为深入贯彻落实无锡市委市政府出台的《无锡市关于推进中小学工程教育的指导意见》，10月11日，由市教育局、市教师发展中心主办的江阴市首场中小学工程教育“优化课程实施 推进工程教育”优质课程培育现场推进会在江阴市毗陵路小学成功举行。本次活动由市教师发展中心小学科学研训员陆新丽老师主持。全市各小学科学教师、信息科技教师、江阴市陆新丽名师工作室成员共120余人参会。

上午，市毗陵路小学徐霞老师进行《设计智能遮雨棚》工程实践课堂教学展示。学生从身边遇到的真实问题入手，以校门口融慧广场的雨棚项目作为工程目标，呈现了工程实施前期的项目调查、需求分析、方案设计、模型建造等实践环节，学生在模型雏形的基础上进一步按设计方案进行各种雨棚模型的制作与优化。课堂上还邀请到江阴城乡规划院刘敏毓、蒋平、俞奕林工程师团队就雨棚的结构、材料选择、建造成本等学生感兴趣、急需解答的工程知识进行了现场指导。“小小工程师”们富有创意的设计方案和工程实践能力引发参会人员的惊喜和赞叹。

随后，市毗陵路小学曹凤娟副校长带来讲座《小学〈新能源〉工程教育课程建设的实践与思考》。曹校长具体介绍了毗陵路小学的学校工程课程的内涵、内容、目标，对优质课程培育项目的申报做了一定的指导。曹校还分享了毗陵路小学工程教育课程建设的实践模式，鼓励老师们积极投身于工程教育实践，推动工程教育在江阴落地落实。

市青阳实验小学胡林老师对毗陵路小学的工程实践课堂、优质培育课程提出了基于科学素养目标的进一步优化建议。

下午，来自浙江省湖州市湖师附小教育集团的江杉老师执教《发光贺卡 点亮健康》一课。江老师以“如何设计并制作一款有意义的发光贺卡”为工程任务驱动，引导学生利用LED灯、纽扣电池、导电胶带等材料，完成“简单电路的连接”，学生设计、制作、测试发光贺卡，在动手操作的过程中锻炼解决简单工程问题的能力。接着，苏雨馨老师基于科学课工程实践“发光贺卡”的课堂展示内容，分享了《基于核心概念的工程实践——以〈电〉单元为例》的讲座。

湖州市弁南小学陈熊峰从科学课堂教学的视角，分享了讲座《关注儿童 丰富认识——小学科学促进学生工程思维发展的实践》。陈老师将工程思维融入科学教学，比较中美两国技术与工程课程体系，明确工程思维与科学思维、技术思维的异同，结合具体案例讲解了项目化学习流程和驱动型问题的表达格式，分享了教学案例和开设的校本课程，介绍如何以课标为基准，以教材内容为原点，将科学课的一个活动做成一系列项目化校本课程，给科学老师们工程教育课程的开展指引了方向。

市长泾实验小学袁娅琼老师就学校科学教师与信息技术教师如何组队开展学校工程教育提出了建议。

本次活动的顺利举办，为我市工程教育课程的广泛孵化提供了参照样本，为现有工程教育课程的优化提供了指导。未来，我市将持续推进工程教育，为拔尖创新人才的早期培育探索新路径，进一步加快全市工程教育发展的步伐。