【师德在线·立新好教师】雨露润桑田 最是阳和旖旎满人间

教育是一种情怀，是“化作春泥更护花”的无私，是“咬定青山不放松”的执着。泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。这句名言是俞亚红老师这么多年教育生涯的真实写照。她用全部的深情和爱心浇灌着一棵棵稚嫩的幼苗。她深知教育不是高高在上，要俯下身子倾听，挥洒一滴甘露，枯萎的幼苗也能苏醒。

小全同学特别顽皮，只要老师一转身，他就怪叫拌鬼脸扔纸飞机……花样百出，令孩子们畏惧令老师们头疼。她发现后，只要一有空闲就把他拉到身边，一起聊天、交心。课间找他发练习、放学让他关门窗......久而久之，便获知了他的小秘密，摸准了他的小七寸。每每他肆意捣蛋时，一句善意的提醒或一个小小的鼓励，时不时点一下他心中盘算的小九九给束一下紧箍咒......没有了呵斥，没有了指责，只有严慈相济，恩威并施，以理服人，以爱服人。几个月下来，小全尝到了甜美的甘露，不再以狠降人，也渐渐融入了班集体。

春风化雨，润物无声。她明白，只要给“问题”学生多一份关注多一些爱，他们的“闪光点”一样会发光；老师们不吝惜温暖的赞扬之词，有问题及时处理，有进步及时表扬，“捣蛋王”一样会是“模范生”。“没有爱就没有教育”，教育必须以爱为底色，以情为主旋律，帮助燃起孩子心中的梦想，插上起飞的翅膀，才能让他们在蓝天翱翔。

她坚信没有扎实厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师职业。教学中她力争有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发。课前，她会精心斟酌每个提问每个环节；课上，生动讲解，从不吝啬对学生的表扬。营造良好的学习氛围与融洽的师生关系，促使学生喜欢上语文课，爱上语文。

比如学习写作《我的动物朋友》一文，她就带着她的猫进入课堂，让孩子们近距离接触、观察猫的外形、吃食和玩耍时的动作神态，感受猫高兴、生气时的情绪变化。抓住特征仔细观察，认真地记录，想想是不是和之前印象里有什么不一样的方面。孩子们在和猫面对面的互动中产生了浓厚的写作兴趣，更愿意拿起手中带有情感的笔，写出拨动心弦的文字，去描述他们眼前这位充满鲜活生命力的动物朋友，这堂写作课上得十分有趣。更多的时候她更愿意领着学生们去大自然中发现精彩、捕捉灵感，和学生们一起成长，一起进步。

一直以来，她非常注重自身知识和业务素质的提高，积极地参加各类培训，不断地自我成长。她每学期所带班级的语文成绩都很优秀，始终居年级前茅。所带班级年年被评为“优秀班集体”、“忠义班集体”。