校风:永远勤劳、永远智慧
良好的校风是稳步提高教育教学质量的前提，是学校可持续发展的基础。我们必须继承和发展学校优良传统，以优良的教风、学风、工作作风促进良好校风的形成。
勤劳：就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。“勤”是成功的基础，是传统的美德。清代王夫之《永乐实录》中说：“勤之一字，岂独农夫宜尽，士商贾皆当尽。”古语又言“天道酬勤”，可见勤是成就一切事业的前提和基础，只有“勤”字当头，才能超越自我，追求卓越，获得成功。
智慧：蕴含着深厚的东方哲学，所谓“智”即知高于天，有智慧、有才能、聪明伶俐。古时“智”写成“知”，也就是说，知者为智。知有知行，知己，知人，进而知地知天。我校以“智慧”立校，高效整合各种资源，协调各方力量，产生强大的凝聚力和向心力。凝聚集体智慧，以开放的心态、务实的作风、合作的精神，互相借鉴，互相切磋，共同提高，群策群力共同谱就学校明日更加绚丽的辉煌。
永远：长远，永久；.一直，从来。学校的发展，人才的培养是一件长久之事，勤劳、智慧，也不是一时之举，只有长期坚持才能有所成效。
教风:勤修善育
勤修即勤奋修炼，教师要修炼自己的内在品质，包括道德品质、知识学识、教育教学技能等。
善育即善育育人，“十年树木，百年树人”，要凭着高度负责、真诚对待、爱心先行的理念，言传身教，科学育人、艺术育人。
坚持以教育为主导，以活动为抓手，以督查考评为手段，引导教师勤于学习，不断积累，切实纠正教风中存在的问题，通过开展师德教育，强化常规管理，落实教学责任，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。
学风:勤思乐学
勤思：是最有效的学习方法，要注重勤于独立思考。《论语》有云： “学而不思则罔，思而不学则殆。”学习若不加思考，学得越多，可能受蒙蔽越深，此就是所谓百无一用的书呆子。只有在学习中思考，思考中学习，才能明辨真伪，然后去伪存真，为己所用。如果只思考而不学习，就不能汲取前人的知识养分，疑惑也不能得解，此种人可谓百思不如一学。
乐学：乐，乃心情愉悦之态，学，乃智慧增长之道。乐学就是带着愉快的心情学习，享受学习的乐趣。孔子是乐学的积极倡导者。他深知，要博学，必须愉快地学，要学习得好，必须心情舒畅，所以启发学生说：“学而时习之，不亦说乎。”（《述而》）指出学习是一件快乐的事。他还把乐学作为治学的最高境界。他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）他以“知之”、“好之”、“乐之”这三种学习的态度相比较，一层深入一层，说明乐学的效果最佳。所以，孔子学习起来“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”（《述而》）。他说：“饭蔬食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”（《述而》）意思说，在学习中发现了乐趣，本身就是一种最高的享受了，那么，即使吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也有着乐趣。
（1）以生命成长教育为主，着重培养学生的行为规范，培养学生健康丰富的情感，培养学生的责任感、自信心和奋斗精神，实现人生价值追求。把培养具有“诚、勤、立、达、济”的阳光学子作为周中学生形象追求和德育教育的目标。
（2）重视培优补差。要牢固树立以生为本的理念，促进学生在各类学科竞赛中获奖。承认差距，因材施教，尽量照顾不同学生的需要，重视对“优秀生”、“学困生”和“特殊生”的动态化、个性化管理。要本着“低起点、慢起步、重习惯”的原则，做好学困生的转化工作。
（3）培养自主精神。要立足常规，狠抓学生文明习惯的养成，教育学生养成良好的学习习惯和生活习惯。重点培养学生的刻苦学习精神，要加强学习习惯管理，养成热爱学习、独立思考、自主探究的学风。
学校文化建设重点是“以文育人，以文化人”。学校将进一步加强校园环境文化建设，进一步丰富环境文化内涵，让师生在潜移默化中浸润、感染、熏陶。
学校所处地经济强镇、文化大镇周庄镇，这里曾是言偃传学的人文之境，成为学生寻访、学习的目标，学校因地制宜，将言偃文化弘扬与当代中学生学生德育教育相结合，以独特的视角不断开发利用校本教育资源，探索“智诚勤勉、与时偕性”的学校精神，以传承“今日何成”的校训，用智慧和爱心为学生的生命成长奠基，为绕育人目标改造校园内环境，，让文化融合在校园的每个角落。校园中轴线上打造的我校的主题校园文化——“生命成长”文化已成为学校的一个窗口。 中央大道上，“诚”、“勤”、“立”、“达”、“济”五个篆章记录了我校的育人目标。以中央大道的中轴线为树干，汲取思想的营养，输送到中轴线两端的各个区域，向教学区、行政区、休闲区以及生活娱乐区、后勤区各处展开、延伸，犹如大树繁茂的枝桠。分别设立为诚园、勤园、立园、达园、济园。
将学校生命成长建设课程化，充分发挥课程化的文化育人功能，开发出能展示学校文化内涵的校本课程，将学校文化理念变成具体生动的故事，精准展现学校的教师文化、学生文化、班级文化、团队文化、课程文化。以“促进学生生命成长”为目的，组织内容丰富、形式多样、吸引力强、学生乐于参与的、凸显学生的主体性和创造性的学校主题文化活动。
爱心：说文解字中说：“爱”的意思是获取，即用“爪”去抓别人的“心”，虽然隔了一层，但还是要去“抓”，抓取了别人的心，便是获得了爱。爱心是指同情怜悯的心态，它是一种奉献精神，也是关怀、爱护人的思想感情。罗曼.罗兰说过，爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。爱心就是保护所有生命。作为教师，就是要用适当的方式关怀、保护所有的学生。