、生动，专题讲座务实、深刻，全程有1600余人次通过市教育局澄优课直播平台参加了本次培训活动，是适应疫情防控需求的培训改革，成效明显，意义非凡。希望我市的小学科学老师们能深读教材、锚定目标、深耕课堂，真正落实科学课程理念，上好每一堂科学课。