据于现场，以研促改
江阴市新桥实验幼儿园于6月9日下午开展了专项课题进课堂活动，活动以“据于现场，以研促改”为主题。教科室认真做好了前期准备工作，设计了观摩导研单：儿童行为观察记录表。以儿童游戏性质及游戏时的情绪反应为观察目的，以时间取样法为观察方法，在观摩活动前解析观察表，引导老师掌握科学的观察方法。
专项课题《探索型户外活动下铁环游戏俱乐部的组织实施研究》主持人张宇苗老师，组织了铁环俱乐部游戏活动，活动前师幼共同创设游戏场景，商议游戏规则后幼儿开始自主游戏，观摩老师以观察员的身份，各自确认一名幼儿，以5分钟为一个时段进行跟踪式观察，客观记录幼儿的行为表现。
现场活动结束后，教科室主任陶宏玉老师组织大家进行了观摩研讨活动。首先由主持人张老师进行了课题活动的简单介绍，接下来陶主任围绕“无所事事行为”、“旁观者行为”、“单独游戏”、“平行游戏”、“联合游戏”、“合作游戏”六种行为名称进行了行为定义的再解读。然后按照每个时段，引导教师分享交流幼儿游戏行为观察实录，并进行行为性质代码的统计，通过汇总显示，本次铁环游戏活动中，大多数时段内“合作游戏”的幼儿占比最高，“平行游戏”占比略低，但也存在“无所事事行为”的幼儿。陶主任希望每位做课题的老师都能针对基于游戏情景的数据，进行深入的解读，省思数据背后的现象及原因，进一步去支持幼儿的游戏，促进幼儿的发展。
通过本次专项课题进课堂活动，以评促改，进一步优化了专项课题主持人的课题研究工作；以观促学，进一步引领了教师认真观察参与研讨学习，带领大家朝着走向有理论视角的情景性本土化实证研究不断努力。
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